王曉靜

1.學(xué)完浮力知識(shí)后，老師給大家布置了一項(xiàng)課外制作：自制密度計(jì)，嘟嘟在一密閉細(xì)塑料管下面系一重物，自制了一個(gè)密度計(jì)，在標(biāo)注刻度時(shí)，嘟嘟納悶了：刻度是自上而下還是自下而上標(biāo)注呢？

2.完成作業(yè)后，嘟嘟打開(kāi)電視，正好看到電視上播放的一個(gè)畫(huà)面，一位游客躺在死海水面上悠閑地看著書(shū)。嘟嘟問(wèn)爸爸：“他為什么能躺在水面上，而不會(huì)沉下去呢？”

3.爸爸解釋完嘟嘟的問(wèn)題，說(shuō)：“嘟嘟，既然你已經(jīng)學(xué)了浮力知識(shí)，那么現(xiàn)在我要考考你，一水池中有一小船，小船上有塊大石頭，把石頭扔入水中，水面是下降還是上升了呢？”