王雙

多多是美國(guó)加利福尼亞大學(xué)伯克利分校二年級(jí)的學(xué)生，當(dāng)她向準(zhǔn)備去美國(guó)讀大學(xué)的學(xué)弟學(xué)妹們分享自己的大學(xué)經(jīng)驗(yàn)時(shí)，她提到了上學(xué)期選的一門課程：Classics R44。對(duì)這門課，她的第一條學(xué)習(xí)心得就是——千萬(wàn)不要選。

一張讓你每天只能睡5小時(shí)的課表

Classics R44為什么讓多多后悔不已？這門課程的主要內(nèi)容是西方經(jīng)典文學(xué)和西方文明起源，聽起來(lái)雖然很有文化，但是為了學(xué)這門課程，她一個(gè)學(xué)期讀了9本書，還都是和西方文化有關(guān)的古典文學(xué)，比如古希臘羅馬史詩(shī)、古典文學(xué)劇本，甚至西方神話。

這就像外國(guó)留學(xué)生學(xué)中文的時(shí)候選了中國(guó)古代文學(xué)史，還要根據(jù)《史記》和《資治通鑒》寫論文。多多感覺自己一整個(gè)學(xué)期每天都在讀書，每一篇論文都寫得焦頭爛額，要跑好幾趟教授辦公室，要改好幾稿之后才敢交。而她選這門課程的目的只是因?yàn)樵撜n程的學(xué)分比較多，也滿足畢業(yè)要求，這本不是她的專業(yè)和興趣所在。

所以多多認(rèn)為，在選課的時(shí)候，千萬(wàn)不要因?yàn)檫@門課程符合學(xué)校內(nèi)的某些規(guī)定就下決定，一定要根據(jù)是否適合自己、對(duì)自己是否有學(xué)習(xí)的意義，以及是否感興趣來(lái)判斷。否則在學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中，不僅體會(huì)不到樂趣，艱難的課業(yè)還會(huì)讓自己得到低分。

在美國(guó)大學(xué)的選課過程中，學(xué)生的選擇余地是很大的。每個(gè)學(xué)期3門-5門課程，一般建議選1門-2門專業(yè)課，再安排2門-3門綜合課，合理安排課表和時(shí)間。按照美國(guó)大學(xué)的畢業(yè)要求，學(xué)生普遍要修習(xí)120或180個(gè)學(xué)分（根據(jù)不同大學(xué)的學(xué)期制度而定）。而且要上完專業(yè)課程和學(xué)校規(guī)定的綜合課程。在綜合課程里，你可以至少在7門-12個(gè)學(xué)科范圍里進(jìn)行選擇，比如物理、生物、化學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)……有時(shí)候選擇范圍高達(dá)2000門-3000門課。很多國(guó)際生初來(lái)乍到，都出現(xiàn)了選擇障礙，有數(shù)據(jù)表明，90%的學(xué)生選課出過差錯(cuò)。

多多說，加州的公立大學(xué)本來(lái)人就多，她所在的校區(qū)就有三四萬(wàn)學(xué)生。選課都是在網(wǎng)上選的，本學(xué)期就能提前選擇下學(xué)期的課程，好的課程更是僧多粥少，很難選到。有些學(xué)生會(huì)求助自己學(xué)校的advisor（校內(nèi)顧問），但是美國(guó)的工作習(xí)慣與中國(guó)是不同的，主要以郵件為主，所以在學(xué)生們的焦慮等待下，advisor的回復(fù)郵件姍姍來(lái)遲，能及時(shí)解決問題的機(jī)會(huì)并不大，該選的課也還是早早被別人搶走了。

所以，很多學(xué)生明明有機(jī)會(huì)得到更好的分?jǐn)?shù)，卻被不合適的課程拖了后腿。設(shè)想如果你的課表里不小心選了兩門需要像多多一樣拼命學(xué)習(xí)卻不是本專業(yè)和興趣所在的課，那么這個(gè)學(xué)期你可能要犧牲很多睡眠和休息時(shí)間了。

選教授就像穿鞋，合不合適只有自己知道

當(dāng)你看上一門課的時(shí)候，先別急著選，打聽一下教授。這是美國(guó)大學(xué)里的生存法則之一。一門課程在選課系統(tǒng)里有三五個(gè)教授是很常見的，如果你遇到一個(gè)每年課堂平均分都偏低的教授，那就一定要當(dāng)心了。

今年是John在加利福尼亞大學(xué)戴維斯分校的第二年，他的目標(biāo)是大二年底申請(qǐng)進(jìn)心理學(xué)專業(yè)。因?yàn)樗袃砷T專業(yè)課要上，其中一門化學(xué)課，光是課本就有1000多頁(yè)，還不包括他需要提前預(yù)習(xí)的習(xí)題、考題。因此為了專業(yè)成績(jī)，這個(gè)學(xué)期他必須靜下心來(lái)學(xué)習(xí)。John今年還特意在除專業(yè)課之外的一門必選的語(yǔ)言寫作課程里，選擇了一個(gè)作業(yè)最少、最容易通過的教授。這樣可以減輕他的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。

當(dāng)你過五關(guān)斬六將終于選上合適的課程后，一個(gè)不適合你的教授也會(huì)對(duì)你的成績(jī)產(chǎn)生很大影響。雖然美國(guó)大學(xué)里的教授大部分都很優(yōu)秀，也很熱情，但是不一定所有教授的教學(xué)方法你都能夠適應(yīng)。而且不同的學(xué)生對(duì)同一個(gè)教授的教課評(píng)價(jià)是不一樣的。

上大三了才發(fā)現(xiàn)根本進(jìn)不去的專業(yè)

美國(guó)大學(xué)除了分?jǐn)?shù)，還有一個(gè)重要的成績(jī)數(shù)據(jù)就是GPA。GPA叫作學(xué)分績(jī)點(diǎn)，比如你一門學(xué)科的成績(jī)是A，則對(duì)應(yīng)GPA是4.0，B則對(duì)應(yīng)的GPA3.0。一個(gè)學(xué)期的5門課程，會(huì)有一個(gè)總的平均GPA。比如一個(gè)大二學(xué)生的平均GPA，就是兩個(gè)學(xué)年成績(jī)的平均值，這個(gè)數(shù)值將會(huì)決定你大二學(xué)年結(jié)束后，能否申請(qǐng)理想的專業(yè)。

艾奧瓦大學(xué)申請(qǐng)生物專業(yè)的最低平均GPA要求在2.0，Leo今年過得很輕松，因?yàn)樗钠骄鵊PA高達(dá)3.9，這樣優(yōu)秀的成績(jī)，讓他保證能夠在年底進(jìn)入理想的專業(yè)。而在密歇根州立大學(xué)選擇了教育專業(yè)的May，這個(gè)學(xué)期就不那么樂觀了，如果她大三想進(jìn)理想專業(yè)，她的平均GPA不能低于2.75。她目前的GPA只有2.5，如果這個(gè)學(xué)期期末的時(shí)候，她的平均GPA提升不到2.75，她就沒辦法進(jìn)入教育專業(yè)。

在這種情況下，你就只能在GPA允許的范圍內(nèi)申請(qǐng)其他專業(yè)。這可能意味著，你在大一大二階段為計(jì)劃中的專業(yè)所修的基礎(chǔ)課程全白學(xué)了，而選擇另外的專業(yè)，則會(huì)發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)過了前兩年修習(xí)該專業(yè)基礎(chǔ)課程的時(shí)機(jī)。

60%的學(xué)生會(huì)在大學(xué)轉(zhuǎn)換1-3次專業(yè)，而美國(guó)大學(xué)4年的平均畢業(yè)率并不高。一旦選錯(cuò)課，影響了成績(jī)，就只能換專業(yè)，還要重新修課，自然會(huì)面臨著多讀一個(gè)學(xué)期的情況。這就像多米諾骨牌，每一次的選擇都會(huì)影響你的成績(jī)、你的專業(yè)方向。最好在大一入校前就慎重定下專業(yè)，并且每個(gè)學(xué)期提前安排好課程，否則一門課程的失誤，要用一整個(gè)學(xué)期的拼命學(xué)習(xí)來(lái)彌補(bǔ)。

美國(guó)一個(gè)學(xué)年有兩個(gè)或三個(gè)學(xué)期，每個(gè)學(xué)期只要有1門課程分?jǐn)?shù)不理想，一定會(huì)影響未來(lái)整個(gè)學(xué)業(yè)進(jìn)程。其實(shí)每年因?yàn)檫x課失誤、學(xué)業(yè)跟不上而被迫換新專業(yè)的國(guó)際學(xué)生不在少數(shù)，很多學(xué)生是有回轉(zhuǎn)余地的，他們需要的只是改變自己的選課規(guī)劃，重新明確專業(yè)方向。但是也有少數(shù)學(xué)生無(wú)法按時(shí)畢業(yè)，而不可避免地要讀大五了。

因此，在沒有標(biāo)準(zhǔn)答案的美國(guó)大學(xué)里，自己的選擇是很重要的因素。