邱洋海

今年5月，浙江師范大學(xué)組織百余名中國(guó)政府獎(jiǎng)學(xué)金生參加“感知中國(guó)”——體驗(yàn)“文化·歷史·經(jīng)濟(jì)”融合發(fā)展新浙江活動(dòng)。

和其他人不同的是，作為活動(dòng)的主要執(zhí)行人和帶隊(duì)的留學(xué)生輔導(dǎo)員，從一開(kāi)始，我便對(duì)這次活動(dòng)給予很多的期待，并且全力以赴地做好每一件組織工作?；顒?dòng)過(guò)程中，我習(xí)慣性地將確保留學(xué)生的安全和行程順利作為我的主要職責(zé)。所以，我并未意識(shí)到，我即將感受到的遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我的想象——原來(lái)我從未像在這次活動(dòng)中一樣認(rèn)真地品味中國(guó)。

5月14日，在簡(jiǎn)單的啟動(dòng)儀式后，我們來(lái)到第一站：江南第一家。

“她被譽(yù)為中國(guó)儒家‘家族文化典范，位于浦江縣鄭宅鎮(zhèn)……鄭氏義門(mén)的九世同居，展示著鄭氏九世同居的深遠(yuǎn)文化內(nèi)涵與歷史信息?！弊x完活動(dòng)手冊(cè)上對(duì)于“江南第一家”的介紹，我第一感覺(jué)認(rèn)為，這就是一個(gè)中國(guó)大家族的歷史，側(cè)面反映了我國(guó)的傳統(tǒng)家族文化而已。直到一個(gè)留學(xué)生問(wèn)我：為什么這個(gè)鄭家可以延續(xù)三個(gè)朝代？《鄭氏規(guī)范》里面主要講的是什么？為什么現(xiàn)在人們還在讀它呢？這一連串的問(wèn)題一下把我問(wèn)住了，起初只是一味夸他漢語(yǔ)真棒，觀察得真仔細(xì)，真好學(xué)！可是，一堆的贊美并沒(méi)有完全“忽悠”住他。面對(duì)追問(wèn)，我只能對(duì)他說(shuō)：“中國(guó)的文化很深?yuàn)W，一時(shí)半會(huì)兒是回答不完你的問(wèn)題的，要不我回去再和你好好聊聊？”總算先“蒙混過(guò)關(guān)”了，可是心里卻一直不是滋味。

我是文科生，從小喜歡廣泛涉獵歷史、政治、哲學(xué)、譜牒學(xué)、民間文化等多方面知識(shí)，研究生期間還一度苦修《中國(guó)社會(huì)思想史》。我一直自信地認(rèn)為，我對(duì)中國(guó)的歷史、文化算是了解的。直到被問(wèn)起那些問(wèn)題，我才猛然發(fā)現(xiàn)，我自認(rèn)為習(xí)以為常的東西，其實(shí)并非必然。原來(lái)我并未真正地了解自己的國(guó)家，至少，我無(wú)法準(zhǔn)確地告知一個(gè)沒(méi)有中國(guó)文化背景的外國(guó)留學(xué)生，這種文化到底是什么，到底有何意義。

為了“挽回顏面”，在離開(kāi)“江南第一家”的時(shí)候，我在附近買了一本《鄭氏規(guī)范》，當(dāng)晚，在確保每一名留學(xué)生都安頓好之后，便詳細(xì)地讀了起來(lái)。第二天，我終于可以向他說(shuō)出個(gè)一二三了。

有了這次教訓(xùn)，我在隨后的活動(dòng)中留了個(gè)心眼兒，主動(dòng)思考，及時(shí)查詢，爭(zhēng)取現(xiàn)場(chǎng)多解答留學(xué)生們提出的問(wèn)題。在瑣園，我仔細(xì)了解古村歷史、“顏氏祖訓(xùn)”、“家+”開(kāi)發(fā)模式、“龍燈”的文化含義；在博物館，我認(rèn)真學(xué)習(xí)金華的歷史文化、大事件、敲糖幫、“百工之鄉(xiāng)”等歷史故事和文化內(nèi)涵；在5173公司和樂(lè)樂(lè)小鎮(zhèn)，我詢問(wèn)互聯(lián)網(wǎng)公司的業(yè)務(wù)，也認(rèn)真地問(wèn)詢創(chuàng)客文化，思考中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新方向等問(wèn)題。做完這些功課，我的心里更有底了。

當(dāng)埃塞俄比亞籍博士生Leta Temesgen Desta看到5173公司的員工一個(gè)人同時(shí)快速地處理四五臺(tái)電腦和一部電話時(shí)，驚訝之余，問(wèn)我道：“他們?yōu)槭裁催@么拼命工作呢？”我終于可以從容地告訴他：“中國(guó)人民自古以來(lái)都以勤勞勇敢著稱，中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)而從未中斷，一個(gè)重要的因素就是我們這個(gè)民族勤勞勇敢，自強(qiáng)不息。你看到的雖然是現(xiàn)代人，但他們骨子里卻傳承著中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和精神品質(zhì)。新時(shí)代下，中國(guó)經(jīng)濟(jì)在世界經(jīng)濟(jì)不景氣的大背景下，依然能夠堅(jiān)強(qiáng)挺立，保持高速增長(zhǎng)，也正是這些勤勞的人們，用他們的智慧，在引領(lǐng)技術(shù)革新的互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)上銳意進(jìn)取、揮灑汗水，用勤奮和創(chuàng)造詮釋著‘互聯(lián)網(wǎng)+下的中國(guó)創(chuàng)客精神?！蔽疫€告訴他，他們就是中國(guó)經(jīng)濟(jì)的希望，也是中國(guó)經(jīng)濟(jì)可以引領(lǐng)未來(lái)世界的根本！聽(tīng)完我這段話，他若有所悟地說(shuō)了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的“哦”。我看到了崇敬的眼神，我想他一定是感受到了我作為中國(guó)人的自豪。

本來(lái)只當(dāng)自己是一個(gè)組織者，心中并沒(méi)有了解更多東西的愿望，但經(jīng)過(guò)這次“感知中國(guó)”活動(dòng)，我深刻地認(rèn)識(shí)到：我們一直喜歡將一個(gè)一個(gè)的文化場(chǎng)所、歷史遺跡和現(xiàn)代科技展示給來(lái)華留學(xué)生們，希望他們能更好地感知中國(guó)，親近中國(guó)的人民、文化和歷史。然而，我們卻忽略了我們自己。作為中國(guó)人，特別是做來(lái)華留學(xué)工作的人，一個(gè)傳承和承載著傳統(tǒng)與現(xiàn)代、歷史與今天的文化個(gè)體，我們本身也應(yīng)該是一本書(shū)，一本可以直觀地向來(lái)華留學(xué)生展示中國(guó)的書(shū)。如果我們本身是貧乏的，又如何能讓留學(xué)生們感知更多、更深刻呢？

之前的我從未認(rèn)真品讀過(guò)我深愛(ài)的這個(gè)國(guó)家的歷史、文化和新經(jīng)濟(jì)，我不應(yīng)該只是中國(guó)文化的參與者，還應(yīng)該是一個(gè)傳播者。這一次，作為輔導(dǎo)員，我不只是帶著留學(xué)生去感知中國(guó)，而是和他們一起感知中國(guó)，這個(gè)我既熟悉又未曾仔細(xì)品過(guò)的國(guó)家，去認(rèn)真了解她，去觸摸她的靈魂深處。而我，也獲得了前所未有的文化自信，這是真正的中國(guó)自信。