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        攜手走進“統(tǒng)計”王國

        2016-08-22 09:24:19馬曉銘
        初中生世界 2016年7期

        馬曉銘

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        知識學(xué)習(xí)園/概念透析
        CHU ZHONG SHENG SHI JIE

        攜手走進“統(tǒng)計”王國

        馬曉銘

        引例:小紅爸爸的公司有15名職工,對外招聘時稱該公司職工的月平均工資超過2 000元.請你分析下面的統(tǒng)計表.

        假如某人想選擇一個月工資在2 000元左右的工作崗位,到這個公司做一名職員可以嗎?你想知道為什么嗎?

        在八年級的時候同學(xué)們學(xué)習(xí)了數(shù)據(jù)的收集、整理和描述.今天就讓我們一起再次走進統(tǒng)計的世界,來學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)的集中趨勢和離散程度吧!

        一、認識“三數(shù)”

        1.平均數(shù)

        (1)算術(shù)平均數(shù)

        (2)加權(quán)平均數(shù)

        一組數(shù)據(jù)的平均數(shù)不僅與各個數(shù)據(jù)的值有關(guān),而且與各個數(shù)據(jù)的“重要程度”有關(guān),衡量各個數(shù)據(jù)“重要程度”的數(shù)值叫做權(quán).加權(quán)平均數(shù)的計算方法:將各數(shù)值乘相應(yīng)的權(quán)數(shù),然后求和得到總體值,再除以總的單位數(shù).

        例1某中學(xué)舉行歌詠比賽,以班為單位參賽,評委組的各位評委給九(3)班的演唱打分情況為:89、92、92、95、95、96、97,從中去掉一個最高分和一個最低分,余下分數(shù)的平均數(shù)是最后得分,則該班的得分為_______.

        【分析】先去掉一個最低分和一個最高分,再根據(jù)平均數(shù)等于所有數(shù)據(jù)的和除以數(shù)據(jù)的個數(shù)列出算式進行計算即可.

        【解答】由題意知,最高分和最低分分別為97和89,則余下的分數(shù)的平均數(shù)=(92× 2+95×2+96)÷5=94.故答案為:94.

        【點評】本題考查了算術(shù)平均數(shù),解答的關(guān)鍵是根據(jù)平均數(shù)等于所有數(shù)據(jù)的和除以數(shù)據(jù)的個數(shù)列出算式.

        例2某招聘考試分筆試和面試兩種,其中筆試按60%、面試按40%計算總成績.孔明筆試成績90分,面試成績85分,那么孔明的總成績是_______分.

        【分析】根據(jù)筆試和面試所占的百分比以及筆試成績和面試成績,列出算式,進行計算即可.

        【解答】∵筆試按60%、面試按40%,

        ∴總成績是(90×60%+85×40%)=88(分),

        故答案為:88.

        【點評】此題考查了加權(quán)平均數(shù),解題關(guān)鍵是根據(jù)加權(quán)平均數(shù)的計算方法列出算式,從而得出最終結(jié)果.

        2.中位數(shù)

        將一組數(shù)據(jù)按大小順序排列,處在最中間位置的一個數(shù)叫做這組數(shù)據(jù)的中位數(shù).

        例3數(shù)據(jù)1,2,3,3,5,5,5的中位數(shù)是_______.

        【分析】根據(jù)中位數(shù)的定義,即將一組數(shù)據(jù)從小到大(或從大到?。┲匦屡帕泻?,最中間的那個數(shù)即是所求答案.

        【解答】排序后最中間的數(shù)是3,則中位數(shù)是3.

        【點評】將一組數(shù)據(jù)從小到大(或從大到?。┡帕泻?,如果數(shù)據(jù)個數(shù)是奇數(shù),則處于最中間位置的數(shù)就是這組數(shù)據(jù)的中位數(shù);如果數(shù)據(jù)的個數(shù)是偶數(shù),則中間兩個數(shù)據(jù)的平均數(shù)是這組數(shù)據(jù)的中位數(shù).

        3.眾數(shù)

        在一組數(shù)據(jù)中出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)叫做這組數(shù)據(jù)的眾數(shù).

        例4在我校體育模擬測試中,九(1)班6位同學(xué)的立定跳遠成績(單位:米)分別是:1.83,1.85,1.96,2.08,1.85,1.98,則這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是().

        A.1.83B.1.85

        C.2.08D.1.96

        【分析】根據(jù)眾數(shù)的定義求解即可.

        【解答】這組數(shù)據(jù)出現(xiàn)次數(shù)最多的是:1.85,共兩次,故眾數(shù)為:1.85.選B.

        【點評】本題考查了眾數(shù)的定義,屬于基礎(chǔ)題,解答本題的關(guān)鍵是掌握眾數(shù)的定義:一組數(shù)據(jù)中出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)據(jù).

        【總結(jié)】這三個統(tǒng)計量反映了一組數(shù)據(jù)的集中趨勢,都可作為數(shù)據(jù)一般水平的代表.平均數(shù)與每一個數(shù)據(jù)都有關(guān),其中任何數(shù)據(jù)的變動都會引起平均數(shù)的變動.主要缺點是易受極端值的影響,比如引例中這家公司的員工月平均工資為2 187.5元,所以,該公司對外招聘時稱職工的月平均工資超過2 000元.但想選擇一個月工資在2 000元左右的工作崗位,到這個公司做一名職員是不可以的,這個公司員工的工資多數(shù)是1 000元,只有個別經(jīng)理才多于2 000元.這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)和眾數(shù)都是1 000元,對于應(yīng)聘者來說最能反映這家公司員工月工資集中趨勢的統(tǒng)計量是中位數(shù)或眾數(shù).因為中位數(shù)或眾數(shù)反映了大多數(shù)員工的月工資水平,而平均數(shù)受個別數(shù)據(jù)的影響較大.

        二、認識“三差”

        1.極差

        極差就是一組數(shù)據(jù)中最大值和最小值的差.極差反映了一組數(shù)據(jù)的變化范圍,在一定程度上描述了這組數(shù)據(jù)的離散程度.

        例5為了考察某種小麥的長勢,從中抽取了10株麥苗,測得苗高(單位:cm)為:

        169141112101681719

        則這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)和極差分別是().

        A.13,16B.14,11

        C.12,11D.13,11

        【分析】根據(jù)中位數(shù)及極差的定義,結(jié)合所給數(shù)據(jù)即可作出判斷.

        【解答】將數(shù)據(jù)從小到大排列為:8,9,10,11,12,14,16,16,17,19,中位數(shù)為:13;

        極差=19-8=11.故選D.

        【點評】此題考查中位數(shù)和極差的概念,求極差的方法是用一組數(shù)據(jù)中的最大值減去最小值,中位數(shù)是將一組數(shù)據(jù)從小到大(或從大到?。┲匦屡帕泻?,最中間的那個數(shù)(或最中間兩個數(shù)的平均數(shù)).

        2.方差

        例6數(shù)據(jù)-2,-1,0,3,5的方差是_______.

        【分析】先要根據(jù)平均數(shù)的計算公式計算出這組數(shù)據(jù)的平均數(shù),再根據(jù)方差公式進行計算即可.

        解:這組數(shù)據(jù)-2,-1,0,3,5的平均數(shù)是(-2-1+0+3+5)÷5=1,

        則這組數(shù)據(jù)的方差是:

        【點評】本題考查方差,掌握平均數(shù)的計算公式和方差公式是解題的關(guān)鍵.

        例7甲乙兩種水稻試驗品種連續(xù)5年的平均單位面積產(chǎn)量如下(單位:噸/公頃):

        品種 第1年 第2年 第3年 第4年 第5年甲 9.8 9.9 10.1 10 10.2乙 9.4 10.3 10.8 9.7 9.8

        【解答】甲種水稻產(chǎn)量的方差是:

        乙種水稻產(chǎn)量的方差是:

        ∴0.02<0.244,

        ∴產(chǎn)量比較穩(wěn)定的水稻品種是甲.

        故答案為:甲.

        【點評】此題考查方差,用到的知識點是方差的計算公式,它反映了一組數(shù)據(jù)的波動大小,方差越大,波動越大,方差越小,波動越小.

        3.標準差

        方差是一個被廣泛用來描述數(shù)據(jù)離散程度的量,但方差以原始數(shù)據(jù)的單位的平方作為單位,所以在統(tǒng)計中,也用方差的算術(shù)平方根來描述數(shù)據(jù)的離散程度,并把它稱為標準差,記作s.

        【總結(jié)】極差、方差、標準差這三個統(tǒng)計量反映了一組數(shù)據(jù)的離散程度,用來描述一組數(shù)據(jù)波動情況的特征,常用來比較兩組數(shù)據(jù)的波動大小.極差反映一組數(shù)據(jù)的波動范圍,用極差描述這組數(shù)據(jù)的離散程度簡單明了.由于極差忽視了一組數(shù)據(jù)中所有數(shù)據(jù)之間的差異,僅僅由其中的最大值和最小值所確定,個別遠離群體的極端值在很大程度上會影響極差,因而極差往往不能充分反映一組數(shù)據(jù)的實際離散程度.而方差和標準差能非常精確地反映一組數(shù)據(jù)的離散程度,在許多實際問題中,研究方差、標準差有著重要意義.

        (作者單位:江蘇省宿遷市宿豫區(qū)實驗初級中學(xué))

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