○林建峰

“蘋(píng)果”是怎樣變“壞”的
——《小孩不笨2》的一點(diǎn)啟示

○林建峰

為什么孩子屢教不改，為什么孩子越管教越叛逆？新加坡導(dǎo)演梁智強(qiáng)將華人社會(huì)普遍存在的這一教育問(wèn)題，融入輕松幽默的風(fēng)格中，引起觀眾強(qiáng)烈共鳴，給觀眾帶來(lái)深刻啟示。

在當(dāng)?shù)兀瑢W(xué)習(xí)不好、不求上進(jìn)的孩子被老師稱為“爛蘋(píng)果”。那么，原本清新甘甜的“蘋(píng)果”究竟是怎么變“壞”的呢？我們從兩個(gè)家庭的教育故事中可見(jiàn)一斑。

15歲的學(xué)謙和8歲的杰瑞兄弟倆生活在新加坡的一個(gè)中等家庭。杰瑞每科成績(jī)都拿甲等，可媽媽卻很少稱贊他，還常常罵他為什么不拿更高一點(diǎn)的分?jǐn)?shù)。哥哥學(xué)謙是博客達(dá)人，然而媽媽因?yàn)樗魑那芳丫椭S刺他學(xué)識(shí)淺薄，一句“丟盡我的臉”讓孩子無(wú)地自容，心中充滿了失落感。

杰瑞的父母整天忙于工作，無(wú)暇和孩子溝通。杰瑞希望他們來(lái)學(xué)校觀看自己的演出，但是卻沒(méi)機(jī)會(huì)和媽媽說(shuō)明。他只好在冰箱門上貼了張便條，卻被父母無(wú)視地踩在腳下。吃晚飯時(shí)，杰瑞抓住時(shí)機(jī)背誦演出臺(tái)詞，希望引起家人的關(guān)注，可是父母聽(tīng)而不聞，顧左右而言他。學(xué)謙用自己積攢的所有零花錢給父親買了一個(gè)剃須機(jī)，卻被媽媽斥責(zé)為無(wú)知的揮霍。每當(dāng)他們倆犯錯(cuò)時(shí)，身心俱疲的父母非打即罵，孩子和父母的感情漸漸疏離。

學(xué)謙的同學(xué)成才生活在一個(gè)貧困的單親家庭。父親曾經(jīng)誤入歧途，所以不想讓成才步自己的后塵，對(duì)他寄于厚望，希望他好好讀書(shū)?？墒浅刹诺某煽?jī)差強(qiáng)人意，令他極為心痛。父親只知道用拳頭解決一切問(wèn)題，對(duì)孩子也一樣，認(rèn)為拳打腳踢就是最好的管教方法，結(jié)果成才對(duì)父親更加抗拒。

兩個(gè)家庭的父母都對(duì)不聽(tīng)話的孩子失望了，孩子也對(duì)父母失望了。老師對(duì)學(xué)謙和成才也是一味地責(zé)備，冰冷的語(yǔ)言澆滅了孩子心中所有的希望，導(dǎo)致他們走上歪路。當(dāng)成才的父親生命垂危時(shí)，終于認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤是“太愛(ài)孩子，卻不知道怎么愛(ài)孩子”。學(xué)謙的父親看到他因?yàn)閾尳俦淮?，寧愿失去幾百萬(wàn)的合同和升職的機(jī)會(huì)都要去挽救孩子。學(xué)謙和成才終于回歸正途，但是兩個(gè)家庭都為此付出了代價(jià)。

影片中每一句臺(tái)詞、每一個(gè)表情、每一個(gè)場(chǎng)景幾乎都是我們所熟悉的。故事里的家長(zhǎng)，不正是現(xiàn)實(shí)生活中許多家長(zhǎng)的縮影嗎？家長(zhǎng)們都認(rèn)為叛逆期的孩子容易變“壞”，但孩子變壞的根源究竟是什么呢？

有的家長(zhǎng)忙于工作，忽視了孩子的成長(zhǎng)，認(rèn)為只要能給孩子提供豐富的物質(zhì)條件就足夠了。但是對(duì)成長(zhǎng)中的孩童來(lái)說(shuō)，最寶貴的是得到父母的尊重、理解和接納。如果家長(zhǎng)能時(shí)時(shí)蹲下身來(lái)，聽(tīng)聽(tīng)孩子的心聲，對(duì)他們多一分寬容和耐心，多一分鼓勵(lì)和贊賞，那么孩子又怎么會(huì)令家長(zhǎng)失望呢？

影片開(kāi)場(chǎng)的稚嫩獨(dú)白，一句句叩問(wèn)直指人心：“你最后一次稱贊別人是幾時(shí)？你最后一次被人稱贊又是幾時(shí)？很久了，對(duì)嗎？”家長(zhǎng)們不妨反思一下：你經(jīng)常稱贊自己的孩子嗎，你對(duì)孩子的努力做出肯定了嗎？當(dāng)孩子考99分時(shí)，你是不是依然會(huì)板著臉質(zhì)問(wèn)他為什么錯(cuò)了一道題呢？無(wú)數(shù)事實(shí)證明，不論孩子對(duì)與錯(cuò)，家長(zhǎng)一味地斥責(zé)，只會(huì)將他們?cè)酵圃竭h(yuǎn)，

其實(shí)孩童的世界很簡(jiǎn)單，有時(shí)家長(zhǎng)或教師的一句肯定的話語(yǔ)、一個(gè)鼓勵(lì)的眼神就可以讓孩子充滿力量。我們?cè)诤⒆有撵`中播下的每一顆種子都會(huì)生根發(fā)芽，只有用包容的心態(tài)、賞識(shí)的語(yǔ)言、發(fā)展的眼光對(duì)待孩子，他們才會(huì)懂得感恩，并以同樣的心態(tài)對(duì)待他人。

杰瑞說(shuō)，在每個(gè)小孩子心里面，都有一個(gè)“好孩子”和一個(gè)“壞孩子”。當(dāng)你喚醒“好孩子”時(shí)，孩童就會(huì)表現(xiàn)出最好的一面。那么，你找到那把開(kāi)啟“好孩子”的鑰匙了嗎？