□張紅 余孟春（成都體育學(xué)院研究生部四川成都610000）

我國(guó)競(jìng)技體操研究熱點(diǎn)及發(fā)展研究
——基于文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)分析

□張紅 余孟春（成都體育學(xué)院研究生部四川成都610000）

本文通過(guò)以“競(jìng)技體操”為主題詞在CNKI上檢索的1106篇文獻(xiàn)為基礎(chǔ)，運(yùn)用信息可視化軟件Citespace制作我國(guó)競(jìng)技體操研究熱點(diǎn)可視化圖譜、國(guó)內(nèi)競(jìng)技體操文獻(xiàn)共被引聚類分析圖、國(guó)內(nèi)競(jìng)技體操研究的作者合作圖、國(guó)內(nèi)競(jìng)技體操研究機(jī)構(gòu)圖、國(guó)內(nèi)競(jìng)技體操領(lǐng)域文獻(xiàn)共被引聚類時(shí)序圖對(duì)我國(guó)競(jìng)技體操的發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行全面的分析，為國(guó)內(nèi)競(jìng)技體操的發(fā)展提供理論基礎(chǔ)。

競(jìng)技體操 研究現(xiàn)狀 熱點(diǎn)

體操運(yùn)動(dòng)是最古老的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一，古代的體操起源于原始舞蹈。在舊中國(guó)時(shí)體操發(fā)展滯緩。1949年后，由于黨和政府對(duì)人民健康的關(guān)注，體操運(yùn)動(dòng)開始廣泛深入的發(fā)展。競(jìng)技體操作為一項(xiàng)正式比賽項(xiàng)目開始1896年第1屆奧會(huì)，1955年開始，我國(guó)的競(jìng)技體操進(jìn)入了快速發(fā)展期。20世紀(jì)80年代，我國(guó)跨入了世界體操?gòu)?qiáng)國(guó)之列。競(jìng)技體操作為奧運(yùn)會(huì)、世錦賽重點(diǎn)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，為我國(guó)體育事業(yè)的發(fā)展提供了很大的動(dòng)力?，F(xiàn)如今國(guó)際競(jìng)技體操比賽競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，我國(guó)女子跳馬、自由體操等項(xiàng)目逐漸失去競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。如何能保證其優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目，發(fā)展其弱勢(shì)項(xiàng)目成為國(guó)內(nèi)研究的重要問(wèn)題。為了更好的服務(wù)于訓(xùn)練實(shí)踐，提高競(jìng)技體操的競(jìng)爭(zhēng)力，加強(qiáng)科學(xué)研究成為了國(guó)內(nèi)競(jìng)技體操發(fā)展急需解決的問(wèn)題。

1、研究方法及數(shù)據(jù)來(lái)源

1.1、數(shù)據(jù)來(lái)源

本文數(shù)據(jù)源于中國(guó)學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)絡(luò)出版總庫(kù)中國(guó)知網(wǎng)（CNKI）所收錄的研究文獻(xiàn)，其論文量多，覆蓋面廣，為論文數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和全面性提供了保障。以“競(jìng)技體操”為主題詞進(jìn)行檢索，所限時(shí)間為1986年1月1日至2015年1月1日，共獲得文獻(xiàn)1220篇，經(jīng)過(guò)篩選，有效文獻(xiàn)為1106篇。

1.2、研究方法

本文主要采用以科學(xué)計(jì)量學(xué)方法為主的科學(xué)知識(shí)圖譜繪制方法，以定量分析和定性分析相結(jié)合，以保證結(jié)論的科學(xué)性和有效性，主要采用知識(shí)圖譜中的引文分析方法、共被引分析方法。

（1）引文分析方法。

引文分析就是利用各種數(shù)學(xué)及統(tǒng)計(jì)學(xué)的方法對(duì)分析對(duì)象的引用與被引用現(xiàn)象進(jìn)行分析，以便揭示其數(shù)量特征和內(nèi)在規(guī)律的一種文獻(xiàn)計(jì)量方法。

（2）共被引分析方法。

共被引分析方法包括文獻(xiàn)共被引分析、期刊共被引分析、作者共被引分析等。文獻(xiàn)共被引主要表示同被引參考文獻(xiàn)間的知識(shí)結(jié)構(gòu)關(guān)系，反映其之間的聯(lián)系。期刊共被引分析是指以期刊為基本單元而建立的共被引關(guān)系。作者共被引分析指n個(gè)作者發(fā)表的文獻(xiàn)同時(shí)被別的作者采用，其作者間具有共被引關(guān)系。

（3）Citesoace介紹。

Citespace是美國(guó)費(fèi)城德雷塞爾大學(xué)陳超美教授研制并開發(fā)的信息可視化應(yīng)用軟件，是用來(lái)分析和共被引網(wǎng)絡(luò)的java通用方法?；谛畔⒖茖W(xué)中“研究前沿”和“知識(shí)基礎(chǔ)”間的時(shí)間對(duì)偶概念，并實(shí)現(xiàn)了兩個(gè)互補(bǔ)的視圖：集焦視圖和時(shí)區(qū)視圖。本文運(yùn)用CitespaceII［3.8.R1（32-bit）］軟件對(duì)所收錄的文獻(xiàn)進(jìn)行可視化分析，運(yùn)用此軟件能夠繪制共詞聚類圖譜和時(shí)區(qū)視圖，通過(guò)對(duì)網(wǎng)絡(luò)引文分析，探尋學(xué)科領(lǐng)域演化的關(guān)鍵路徑，找出學(xué)科領(lǐng)域演化的關(guān)鍵文獻(xiàn)（即知識(shí)拐點(diǎn)）。CitespaceII以導(dǎo)入文獻(xiàn)為分析對(duì)象，在詞頻分析、共現(xiàn)分析、可視化分析、共引分析等的基礎(chǔ)上，以結(jié)構(gòu)關(guān)系圖形的形式展現(xiàn)出來(lái)。通過(guò)分析該領(lǐng)域的發(fā)展動(dòng)態(tài)、學(xué)術(shù)間的演化規(guī)律及發(fā)展現(xiàn)狀，通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)的整理分析可以揭示該領(lǐng)域的研究前沿、學(xué)術(shù)間的相互關(guān)系、研究熱點(diǎn)等。

2、國(guó)內(nèi)競(jìng)技體操發(fā)展現(xiàn)狀的知識(shí)圖譜

2.1、國(guó)內(nèi)競(jìng)技體操相關(guān)文獻(xiàn)關(guān)鍵詞及中心度分析

將收集的1106篇國(guó)內(nèi)期刊文獻(xiàn)通過(guò)CitespaceⅡ軟件進(jìn)關(guān)鍵詞的可視化分析，TimeSlicing選擇1986-2015年，YearPer slice選擇2年，閥值選擇默認(rèn)值（2、2、20），（4、3、20），（4、3、20），運(yùn)行得到競(jìng)技為體操主題詞的高頻關(guān)鍵詞分析圖。高頻關(guān)鍵詞位于前5的是：競(jìng)技體操、體操、中國(guó)、世界錦標(biāo)賽、體操比賽。我國(guó)競(jìng)技體操運(yùn)動(dòng)高頻關(guān)鍵詞及高中心性關(guān)鍵詞如表1所示。

表1　我國(guó)競(jìng)技體操研究高頻及高中心性前5關(guān)鍵詞

在Citespace運(yùn)行的可視化知識(shí)圖譜中，中介中心性是測(cè)度節(jié)點(diǎn)在網(wǎng)絡(luò)中重要性的一個(gè)指標(biāo)（此外還有度中心性、接近中心性等）?？梢暬瘓D譜中使用此指標(biāo)來(lái)發(fā)現(xiàn)和衡量文獻(xiàn)的重要性，并用紫色光圈對(duì)該類文獻(xiàn)的重點(diǎn)進(jìn)行標(biāo)注。中心度值大則表明節(jié)點(diǎn)位于網(wǎng)絡(luò)的中心位置，對(duì)整個(gè)領(lǐng)域的影響力就大。排列前10位的是世界錦標(biāo)賽、世界體操錦標(biāo)賽、女子體操、難度動(dòng)作、男子、體操運(yùn)動(dòng)、團(tuán)身后空翻、體操運(yùn)動(dòng)員、男子體操、體操。

2.2、國(guó)內(nèi)競(jìng)技體操研究作者分析

通過(guò)對(duì)研究作者的分布狀況進(jìn)行分析可以更好的把握該學(xué)科領(lǐng)域的科研情況。表2中列出了發(fā)文量前5名的作者，被引頻次由高到低是何幸光、李思民、韓華、呂萬(wàn)剛、左成、鐘明寶、王建、王文生、許銘、楊曉景?？梢钥闯觯麄兊难芯砍晒谠擃I(lǐng)域有較大的影響力，在該領(lǐng)域得到廣泛認(rèn)可，但其的中心值都為0.01和0.00，與其他人無(wú)直接聯(lián)系，則研究者們相互間的交流較少。

表2　國(guó)內(nèi)競(jìng)技體操研究作者及高中性

通過(guò)分析發(fā)現(xiàn)，作者合作圖較為分散，大多以個(gè)人自主研究為主，學(xué)者間的合作較少，且研究的作者主要來(lái)源于國(guó)內(nèi)各高校。其中何幸光以16篇排在第一位，研究領(lǐng)域涉及競(jìng)技體操賽事分析、理論研究等多個(gè)方面；李思民以15篇排在第二位，研究領(lǐng)域涉及競(jìng)技體操賽事分析、理論研究等；韓華以14篇排在第三位，研究領(lǐng)域涉及競(jìng)技體操賽事分析、理論研究等方面；總體來(lái)說(shuō)，研究者科學(xué)研究的維度單一，缺乏穩(wěn)定深入的研究團(tuán)隊(duì)合作，交叉學(xué)科研究的深度不夠，質(zhì)量不高。因此，我國(guó)競(jìng)技體操研究要充分認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的價(jià)值。

2.3、國(guó)內(nèi)競(jìng)技體操文獻(xiàn)共被引分析

文獻(xiàn)之間的引證關(guān)系包括單一的相互引證和多種復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)引證，文獻(xiàn)之間這種錯(cuò)綜復(fù)雜的相互引證關(guān)系構(gòu)成了引文網(wǎng)絡(luò)。引文網(wǎng)絡(luò)是目前科學(xué)計(jì)量學(xué)與文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)的研究熱點(diǎn)，影響最大的就是共被引（即共被引分析）方法。共被引分析具有客觀性和前瞻性，兩篇文獻(xiàn)的共被引關(guān)系式當(dāng)其同時(shí)被后來(lái)的文獻(xiàn)所引用。國(guó)內(nèi)競(jìng)技體操研究文獻(xiàn)共被引網(wǎng)絡(luò)共形成27個(gè)聚類，為競(jìng)技體操的知識(shí)結(jié)構(gòu)。每個(gè)顏色塊的范圍表示同一聚類。

圖1　國(guó)內(nèi)競(jìng)技體操文獻(xiàn)共被引聚類分析圖

運(yùn)行Cite SpaceII軟件對(duì)競(jìng)技體操相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行文獻(xiàn)共引分析，將1986年到2015年的文獻(xiàn)按2年為一個(gè)時(shí)間切片，共10個(gè)時(shí)間區(qū)。閾值設(shè)定為（3、2、10），（3、2、12）和（3、2、14），運(yùn)行軟件得出國(guó)內(nèi)競(jìng)技體操文獻(xiàn)共被引網(wǎng)絡(luò)可視化圖譜（圖1）。圖中每個(gè)節(jié)點(diǎn)都表示一篇被引文獻(xiàn)，節(jié)點(diǎn)的大小代表文獻(xiàn)的共被引次數(shù)，節(jié)點(diǎn)的不同顏色代表不同被引時(shí)間。

2.4、國(guó)內(nèi)競(jìng)技體操研究機(jī)構(gòu)分析

研究機(jī)構(gòu)代表著該領(lǐng)域相關(guān)研究的研究熱點(diǎn)及演變的生產(chǎn)源，對(duì)其進(jìn)行分析可評(píng)估其在該領(lǐng)域的影響力及研究實(shí)力。從國(guó)內(nèi)競(jìng)技體操研究機(jī)構(gòu)分布圖可以看出師范類院校體育學(xué)院、專業(yè)體育院校是競(jìng)技體操研究方面的主要力量，這些高校具有較強(qiáng)的科研能力，尤其以廣州體育學(xué)院、北京體育大學(xué)、西安體育學(xué)院等為例，對(duì)國(guó)內(nèi)競(jìng)技體操進(jìn)行了大量深入研究。我國(guó)競(jìng)技體操研究已有的學(xué)術(shù)成果大多都是獨(dú)立機(jī)構(gòu)自主完成的，極少數(shù)是跨單位合作，科研機(jī)構(gòu)缺乏合作將會(huì)使研究成果發(fā)展滯緩，不利于深層研究的發(fā)展。

3、國(guó)內(nèi)競(jìng)技體操領(lǐng)域文獻(xiàn)共被引聚類時(shí)序分析

在Citespace軟件的時(shí)區(qū)視圖（timeline）展示方式中，表示不同的聚類發(fā)生事件的時(shí)間分布。國(guó)內(nèi)競(jìng)技體操研究領(lǐng)域文獻(xiàn)共被引聚類時(shí)序圖顯示了7個(gè)聚類，每個(gè)聚類對(duì)應(yīng)不同的知識(shí)結(jié)構(gòu)。我們可以很清晰的看出隨時(shí)間變化軌跡其結(jié)構(gòu)的演進(jìn)過(guò)程，能更好的把握我國(guó)競(jìng)技體操發(fā)展的趨勢(shì)，為競(jìng)技體操理論研究研究及訓(xùn)練實(shí)踐提供動(dòng)力。文獻(xiàn)的共被引與作者的共被引聚類分析是相關(guān)聯(lián)的，都在一定程度上代表該領(lǐng)域的研究水平與熱點(diǎn)。學(xué)術(shù)領(lǐng)域的代表文獻(xiàn)往往都是代表領(lǐng)域的代表人所著。

4、結(jié)論

（1）從Citespace的詞頻分析法統(tǒng)計(jì)的關(guān)鍵詞出現(xiàn)的頻次及不同關(guān)鍵詞之間共現(xiàn)的頻次可以得出國(guó)內(nèi)競(jìng)技體操研究領(lǐng)域的研究熱點(diǎn)，目前國(guó)內(nèi)競(jìng)技體操相關(guān)研究主要有國(guó)際體操規(guī)則及賽事分析、競(jìng)技體操技術(shù)動(dòng)作及編排分析、競(jìng)技體操理論本質(zhì)三個(gè)方面。從總體上來(lái)看，國(guó)內(nèi)競(jìng)技體操研究領(lǐng)域嚴(yán)重重理論輕實(shí)踐，實(shí)踐方面研究的可行性較差，深度與廣度不夠，創(chuàng)新能力差；

（2）國(guó)內(nèi)競(jìng)技體操研究團(tuán)隊(duì)及研究機(jī)構(gòu)方面，研究團(tuán)隊(duì)方面，各領(lǐng)域缺乏長(zhǎng)期、持續(xù)、深入的專業(yè)研究團(tuán)隊(duì)，只有少數(shù)個(gè)人之間的合作，研究者科研活動(dòng)的維度明顯單一。研究機(jī)構(gòu)大多為專業(yè)體育院校，交叉學(xué)科發(fā)轉(zhuǎn)緩慢；

（3）新中國(guó)成立以來(lái)，我國(guó)體操運(yùn)動(dòng)快速發(fā)展，但社會(huì)化程度依然不高。如何實(shí)現(xiàn)體操普及與競(jìng)技水平提高的協(xié)同發(fā)展，保證我國(guó)競(jìng)技體操的可持續(xù)發(fā)展，是有待加強(qiáng)和深化研究的重點(diǎn)領(lǐng)域。

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