張珠容

從上中學(xué)開(kāi)始，斯蒂克曼就將職業(yè)賽車(chē)手作為自己的人生目標(biāo)，并報(bào)名參加了一個(gè)摩托賽車(chē)俱樂(lè)部。在俱樂(lè)部里，他認(rèn)識(shí)了鮑里斯。這兩個(gè)年輕人意氣相投，只要有空，他們都會(huì)在一起研究賽車(chē)的技巧，或者“飆車(chē)”，比較誰(shuí)的實(shí)力更強(qiáng)一些。

不過(guò)上天有意和斯蒂克曼開(kāi)了一個(gè)玩笑——26歲那年，就在他即將取得賽車(chē)資格的前一個(gè)多月，一場(chǎng)車(chē)禍降臨在他的身上，他的下身永久性地癱瘓了！曾經(jīng)滿腔熱血的斯蒂克曼被一盆冷水從頭澆到尾，徹底失去了生活的信心……

鮑里斯決定幫他走出這個(gè)陰影。

一次，鮑里斯興沖沖地跑到斯蒂克曼的家里，告訴了他一個(gè)好消息：“嗨，伙計(jì)，我報(bào)名參加了一場(chǎng)賽艇比賽，預(yù)備奪下冠軍，拿取一萬(wàn)澳元的獎(jiǎng)金！”斯蒂克曼也為這個(gè)消息感到高興，露出了難得的笑容。不過(guò)，鮑里斯馬上又面露難色：“現(xiàn)在，問(wèn)題有點(diǎn)棘手，半小時(shí)前，我削水果時(shí)傷到了手指。比賽后天就要舉行了，你知道，要是拿不到那筆獎(jiǎng)金，貝蒂就得被醫(yī)院的人請(qǐng)出去了……”

斯蒂克曼看到，鮑里斯右手上的紗布滲出了鮮紅的血。而鮑里斯嘴里的貝蒂，斯蒂克曼聽(tīng)說(shuō)過(guò)很多次，是個(gè)患白血病的小女孩，鮑里斯不止一次給她捐過(guò)款。斯蒂克曼知道，鮑里斯是想奪得獎(jiǎng)金再次捐給貝蒂。

“哦，那么，你需要我怎樣幫你？”幾分鐘后，斯蒂克曼終于開(kāi)口了。

鮑里斯興奮地跳了起來(lái)：“伙計(jì)，我知道你不會(huì)扔下朋友不管。我的要求很簡(jiǎn)單：你的手很靈活，幫我操作方向盤(pán)，而我來(lái)控制其他東西?！?/p>

之后，他們交談了合作時(shí)注意的一些細(xì)節(jié)。之后，他們便全神貫注地投入訓(xùn)練中。盡管比賽異常激烈，但在雙方的共同努力之下，鮑里斯和斯蒂克曼最終奪得了賽艇比賽的冠軍！

沖到終點(diǎn)的那一刻，斯蒂克曼簡(jiǎn)直不敢相信，他能協(xié)助鮑里斯奪得冠軍！鮑里斯似乎早有預(yù)料：“嗨，我說(shuō)你是最棒的！除了腳上掌控的，你什么都能做得好。如果把腳上掌控的東西改裝成手上控制的，你是不是完全就沒(méi)有問(wèn)題了，包括賽車(chē)？”

斯蒂克曼突然覺(jué)得鮑里斯說(shuō)的話很有道理。這次比賽過(guò)后，他開(kāi)始慢慢恢復(fù)了對(duì)賽車(chē)的激情。鮑里斯幫他去俱樂(lè)部報(bào)了名，還花了一大筆錢(qián)幫他改裝了一輛賽車(chē)。當(dāng)斯蒂克曼坐進(jìn)賽車(chē)時(shí)，鮑里斯重重地拍了拍他的肩，說(shuō)：“你行的，伙計(jì)，加油！”

斯蒂克曼就這樣踏上了職業(yè)賽車(chē)的新征程。他沒(méi)有辜負(fù)鮑里斯的期望，2011年他不僅獲得了澳大利亞相關(guān)部門(mén)的認(rèn)可成為一名職業(yè)賽車(chē)手，還在昆士蘭舉辦的一場(chǎng)國(guó)家級(jí)錦標(biāo)賽中取得了第一名！

拿到職業(yè)賽車(chē)手資格證和獎(jiǎng)牌，鮑里斯對(duì)此一點(diǎn)也不感到驚訝：“我早預(yù)料這是你能做到的，伙計(jì)！不然，那一萬(wàn)澳元改裝賽車(chē)的費(fèi)用就白花了！”

斯蒂克曼震驚不已：“你是說(shuō)，那一萬(wàn)澳元……”

鮑里斯哈哈大笑起來(lái)：“是的，那一萬(wàn)澳元根本沒(méi)有捐給貝蒂，因?yàn)樨惖僦皇且粋€(gè)虛幻的人物！另外，賽艇前我的手指受傷也是假的，不過(guò)，那天我真害怕你將我的手拉過(guò)去細(xì)看，或者聞到我手指里有番茄醬的味道……”

斯蒂克曼眼角濕潤(rùn)了，也忍不住哈哈大笑起來(lái)。他在心里默默地對(duì)自己說(shuō)：有了這份真摯的友情作為支撐，自己的賽車(chē)“腳步”絕對(duì)不能也不會(huì)輕易停下！

（選自《少年文藝》，有刪節(jié)）

【賞析】

本文敘寫(xiě)鮑里斯幫助斯蒂克曼戰(zhàn)勝殘疾取得成功的事例，從相識(shí)相處到甘苦與共，從設(shè)“計(jì)”到“暗助”，讓人不能不為他們的純真友誼動(dòng)容！文章行文中多處刻畫(huà)鮑里斯的動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言等，處處彰顯他對(duì)朋友的關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)，含蓄動(dòng)人。文末借助斯蒂克曼的心理描寫(xiě)，抒發(fā)了對(duì)友誼的感念，巧妙點(diǎn)題，深化了主旨。