突出重點，主動作為。堅持“重心下移、重點延伸”的指導思想，做到“兩手抓、兩手硬”。一手抓好中等農(nóng)業(yè)職業(yè)教育，認真落實“新型職業(yè)農(nóng)民萬名素質(zhì)提升工程”和“百千萬中專生培養(yǎng)計劃”任務，組織抓好年度招生工作，切實加強教學和教務管理，深入推行“雙證書制度”，確保中職教育質(zhì)量，努力提高人才培養(yǎng)水平。另一手是農(nóng)民實用技術(shù)和農(nóng)民科技培訓工作抓好抓實，全國農(nóng)村實用人才帶頭人和大學生村官突出在“五個加強管理”上下功夫，新型職業(yè)農(nóng)民和農(nóng)村實用人才認定工作突出在決策部署、教育培訓和督導檢查方面下功夫，農(nóng)民科技培訓突出在時間安排、市場需求和產(chǎn)業(yè)推動等三個方面下功夫，農(nóng)村遠程培訓突出在師資保障、課程設計和組織服務上下功夫，進一步提高培訓工作的針對性和實效性，深受農(nóng)民和基層農(nóng)技干部的歡迎。

明確分工，狠抓落實。一方面，校黨政領導重新調(diào)整工作分工，明確主要職責和履職責任；另一方面，加強校內(nèi)科室工作分工和人員統(tǒng)籌使用，突出中職農(nóng)業(yè)職業(yè)教育工作中的招生教學、質(zhì)量把關和技能鑒定等環(huán)節(jié)工作，培訓工作中突出組織管理、教學保障和安全實效等環(huán)節(jié)把關，同時加強新型職業(yè)農(nóng)民和農(nóng)村實用人才認定統(tǒng)籌和督導工作力量，加強部門之間工作溝通和信息互通，落實部門工作績效延伸考核，推動全校整體工作有序有效。

加強領導，強化督導。一方面，建立校領導工作責任制，做到主要領導負總責、分管領導具體負責，同時，制定并實施《校長辦公會議制度》和《校務會議制度》，提高民主決策和科學決策水平；另一方面，建立項目管理和工作任務落實責任制，強化督導檢查，加強階段工作總結(jié)和分析，不斷提高教學、培訓和認定工作水平，推進各項工作順利進行并取得新成效。

福建省農(nóng)業(yè)廣播電視學校