本報駐美國特約記者　孫衛(wèi)赤

在南加州地區(qū)，帕沙迪納社區(qū)大學(xué)、圣安東尼山（蒙賽）社區(qū)大學(xué)和東洛杉磯社區(qū)大學(xué)等學(xué)校，為華裔社區(qū)所熟知，是很多華裔學(xué)生的就讀選擇。

來自江蘇的李姓同學(xué)隨父母移民到洛杉磯，選擇就讀于帕沙迪納社區(qū)大學(xué)，兩年后轉(zhuǎn)入加州大學(xué)洛杉磯分校。談到社區(qū)大學(xué)的就讀體驗，李同學(xué)向《環(huán)球時報》表示，由于他在國內(nèi)已經(jīng)讀到大一，入學(xué)后學(xué)習(xí)上沒有什么困難，只是語言上花費的時間要多一些。他認(rèn)為，從社區(qū)大學(xué)轉(zhuǎn)入名校沒那么難，但除了成績好，在選課方面應(yīng)該事先有所準(zhǔn)備。他剛?cè)肷鐓^(qū)大學(xué)時，確定下一步要轉(zhuǎn)入四年制大學(xué)的目標(biāo)，但沒想好要進(jìn)入哪所大學(xué)，因此在課程選擇上并沒有目標(biāo)，直到填寫轉(zhuǎn)入4年制大學(xué)申請表時才發(fā)現(xiàn)，雖然他的GPA（平均成績）已達(dá)到3.9，但所學(xué)的課程中缺少加州大學(xué)伯克利分校要求的必修課，因此只能選擇加州大學(xué)洛杉磯分校。

轉(zhuǎn)入加州大學(xué)圣地亞哥分校的孫姓同學(xué)對《環(huán)球時報》記者說，他到美國之前讀高三，到洛杉磯后，很多人建議他繼續(xù)讀高三。但他不想比國內(nèi)同學(xué)大學(xué)畢業(yè)晚一年，因此決定讀社區(qū)大學(xué)。不過因入學(xué)英語測試未過關(guān)，他雖然進(jìn)入了帕沙迪納社區(qū)大學(xué)，但沒有獲得可以選課的資格，在學(xué)校的語言班學(xué)習(xí)3個月后才可以選課。不過后來他表現(xiàn)不錯，以GPA3.7的成績轉(zhuǎn)入加州大學(xué)圣地亞哥分校。

并非所有進(jìn)社區(qū)大學(xué)的學(xué)生都為轉(zhuǎn)名校。位于南加州圣蓋博谷地區(qū)的瑞航多社區(qū)大學(xué)，去年開設(shè)四年制的汽車專業(yè)，獲得這個專業(yè)畢業(yè)證書的同時，可以獲得學(xué)士學(xué)位。一位來自西安的華人移民子弟去年選擇了這個專業(yè)，他告訴《環(huán)球時報》，雖然美國的汽車產(chǎn)業(yè)及維修業(yè)已經(jīng)相當(dāng)成熟，但中國的汽車工業(yè)和汽車市場還有很大的發(fā)展空間，學(xué)習(xí)汽車專業(yè)這門實用技術(shù)，在美國發(fā)展?jié)摿Σ淮?，但在中國一定會有前途。他覺得，美國社區(qū)大學(xué)一方面可以為優(yōu)秀學(xué)子打開通向名校之門，另一方面可以為希望干點實事的學(xué)生提供專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，非常好。▲