鐘高峰

湖南省桑植縣，賀龍元帥的故鄉(xiāng)，紅二方面軍長征出發(fā)地，老、少、邊、窮地區(qū)典型代表，自然條件惡劣，教育落后，但物產豐富，人杰地靈。深受大眾喜愛、扎根山區(qū)教育28載、擔任校長已有12年之久、中共優(yōu)秀黨員、中學高級教師、教書育人標兵、全國優(yōu)秀教育工作者、全國優(yōu)秀校長、桑植縣賀龍中學現(xiàn)任校長朱聲文，就是生長在這里的農家白族子弟，他一路走來，譜寫了一曲動人的敢做桑植教育拓荒者的凱歌。

艱辛童年促其攻艱克難立志成才

從白族農家子弟到大學天之驕子，朱聲文的學生時代寫滿了求學的艱辛。1966年9月10日，朱聲文生于桑植縣劉家坪白族鄉(xiāng)谷家坪村一戶白族農民家庭。全家6口人，父母都是老實巴交的農民，日子過得十分艱難。母親做農活時不小心觸電被擊傷，從此右手留下殘疾。他在貧困和饑餓中度過了童年和青少年，也因此早早體會到了“農家的孩子早當家”的滋味。七八歲時，每天除了上學，還要做飯、砍柴、放牛、扯豬草，飽嘗了生活的艱辛。他暗暗發(fā)誓，一定要走出大山。當時，要想走出大山，農家孩子唯一的希望和出路就是讀書。春秋季節(jié)，沒有錢買鞋，就打著赤腳上學。即使是冬天，也只有一雙薄薄的膠板鞋，沒有襪子，一到冬天，手腳就長凍瘡，他只得自己制作番茄水、豬蹄灰等草藥，借此減輕疼痛，熬過寒冷冬天?？缮钤倏啵矒醪蛔∫活w滾燙的求學心。1982年他初中畢業(yè)，以優(yōu)異成績考上了桑植縣一中，學費要17元。為了掙學費，16歲的他走100多里山路，來到湖北鐵爐坪一個建筑工地幫工人們做飯，一個暑假下來，掙了40塊錢，解決了一學期的學費和生活費。高中三年，腌菜、酸蘿卜湯泡飯，深深刻在他的記憶里。大學錄取通知書到村里的那天，全家人像過節(jié)似的，可學費要200元，又難住了一家人。出嫁的姐姐賣花生賣糧食，父母到村里村外找親戚朋友借，好不容易湊齊了學費。大學三年，他一頭扎進知識的海洋，把所有精力放在學習上，期期都拿獎學金。

孝心與黨性促其扎根山區(qū)教育事業(yè)不動搖

1988年6月，朱聲文以優(yōu)秀畢業(yè)生身份被分配到湖南省煤炭廳漣邵礦務局橋礦子弟學校任教。期間，一直任教高三畢業(yè)班，所教生物成績每年高考都為學校爭得了榮譽。在漣邵，他與城市姑娘李白茹相親相愛，結為夫妻，并有了孩子，過上了和諧美滿的生活?？伤诜泵Φ慕虒W之余，常常望著遙遠的老家出神。在老家，他病弱的母親因過度勞累，又舍不得出錢醫(yī)治，早已是多病纏身。1992年，母親因支氣管擴張，經常吐血，為了工作與孝敬兩全，他不得不把母親接到婁底市診治，病情稍有好轉，母親便因心疼錢，死活不肯繼續(xù)住院，要回家，并叮囑道“兒呵，家鄉(xiāng)窮，就是吃了沒知識的虧，你要回來為家鄉(xiāng)出點力。你離家這么遠，我死的時候見不到你，眼睛閉不緊呀?！币幌捳f得他淚水漣漣。孝心與黨性促使他做出人生的第二個抉擇：回到家鄉(xiāng)，恪盡孝道，為家鄉(xiāng)教育事業(yè)出力，從此扎根山區(qū)教育事業(yè)不動搖，一晃27載已過。

視質量如生命癡心教改出佳績

回到桑植，朱聲文被安排到離家較近但辦學條件艱苦的一所典型的農村薄弱學?！饺貥蜞l(xiāng)中學任教。當時，學校實驗室、實驗儀器、實驗藥品缺乏。如果僅憑一塊黑板一支粉筆一張嘴，化學課會顯得枯燥乏味，學生不愿學，教學效果差。為了激發(fā)學生對化學課的興趣，深諳此道的他提出“趣味化學”的理念，自己動手制作教具，自己掏錢購置實驗藥品，課堂上讓學生動手做實驗，在實驗的過程中學習理解化學知識，感受化學帶來的樂趣。班上有一個叫陳XX的男生，學習基礎不好，到初三時對語文、數(shù)學、英語等學科失去了信心和興趣，但對化學課，就像中了魔法一樣，達到癡迷的程度。初三畢業(yè)考試，他獲得了96分，被老師和同學親切地稱為“化學怪才”。經過幾年的教學實踐，結合農村學校和學生實際，朱聲文探索出了“一不三有”課堂教學模式：不滿堂灌，每堂課做到有目標任務、有自學、有檢測。為了這“一不三有”，他把絕大部分時間花在備課上，常常為了備好一堂課，精心設計檢測題、制作教具，熬到夜深人靜。有付出，就會有收獲。從1994年8月起，他在芙蓉橋中學任教的化學在全縣畢業(yè)會考中連續(xù)10年名列全縣前列。尤其是2004年初中畢業(yè)會考，他所教化學學科獲全縣個人第一名。2004年下學期，他任教的生物在全縣教學質量檢測中獲第一名。

擔當重任為桑植教育發(fā)展謀新篇

2005年2月，朱聲文被桑植縣教育局聘任為人潮溪中心學校校長，從此挑起了重擔，從業(yè)務骨干到學校負責人，實現(xiàn)了人生的第三次超越。

校長身先士卒，“人校”變品牌。人潮溪中心學校是一所移民學校，地處深山峽谷間，當時移民辦只給了140萬元恢復性補償，僅建了教學樓和職工宿舍及廁所，不僅無學生宿舍、食堂、浴室、圍墻、校門，就連圖書室、實驗室等教學配套設施都沒有。他來到人潮溪鄉(xiāng)，看到學校如此困難，內心酸楚不已。此時的他感受到一種無形的壓力。身為農家子弟，兒時的苦難磨礪了他的心志，艱苦的環(huán)境讓他爆發(fā)出一種生命的力量。2006年4月，他爭取縣里投資1.8萬元，自籌資金2.5萬元，建起了一個點對點的智能廣播系統(tǒng)。安裝廣播系統(tǒng)時，需要兩根水泥電桿，而鄉(xiāng)政府操場上恰好多了兩根。為了節(jié)省開支，他爭取到鄉(xiāng)政府領導的同意，親自帶著幾個人去挖、去抬。教師們看到了，都來自覺幫忙。見此情景，施工師傅激動地說：“我到過好多學校，但沒看到像朱校長這樣霸得蠻的，像你們學校老師那樣齊心的?！睂W校沒有校門和圍墻，他不放心學生的安全，堅持親自值班巡邏。細節(jié)表現(xiàn)關愛，教師看到有這樣一位體貼入微的校長，十分感動，都把精力投入到教育教學中。一份耕耘，一份收獲。2005年全縣初三畢業(yè)會考，人潮溪中心學校獲全縣第一名；2006年，人潮溪中心學校參加全縣初中畢業(yè)會考，獲得全縣農村中學第一名。88名學生畢業(yè)，有42人上了縣一中錄取分數(shù)線。在會考的十個科目中，有八科居全縣第一名，兩科居全縣第二名。當年，人潮溪中心學校被縣教育局評為目標管理一檔單位。2007年全縣初三畢業(yè)會考，人潮溪中心學校獲全縣第一名，全校67名初三學生畢業(yè)，47人上縣一中錄取分數(shù)線。他在人潮溪中心學校擔任校長兩年多時間，為該校爭取資金100多萬元，自籌資金5萬多元，建成桑植縣農村學校第一間多媒體教室，600平方米的標準化學生食堂，1000平方米的學生宿舍樓，80平方米的標準化浴室。辦學條件改善了，教學質量提升了，學生素質增強了，縣城一些家長把孩子轉到人潮溪學校讀書，外地轉到該校讀書的學生達100多人，經常有周邊區(qū)縣及本縣同行慕名前來取經，人潮溪鄉(xiāng)中心學校成為桑植及周邊地區(qū)小有名氣的“品牌學?！薄?

校長扛大旗，“官中”換新天。2007年8月，朱聲文被調任官地坪鎮(zhèn)中學校長。當時的官地坪鎮(zhèn)中學在全縣31所中學中教學質量一直排在后面，學習風氣不好，人心渙散。安排朱聲文到這樣一所學校去，領導的意圖不言自明，那就是要朱聲文去當救火隊長。上任后，針對管理粗放、教師人心渙散的現(xiàn)象，朱聲文親自擬定了8個管理制度，提交教職工代表大會討論。剛來學校，調不出住房，他就睡在辦公室。每天從學生起床、出操到吃飯、上課，他都全程跟蹤督查。為抓素質教育，培養(yǎng)學生綜合素質，他積極組織開展學習標兵、優(yōu)秀團員、優(yōu)秀班干部、文明之星評選活動，定期舉辦田徑運動會、籃球賽、演講比賽等一系列活動，搭建活動平臺，促進學生全面發(fā)展。名校之名不在名樓，而在名師，他積極組織開展教師培訓，努力帶好一支政治思想強、專業(yè)素質高的教師隊伍。學校規(guī)定每周星期日下午五點鐘開業(yè)務會，每周業(yè)務學習1個小時以上，定期組織教師觀看魏書生講座光盤，舉辦計算機、普通話培訓班，狠抓教師基本功。一天又一天，他用自己的言行感染了每一位教師。老師們說，只要校長扛大旗，我們就有信心把學校辦成家長放心、社會滿意的好學校。功夫不負有心人，僅一年時間，2008年官地坪鎮(zhèn)中學從多年的全縣后進一下躍居到獨立初中第4名，123名學生畢業(yè)會考，有45人考取縣一中，2人考取長沙第一師范學校。成績公布，全鎮(zhèn)轟動，不少群眾放起了鞭炮慶賀。又過一年，2009年6月全縣初三畢業(yè)會考，官地坪中學獲獨立初中第一名。

2009年8月，朱聲文調任桑植縣澧源鎮(zhèn)中學校長。眾所周知，當時的澧源鎮(zhèn)中學在縣城三所初級中學中處于最弱之勢，教學質量低下，周邊環(huán)境復雜，校風校紀甚差，家長不愿將子女送到該校學習，周而復始導致生源嚴重不足。他的到來，最初無論老師還是家長都不相信澧源鎮(zhèn)中學會有大的變化。實踐證明，一個好校長，就是一所好學校。澧源鎮(zhèn)中學在他的治理下，發(fā)生了翻天覆地的變化，校風校紀得到了根本的好轉，教育教學質量也得到了較大的提高，2013年榮獲教育部、國家體育總局聯(lián)合授予的“全國科技體育傳統(tǒng)?！睒s譽稱號，湖南省科技教育先進單位，初三畢業(yè)會成績考獲得全縣第一名；2015年初三畢業(yè)會考成績再獲全縣獨立初中第一名；多次獲得績效考核一檔單位。

突破瓶頸，誓讓賀龍中學育人航母乘風破浪，揚帆遠航。2016年2月，朱聲文調任桑植縣賀龍中學校長。桑植縣賀龍中學是依賀龍元帥的囑托于1958年創(chuàng)辦的一所農村示范性完全中學。近幾年，校園環(huán)境、校風校紀、教學質量有所改善和提高，但距規(guī)范化、示范性名優(yōu)學校要求依然還有一定的差距，仍處于持續(xù)發(fā)展的瓶頸期。朱聲文調任賀龍中學校長后，第一時間走進了課堂、食堂、宿舍、浴室、運動場地等，深入到了學生學習、生活、活動的場所。他廣開言論自由之門，在行政會上、全校教師例會上，都首先讓廣大干部職工暢談自己的意見和見解，他洗耳恭聽，然后他再談想法和安排。他與廣大教職員工交朋友，無話不談，談大家的切身利益，談提高教育教學質量的創(chuàng)新方略，談學校管理現(xiàn)狀，談學校未來愿景。他指導職能部門修訂完善規(guī)章制度，依法管理。他視質量如生命，以身作則，身先士卒，猶如一名醫(yī)術高明的醫(yī)生，多法并用，讓病情暴露無遺，控于指掌之間，以對癥下藥，起藥到病除之效。他更像勤勞務實、技術高超、極具創(chuàng)新的工匠，正在用心地修補賀龍中學這艘育人航母上的每一個漏洞，加固每一顆螺釘，只為讓賀龍中學這艘育人航母乘風破浪，揚帆遠航！

（作者單位：湖南省桑植縣賀龍中學）