王暉（魯東大學(xué) 山東煙臺(tái) 264000）

山東省第23屆A組男子籃球比賽技術(shù)現(xiàn)狀的研究分析

王暉
（魯東大學(xué) 山東煙臺(tái) 264000）

該次論文以參加山東省第23屆男子籃球比賽的所有青少年為研究對(duì)象。文章主要運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)法、邏輯分析法對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行研究分析。通過(guò)此次對(duì)參加山東省第23屆男子籃球比賽青少年的研究分析，發(fā)現(xiàn)了青少年籃球技術(shù)存在基本功不扎實(shí)，身體對(duì)抗能力較差等問(wèn)題，針對(duì)這些問(wèn)題提出解決的方法與對(duì)策，從而提高我國(guó)青少年后備人才的籃球技戰(zhàn)術(shù)，為我國(guó)籃球事業(yè)的發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。

青少年 籃球技術(shù) 技術(shù)分析 現(xiàn)狀

隨著國(guó)家對(duì)體育項(xiàng)目的重視與發(fā)展，籃球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)已經(jīng)開(kāi)始成為全世界人民所喜愛(ài)的體育運(yùn)動(dòng)。它有著娛樂(lè)性、健身性和競(jìng)爭(zhēng)性合為一體的綜合性特點(diǎn)，讓人憧憬。正因?yàn)樗鶕碛械母?jìng)爭(zhēng)對(duì)抗性、娛樂(lè)性等這些屬性，讓它在全球的影響更大化?；@球傳入我們中國(guó)已經(jīng)有一百多年的歷史，它的魅力、運(yùn)動(dòng)價(jià)值吸引了各界人的參與，成為了大眾所喜愛(ài)的體育活動(dòng)。由于國(guó)內(nèi)目前培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)籃球運(yùn)動(dòng)員的培養(yǎng)機(jī)制不完善，而導(dǎo)致中國(guó)的籃球技術(shù)與國(guó)際上的職業(yè)籃球技術(shù)還是有很大的差距。

1　研究目的和意義

該文以參加山東省第23屆男子籃球運(yùn)動(dòng)會(huì)的青少年為研究對(duì)象，通過(guò)對(duì)參加山東省第23屆男子籃球運(yùn)動(dòng)會(huì)的青少年進(jìn)行研究情況分析總結(jié)。發(fā)現(xiàn)其中的問(wèn)題，提出意見(jiàn)或建議，為本省青少年籃球技術(shù)現(xiàn)狀提供一定的依據(jù)。

2　研究對(duì)象與方法

2.1 研究對(duì)象

該文以參加山東省第23屆男子籃球運(yùn)動(dòng)會(huì)的青少年為研究對(duì)象。

2.2 研究方法

2.2.1 文獻(xiàn)資料法

表1　山東省第23屆籃球比賽籃板、蓋帽等平均數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表

表2　青島隊(duì)投籃數(shù)據(jù)

通過(guò)查閱與該研究有關(guān)的比賽數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)以及文獻(xiàn)資料作為參考，了解相關(guān)的科研成果，鑒別整理文獻(xiàn)資料，是對(duì)客觀事實(shí)的科學(xué)認(rèn)識(shí)方法途徑。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)資料，圖書(shū)館查閱資料等進(jìn)行整理與運(yùn)用。

2.2.2 數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)法

通過(guò)相關(guān)數(shù)據(jù)處理，制成相應(yīng)圖表，為邏輯分析提供詳實(shí)的數(shù)據(jù)依據(jù)，為研究的結(jié)論提供強(qiáng)有力的保證。

2.2.3 邏輯分析法

運(yùn)用邏輯思維方法對(duì)籃球技術(shù)運(yùn)動(dòng)基本規(guī)律、籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展特征進(jìn)行分析論證。

3　結(jié)果與分析

山東省第23屆運(yùn)動(dòng)會(huì)A組男子籃球比賽名次如下。

第1名：青島市代表隊(duì)；第2名：濟(jì)南市代表隊(duì)；第3名：煙臺(tái)市代表隊(duì)；第4名：濰坊市代表隊(duì)；第5名：淄博市代表隊(duì)；第6名：威海市代表隊(duì)；第7名：泰安市代表隊(duì)；第8名：濟(jì)寧市代表隊(duì)；第9名：臨沂市代表隊(duì)；第10名：日照市代表隊(duì)。

籃球基本技術(shù)分析如下。

表3　濟(jì)南隊(duì)投籃數(shù)據(jù)

表4　煙臺(tái)隊(duì)投籃數(shù)據(jù)

以該次籃球比賽前5名為例進(jìn)行身體素質(zhì)分析（見(jiàn)表1）：籃板基本相差不大，但濟(jì)南、煙臺(tái)和濰坊的數(shù)據(jù)略高，這就取決于場(chǎng)上隊(duì)員的平均身高和籃板意識(shí)；快攻次數(shù)反映了一個(gè)團(tuán)隊(duì)的速度與配合，濟(jì)南代表隊(duì)這方面表現(xiàn)突出，說(shuō)明濟(jì)南代表隊(duì)隊(duì)員的速度和搶斷意識(shí)略強(qiáng)；蓋帽體現(xiàn)了隊(duì)員的反應(yīng)速度，是轉(zhuǎn)換攻守方式的途徑之一，蓋帽越多可能這個(gè)隊(duì)的快攻以及進(jìn)攻次數(shù)隨之增多；搶斷體現(xiàn)了隊(duì)員防守技術(shù)和反應(yīng)速度，濰坊球隊(duì)這一方面表現(xiàn)突出。

以該次籃球比賽前3名投籃數(shù)據(jù)進(jìn)行分析（見(jiàn)表2、表3、表4）：一場(chǎng)比賽中投籃是最主要的得分方式，一個(gè)優(yōu)秀的籃球運(yùn)動(dòng)員是經(jīng)過(guò)每天不計(jì)其數(shù)的投籃練習(xí)來(lái)鞏固正確的投籃姿勢(shì)的，一個(gè)隊(duì)伍的投籃命中率高就代表這個(gè)隊(duì)伍贏取比賽的可能性較大。比較分析青島、濟(jì)南、煙臺(tái)三個(gè)隊(duì)伍的投籃數(shù)據(jù)來(lái)說(shuō)，三個(gè)隊(duì)伍的2分投籃命中率相比來(lái)說(shuō)濟(jì)南隊(duì)數(shù)據(jù)略高，而煙臺(tái)隊(duì)的3分投籃命中率較高。說(shuō)明在日常訓(xùn)練中，濟(jì)南隊(duì)2分投籃訓(xùn)練較多，已經(jīng)形成了較為穩(wěn)定的投籃姿勢(shì)；煙臺(tái)隊(duì)3分投籃訓(xùn)練較多，所以，分?jǐn)?shù)據(jù)較好。但是綜合來(lái)說(shuō)，投籃命中率較國(guó)外籃球隊(duì)還是有一定的差距，說(shuō)明我國(guó)青少年籃球基本功不夠扎實(shí)，訓(xùn)練強(qiáng)度達(dá)不到一定的水平。

4　結(jié)論與建議

4.1 結(jié)論

山東青少年籃球運(yùn)動(dòng)員接受正規(guī)訓(xùn)練一般從兒童時(shí)期抓起，而且他們訓(xùn)練的時(shí)間一般普遍很長(zhǎng)，所以，基本功很扎實(shí)，但是身體素質(zhì)較差，對(duì)抗性差，全場(chǎng)意識(shí)有待提高，籃球戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用過(guò)于拘謹(jǐn)，不能夠隨機(jī)應(yīng)變。青少年運(yùn)動(dòng)員普遍認(rèn)為參加的籃球比賽較少，缺少實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)；籌資渠道不好找，資金不足，直接導(dǎo)致各級(jí)體育院校的場(chǎng)地設(shè)施不足，室內(nèi)籃球館罕見(jiàn)，很難完全滿足籃球運(yùn)動(dòng)員應(yīng)有的訓(xùn)練需要。

4.2 建議

青少年是中國(guó)的希望，青少年籃球更是中國(guó)籃球崛起的源泉，只有加強(qiáng)青少年籃球技術(shù)水平，才能使中國(guó)籃球在世界上走的更遠(yuǎn)?；@球運(yùn)動(dòng)員技戰(zhàn)術(shù)意識(shí)培養(yǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期的，復(fù)雜而重要的系統(tǒng)工程，要經(jīng)過(guò)艱苦的增養(yǎng)和訓(xùn)練才能獲得成果。因此，在教學(xué)與訓(xùn)練中要有計(jì)劃、有目的、有措施，這樣才能提高籃球技戰(zhàn)術(shù)意識(shí)。根據(jù)此次運(yùn)動(dòng)會(huì)的調(diào)查研究，我國(guó)必須從三方面加強(qiáng)青少年籃球水平：第一，完善青少年籃球訓(xùn)練體系；第二，強(qiáng)化青少年籃球訓(xùn)練強(qiáng)度，注重籃球基本功訓(xùn)練，傳播靈活的籃球技戰(zhàn)術(shù)意識(shí)；第三，加強(qiáng)籃球場(chǎng)管建設(shè)，增加籃球比賽場(chǎng)次。

［1］潘前.中美體育后備人才培養(yǎng)體制初探［J］.西安體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2003，20（3）：23-25.

［2］周春芬.試論我國(guó)籃球后備力量的培養(yǎng)［J］.遼寧體育科技，2003 （4）：17-19.

［3］何斌.我國(guó)籃球后備A-J培養(yǎng)中存在的問(wèn)題與發(fā)展對(duì)策［J］.四川體育科學(xué)，2005（9）：71，73.

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2095-2813（2016）03（b）-0156-02

10.16655/j.cnki.2095-2813.2016.08.156