據(jù)英國媒體近日報道，英國約8000所小學將在數(shù)學課堂上采用“中國模式”。英國教育部決定，在未來四年投入4100萬英鎊，用于改善英國的數(shù)學教學，并保障“中國模式”的推廣。學校目前可自愿申請這一改革計劃并獲得資金支持。

根據(jù)英國教育部的計劃，五歲以上的學生將增加計算練習，除了保障正確率，還要加快運算速度。當他們的計算能力過關(guān)后，才能進入難度更高的學習階段。為保障教學質(zhì)量，每所小學將安排兩名教師接受相關(guān)培訓，通過專業(yè)書籍的學習和實踐，來體會“中國式數(shù)學教學辦法”。

長期以來，英國學生的數(shù)學能力令人擔憂。經(jīng)濟合作與發(fā)展組織曾對65個國家和地區(qū)的大約50萬名15歲學生的閱讀、數(shù)學和科學科目進行測試。2010年，該組織公布的國際學生能力評估計劃測試結(jié)果顯示，中國上海排名第一，中國香港第四，英國排名20。而2013年的測試結(jié)果更是令英國媒體擔憂：中國上海再次居首，中國香港第三，英國排名第26位。

去年8月，英國廣播公司播出一部名為《中國學校，我們的孩子受得了嗎》的紀錄片，引發(fā)當?shù)貙χ惺浇逃脡牡臒嶙h。紀錄片講述五名中國老師在漢普郡一所中學里進行四周教學試驗過程中產(chǎn)生的沖突與融合。當時有媒體稱，雖然有人批評中國學校僵化呆板，但事實勝于雄辯，中國學生表現(xiàn)超過許多西方國家的學生。也有評論認為，中國學校是考試工廠，不應(yīng)復制其模式。