周怡蘭 朱奔 黎小梅

【摘要】隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，社會發(fā)展對人才的需求日益提高，本科學(xué)位已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能夠滿足社會的需求，大學(xué)生或?yàn)閷W(xué)業(yè)，或?yàn)榍俺碳娂娺x擇了考研，考研也逐漸成為了一種“潮流”席卷了各大高校。隨著“考研熱”的興起，各種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也慢慢出現(xiàn)了，大量的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)蜂擁而至，我校學(xué)生相對一本院校學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，要報(bào)考的學(xué)校層次也和他們不一樣，這些信息讓我校準(zhǔn)備考研的同學(xué)眼花繚亂，不知如何抉擇，以及大部分學(xué)生面臨信息不對稱，考研輔導(dǎo)班離學(xué)校太遠(yuǎn)，考研網(wǎng)上的知識太過分散等許多問題，為了有針對性的滿足我校學(xué)生的考研需求，提供一個(gè)比較好的交流平臺顯得格外重要。該項(xiàng)目利用所學(xué)的專業(yè)知識做出系統(tǒng)，真正的實(shí)現(xiàn)學(xué)有所用。

【關(guān)鍵詞】SSH框架；考研；java

一、概述

隨著現(xiàn)代技術(shù)的迅猛發(fā)展，人們的生活方式、學(xué)習(xí)方式以及教育方式都發(fā)生著重大的變革。近20年來，除2008年、2014年以及2015年出現(xiàn)小幅度回落之外，總體而言，考研人數(shù)都呈現(xiàn)一個(gè)大的增長趨勢。每年都有幾百萬人報(bào)考國家碩士研究生，這是一個(gè)極大的群體，那么怎樣服務(wù)好這個(gè)大群體，使得他們能夠充分利用現(xiàn)代的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為他們服務(wù)，這是一個(gè)亟需解決的問題。

服務(wù)于考研學(xué)子的專題學(xué)習(xí)型網(wǎng)站是屬于專題學(xué)習(xí)型網(wǎng)站的一種，目前，關(guān)于這種類型的學(xué)習(xí)型有很多。比如說中國研究生招生信息網(wǎng)，一個(gè)官方的報(bào)考國家碩士研究生的報(bào)名網(wǎng)站，網(wǎng)上報(bào)名或研究生錄取時(shí)必須登錄的一個(gè)網(wǎng)站。中國教育在線考研頻道，為考研學(xué)子提供全面的信息資料，考研幫，一個(gè)綜合的為考研學(xué)子服務(wù)的網(wǎng)站，提供資料解答交流等等方面，易考網(wǎng)：一個(gè)免費(fèi)的資源下載網(wǎng)站，還有各大論壇，都為考研學(xué)子提供了各種資料共享和交流的平臺，此外，各個(gè)高等院校或科研院所等招生單位都建有面向全體考生的官方研究所招生網(wǎng)。

本項(xiàng)目旨在從廣大的考研學(xué)子自身需要出發(fā)，設(shè)計(jì)出一個(gè)滿足這個(gè)廣大群體的一個(gè)系統(tǒng)，幫助他們更好的發(fā)展。

二、系統(tǒng)需求分析

項(xiàng)目組在中國期刊網(wǎng)以及知網(wǎng)中對“考研網(wǎng)站設(shè)計(jì)”進(jìn)行檢索，并對相關(guān)資料進(jìn)行大量的調(diào)查研究可知。項(xiàng)目組也對當(dāng)前市面上的關(guān)于考研的網(wǎng)站，比如說：考研幫，易考網(wǎng)，考試點(diǎn)等網(wǎng)站進(jìn)行實(shí)際的使用，以及對相關(guān)信息的論文進(jìn)行檢索可知。大量的網(wǎng)站只停留在信息服務(wù)這一區(qū)域，盡管有些網(wǎng)站有類似于BBS之類的交流平臺，但也只是面向于“過來人”對考研學(xué)子的指導(dǎo)和交流，且提供的資料大多也都多而雜，學(xué)子們很容易淪陷于信息的海洋中而不能自拔。并且對考研學(xué)子大量的調(diào)查問卷可知，當(dāng)前考研學(xué)子們普遍存在的問題有：

1、大量的時(shí)間精力用在尋找資料而不是使用資料中。

2、因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)的虛擬性，學(xué)子們很難突破地域時(shí)間等的界限，找到共同進(jìn)步學(xué)習(xí)的研友。

3、“過來人”和考研學(xué)子直接一般是僧多粥少的情況，很多考研學(xué)子難以找到適合自身情況的解答。

4、大多數(shù)考研學(xué)子熱衷于尋找資料，而不是總結(jié)回顧自身所擁有的知識。

5、互聯(lián)網(wǎng)只是將有經(jīng)驗(yàn)的人和準(zhǔn)備考研的學(xué)子之間的聯(lián)系建立起來了，而沒有將學(xué)子和教師之間的聯(lián)系建立起來。

該網(wǎng)站旨在建立一個(gè)面向教授和學(xué)生的社交平臺。分析當(dāng)下的社交模式：

1、博客：對于博主自身而言，寫知識型博客文章能夠幫助博主總結(jié)自身的知識，寫感想類的博客文章能夠幫博主緩解自身的壓力。并且陌生人能夠通過博主的博客文章全面的了解博主，這些文章可作為媒介建立起人與人之間的關(guān)系。

2、點(diǎn)贊：通過點(diǎn)贊這個(gè)行為，可以看到人們對某個(gè)東西是否認(rèn)同，可以讓人們很方便的找到優(yōu)秀的東西。

3、關(guān)注：關(guān)注能夠。

4、留言功能。

三、系統(tǒng)開發(fā)環(huán)境

開發(fā)環(huán)境簡介：

1、操作系統(tǒng) Win 7 簡介。

2、數(shù)據(jù)庫MySQL 簡介。

3、開發(fā)工具 MyEclipse簡介。

4、服務(wù)器Tomcat簡介。

5、B/S開發(fā)模式簡介。

該項(xiàng)目使用Java語音，Java ee開發(fā)模式，Java web方采用Struts 2+Hibernate 3+Spring 3三大框架，web用JQuery 、CSS、JavaScript以及HTML5. 數(shù)據(jù)庫采用SQL server。

四、系統(tǒng)設(shè)計(jì)出的功能

通過設(shè)計(jì)前期的調(diào)查，為了滿足廣大學(xué)子的要求，該網(wǎng)站具備的功能有：

1、用戶登陸模塊。該界面可以選擇使用者的身份，“管理員，輔導(dǎo)老師，備考學(xué)生，已考學(xué)生”。不同的身份有不同的操作界面和功能權(quán)限。ID號和密碼輸入正確即可登錄。

2、簽到模塊。該模塊主要目的是為了記錄學(xué)生每一次學(xué)習(xí)情況，到勤情況，通過這種模式，讓他們養(yǎng)成一種自己督促自己學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，并時(shí)刻提醒自己朝著目標(biāo)奮斗。

3、微課模塊。該模塊主要目的是建立一個(gè)相對完善的網(wǎng)上教學(xué)平臺，突破時(shí)空的限制，打破專業(yè)的界限。讓教與學(xué)都變得自由，為備考學(xué)生提供一個(gè)開放的學(xué)習(xí)空間。

4、交流點(diǎn)贊的模塊。該模塊中，輔導(dǎo)老師，備考學(xué)生和已考學(xué)生都能進(jìn)行交流，并且在這個(gè)模塊中實(shí)現(xiàn)點(diǎn)贊的功能，對于每個(gè)人說的話都能進(jìn)行評價(jià)和點(diǎn)贊的鼓勵(lì)。

5、考研信息發(fā)布模塊。能及時(shí)的收集關(guān)于考研的相關(guān)信息，并進(jìn)行發(fā)布出來，每個(gè)進(jìn)入系統(tǒng)的人都能看到，能及時(shí)的了解關(guān)于考研的信息。

6、資源上傳與下載模塊。輔導(dǎo)老師，已考學(xué)生和備考學(xué)生都能進(jìn)入這個(gè)模塊，進(jìn)行資料的上傳與下載。