英國萊斯特大學(xué)心理學(xué)講師凱特·伽爾蘭德研究發(fā)現(xiàn)，在電子書上和在紙張上閱讀完全相同的材料，感覺上并沒有特別明顯的差別。但是，對于長期閱讀而言，紙質(zhì)閱讀效果更好。

伽爾蘭德將她的心理學(xué)學(xué)生分成兩部分去閱讀一段他們不熟悉的經(jīng)濟(jì)學(xué)材料，一部分學(xué)生通過手持設(shè)備閱讀，另一部分則閱讀紙質(zhì)版本的材料。實驗結(jié)果顯示出兩個微小差異：第一，使用電子書閱讀的學(xué)生為了理解信息，往往需要多次重復(fù)閱讀某些段落。而閱讀紙質(zhì)書的學(xué)生則較少出現(xiàn)這種重復(fù)閱讀的情況。第二，紙質(zhì)書的讀者對內(nèi)容理解得更透徹，也就是對內(nèi)容“懂得”更快，閱讀電子書的人則需要更長的時間和更多的重復(fù)閱讀，才能達(dá)到“懂得”的效果?！?