雨燕

高二那年，我變得越來越叛逆。枯燥壓抑的學習，總讓我想逃離。父母的管教，我根本聽不進去。

母親每日嘮叨，讓我煩不勝煩。父親把我?guī)У教锢?，在毒辣的太陽底下干農(nóng)活，說不好好上學，將來就過這樣的日子。我不屑地說：“這樣的日子有啥不好！總比在學校坐監(jiān)獄強?！备赣H無奈地搖頭。我煩透了父親這種教育方式，總覺得這是最蹩腳的把戲。

我照樣不上晚自習，偷偷溜出學校去附近的村子看電影。我還和一幫“不學好”的同學一起逃課，跑到山上看桃花，看完之后寫一些幼稚的酸詩，以為那就是個性。我的成績一落千丈。這時，班主任找到我，和我談了很久。他說我基礎(chǔ)好，腦子聰明，應(yīng)該有更好的前程。那時班主任是我唯一信任和崇拜的人，只有他說的話我才能聽得進去。

我開始把心收回來，重新埋頭學習?？墒?，總有“不學好”的同學誘惑我。又一次，我禁不住他們的攛掇，逃課去逛廟會。我們學校不過是二流學校，考大學是很渺茫的事，我對自己根本沒信心。

班主任知道我逃課后，沖我大發(fā)雷霆。我從來沒有見過他那么生氣的樣子，他拍著桌子沖我吼：“你說你像什么樣子，白白辜負了我對你的期望。你的成績一直不錯，老師們都把你當成重點培養(yǎng)對象呢……”那次，我又怕又感動，怕的是班主任發(fā)怒的樣子，感動的是老師們對我的期望。

我徹底遠離了那些同學，安下心來學習。很快，我的成績又進入前五名。班主任非常高興，他還特意獎勵我一個本子，惹來同學們的羨慕。我深感自己受到重視，更加不敢懈怠。

在班主任的督促下，我慢慢養(yǎng)成了好的學習習慣。一直到高三，我的成績都很穩(wěn)定。填報志愿的時候，班主任又和我長談了一次，他分析了我的成績，了解了我的興趣愛好，提出了指導性建議。我非常感慨，覺得遇到了自己一生的良師，他是我人生中的貴人。

最后，我以優(yōu)異的成績考上理想的大學。我開心地跑到班主任的辦公室，去向他表示感謝。班主任卻對我說：“其實，你最應(yīng)該感謝的是你父親！”我愣住了，這兩年，我回家的次數(shù)少，即使在家也很少和父親交流。

班主任拿出一套精美的茶具說：“高二那年，你父親找到我，說你上初中的時候每次都考第一名，是全家人的希望。他知道你最聽老師的話，所以誠心懇求我一定要幫幫你。他給我?guī)Я诉@套茶具，要我一定收下。我當時收下了，因為，我知道我收下的是一位父親的期待。后來的日子，你父親總是偷偷給我送花生、核桃等土特產(chǎn)，我拒絕，他卻說，這是他的心意，如果不收下，他心里不安?！?/p>

班主任說到這兒，我的眼淚早涌了出來。他接著說：“那些花生、核桃我收下了，這套茶具，還給你父親吧。我也要感謝他，讓我見證了一位父親的用心良苦，懂得了每個學生背后都有這樣一位父親，讓我不敢懈怠自己的工作?！?/p>

我明白了，因為在乎，父親寧愿躲在幕后，默默注視著我。原來，父愛一刻都不曾離開。