劉繼軍

少年的愛因斯坦遲鈍，經(jīng)常找不到鑰匙，衣服扣總是扣不齊，甚至常常忘記吃飯！由于時(shí)常沉浸在思考中，在課堂上發(fā)言時(shí)，老師總覺得他講得太慢，顯得有些傻乎乎的。同學(xué)們送了他一個(gè)“笨蛋先生”的綽號(hào)。就連校長也說他將來肯定一事無成。

1879年3月14日，愛因斯坦降生在德國烏爾姆。無論從天文學(xué)、氣象學(xué)，還是從玄學(xué)、神學(xué)上看，這都是普通的一天。他的父親沒有太多時(shí)間為當(dāng)?shù)吲d。因?yàn)?，他只夠糊口的羽毛褥墊生意不行了，他正在為舉家遷往慕尼黑、重新開始新的事業(yè)而奔波。

母親在歡喜中透出一絲不安。因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)小愛因斯坦有一個(gè)超凡脫俗的大后腦勺，還有棱有角！

“太重了！太重了！”見多識(shí)廣的奶奶看著小愛因斯坦的大頭，小聲念叨著。但小愛因斯坦在該站起來的年齡站起來了，幼小的肩膀完美地頂著那顆大大的腦袋。

三歲了，小愛因斯坦還不說話。于是，一名醫(yī)生華麗麗地出現(xiàn)在小愛因斯坦面前，他以專業(yè)的眼光看著小愛因斯坦，小愛因斯坦也以更專業(yè)的眼光看著醫(yī)生。

眼神有交流。

醫(yī)生得出一個(gè)驚人的結(jié)論：愛因斯坦不說話，是因?yàn)樗谒伎?！父母心里的石頭總算落了地。

愛因斯坦后來很自然地、不知不覺地說話了，他想問題，圖像思維多，語言思維少。他后來說：“我很少用詞語進(jìn)行思考，只有在想法產(chǎn)生后，才試著用詞語表達(dá)出來?！?/p>

他的父親在中學(xué)時(shí)代，數(shù)學(xué)天賦就一度引人注目，他還熱愛詩歌，受過良好教育的母親，摯愛文學(xué)、音樂。但他們給人類社會(huì)最大的貢獻(xiàn)，就是締造了偉大的愛因斯坦。

生活好轉(zhuǎn)，但是小愛因斯坦的表現(xiàn)令人喜憂參半。

父親經(jīng)常帶全家去慕尼黑郊外的田野和森林，這是愛因斯坦童年最幸福的時(shí)光。四五歲時(shí)，他生病了，父親拿來一個(gè)羅盤給他解悶?？粗荒撤N神秘力量牽引著的小磁針，小愛因斯坦頓時(shí)激動(dòng)得渾身顫抖，為什么它總是指向北方？它怎么知道那是北方……這些問號(hào)深刻而持久，直到他最終找到答案。

他沉靜。喜歡靜靜地思考。誰要是破壞了他獨(dú)處的心境，他便會(huì)大發(fā)雷霆。

1888年，9歲的愛因斯坦進(jìn)入了以正統(tǒng)古板著稱的路易波爾德高級(jí)中學(xué)，他常常躲開小伙伴，獨(dú)來獨(dú)往。他喜歡挑戰(zhàn)高難度的游戲，比如用薄紙片搭房子，不成功決不罷休。叔叔經(jīng)常出些數(shù)學(xué)題，小愛因斯坦樂在其中。12歲時(shí)，他運(yùn)用超強(qiáng)的想象力和圖像思維能力，居然根據(jù)三角形的相似性，成功地證明了勾股定理。那時(shí)他還沒有接觸過幾何學(xué)著作。

他3歲便對(duì)音樂產(chǎn)生了濃厚興趣，6歲開始在母親的陪伴下練習(xí)小提琴，并很快就能演奏莫扎特和貝多芬的奏鳴曲了。

13歲時(shí)，他得到了康德的《純粹理性批判》，這本極復(fù)雜深?yuàn)W的理論書，他像別的小朋友讀《小紅帽》一樣，津津有味！小小年紀(jì)就開始自學(xué)微積分之類的高等數(shù)學(xué)，別人眼里枯燥、眼花繚亂的公式、符號(hào)、數(shù)字、定理，在他眼里卻猶如優(yōu)美的樂章。他的數(shù)學(xué)成績永遠(yuǎn)第一，但最討厭他的老師是他的數(shù)學(xué)老師。因?yàn)楦叩葦?shù)學(xué)已經(jīng)熟稔于心的愛因斯坦，經(jīng)常會(huì)提出一些讓中學(xué)數(shù)學(xué)老師不知所措的數(shù)學(xué)問題。