中圖分類號(hào)：G622 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1672-1578（2016）07-0053-01

學(xué)生上三年級(jí)了，開始學(xué)寫鋼筆字，自認(rèn)為已有多年指導(dǎo)學(xué)生寫字經(jīng)驗(yàn)的我沒有把這看成是一回事，開學(xué)已始，便把寫鋼筆字的好處，寫鋼筆字過程中可能出現(xiàn)的問題，及注意事項(xiàng)用一節(jié)課的時(shí)間向同學(xué)們說明，示范，指導(dǎo)。同學(xué)們寫的很認(rèn)真，本人不免有些沾沾自喜。幾天下來感覺學(xué)生的字有很大進(jìn)步。可是一個(gè)星期，兩個(gè)星期，一個(gè)月過去了我感覺學(xué)生的字是進(jìn)步了，可是作業(yè)本、練習(xí)冊(cè)難看了，一個(gè)字"臟"。什么抹筆、涂改液、涂改帶、修正貼、修正液……知名的和不知名的全用上了。我每天苦口婆心的喊著：看準(zhǔn)再寫，少涂，少改。讓人不爽的是許多學(xué)生充耳不聞，依然我行我素。我有些氣憤，但也無計(jì)可施。

怎樣才能讓學(xué)生把字寫得整潔漂亮呢？哎，學(xué)生都有好勝的心理，咱就來比一比吧！

選了個(gè)午休的時(shí)間，我在黑板上寫到："曬"作業(yè)。同學(xué)們瞪大眼睛看著我，有些急性子的學(xué)生跑過來嚷著："曬" 作業(yè)？什么叫"曬"作業(yè)？我說："在家里看沒看見過媽媽曬衣服？""看見過。""怎么曬？""把衣服打開抖一抖，放在衣服桿上曬太陽。""對(duì)，今天我們就把我們的練習(xí)冊(cè)打開，放在一起曬曬太陽，看誰的作業(yè)寫的整潔、漂亮。""作業(yè)比賽呀！"教室里一下炸開了鍋，淘氣包鞠孟齊沖著我嚷嚷："老師，不帶這么玩的，你也沒告訴就作業(yè)比賽。""老師不講究，""老師不講理。"……我急忙舉手示意："初賽，初賽，初賽 。今天全面的看一看，看看自己的作業(yè)，也看看別人的作業(yè)。取長(zhǎng)補(bǔ)短，改進(jìn)自己。我們不評(píng)第一第二，只分四個(gè)檔，看你的作業(yè)能放在哪個(gè)檔上，現(xiàn)在開始。"學(xué)生們開始忙碌起來，有的興高采烈，有的心有不干，有的非常不情愿。我向同學(xué)們承諾：這次曬作業(yè)同學(xué)們自己分檔，無論幾檔，都不批評(píng)，不告訴家長(zhǎng)，只作為一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。班干部非常麻利的擺好作業(yè)，并分出四個(gè)檔，每個(gè)同學(xué)都可以換檔，直到調(diào)換到全體同學(xué)無意見為止。同學(xué)們圍著作業(yè)本，現(xiàn)場(chǎng)發(fā)表看法，分析自己或別人的得與失，場(chǎng)面很熱烈。下午第三節(jié)課是自習(xí)，我臨時(shí)改變計(jì)劃讓同學(xué)們就"曬作業(yè)"寫篇作文，同學(xué)們?cè)谧魑闹袝晨斓谋磉_(dá)了自己的看法。第二天的作業(yè)全體學(xué)生都大有改觀。看來本次活動(dòng)起到了促進(jìn)作業(yè)，我會(huì)把賽式進(jìn)行下去。

“曬”作業(yè)

二棚甸子學(xué)校 三年一班 劉雯馨 指導(dǎo)教師：殷繼珍

今天，老師讓我們把作業(yè)都擺出來曬曬，老師說："同學(xué)們，大家把語文練習(xí)冊(cè)和數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)拿出來，，自己選一頁打開，擺在一起，看看誰寫的好。"聽到這個(gè)消息，大家紛紛議論。我想：完了，完了！數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)我寫的還行，語文練習(xí)冊(cè)我寫的時(shí)候，有涂改，寫的不夠干凈。后來老師又說："我們分四個(gè)等級(jí)，一、二、三、四，看你是第幾個(gè)檔次的。"這時(shí)我心理才有了點(diǎn)底，我不能在后面。我和同學(xué)們立刻行動(dòng)起來，把練習(xí)冊(cè)快速的分出等次。我們先來評(píng)價(jià)數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)，我得意地站在老師身邊，因?yàn)槲抑牢业臄?shù)學(xué)肯定是一等的，老師開始點(diǎn)評(píng)，我果然是一等的，老師還特別表揚(yáng)了我的字，寫的工整，干凈。老師要點(diǎn)評(píng)語文了，我立刻閉上眼睛，把耳朵捂住，不敢聽我是在哪個(gè)等級(jí)上。老師讀完了，我奇怪地看著老師，哦，我怎么還是一等？我仔細(xì)看看所有人的語文作業(yè)，我發(fā)現(xiàn)我相對(duì)涂改的少一些，"險(xiǎn)"勝。

啊，今天真是虛驚一場(chǎng)，以后我一定要注意，每天都把作業(yè)寫的干凈些，這樣下次比賽的時(shí)候就不用擔(dān)心了，我要堅(jiān)持，堅(jiān)持做到最好。

“曬”作業(yè)

二棚甸子學(xué)校 三年一班 初肜 指導(dǎo)教師：殷繼珍

今天，我們老師舉行了一場(chǎng)比賽——"曬"作業(yè)，其實(shí)就是比誰的作業(yè)寫得好。我的心里七上八下的，比賽開始了，老師安排幾個(gè)學(xué)生來分等次，我坐立不安，為什么我的心臟會(huì)怦怦直跳呢？還不是因?yàn)槠綍r(shí)不好好寫，這才叫因小失大呀。唉，這下可完蛋了。一等肯定排不上，我就祈禱排二等吧。

公布結(jié)果了，我本想可以排二等，可一本練習(xí)冊(cè)也沒排上，全是三等，我的心啊，全都要碎了，再看看我的作業(yè)，沒被放在最后等我已經(jīng)燒高香了。老師又發(fā)話了，讓我們就這次比賽寫一篇作文，我嚇得直冒冷汗，天??！我再也不敢瞎寫了，免得臨時(shí)抱佛腳不好使呀！從今天開始，我下定決心一定，一定好好寫作業(yè)。

“曬”作業(yè)

二棚甸子學(xué)校 三年一班 劉津銘 指導(dǎo)教師：殷繼珍

今天下午，老師舉辦了一場(chǎng)"曬"作業(yè)，老師剛說完，我想"曬"作業(yè)？什么是"曬"作業(yè)，聽說過曬衣服，曬被子……可從沒聽說過曬作業(yè)的，難道要把作業(yè)弄濕了，再放在太陽下面曬一曬嗎？老師解釋后我才明白是比作業(yè)，看誰寫得好，我環(huán)顧四周看看同學(xué)們驚惶失措的臉，我很高興，因?yàn)槲倚睦镉械祝业淖殖藳]有班長(zhǎng)的漂亮，其他都不遜色，我肯定能在一等里面。

我被叫到前面去分評(píng)作業(yè)，我估意把我的作業(yè)放在二等里，馬上就有人把它拿到一等里?？磥砥綍r(shí)好好寫作業(yè)不是沒有好處的，結(jié)果很快出來了有的同學(xué)傷心，有的同學(xué)高興，我說不出是什么感覺，我全排在一等里，這是我預(yù)料之中的事。但下次就不一定了，因?yàn)橥瑢W(xué)們都在那下決心要好好寫作業(yè)，看來我還要再用一些心，把作業(yè)寫的更好，才能保持這個(gè)位置。

“曬”作業(yè)

二棚甸子學(xué)校 三年一班 姜宗佑 指導(dǎo)教師：殷繼珍

我聽說過曬太陽，曬魚干，曬被子，曬鞋子，但從來沒聽說過"曬"作業(yè)，直到今天我才知道"曬"作業(yè)是什么意思。

今天下午，老師舉行了"曬"作業(yè)，把作業(yè)分成四檔，我心里忐忑不安，因?yàn)樯先昙?jí)開始用鋼筆寫字，我的鋼筆總不聽我使喚，老冒水，弄得我的手上，作業(yè)本上總是花花的。老師也開玩笑說我把鋼筆水當(dāng)成了洗手液。今天我肯定"死"定了，就等著挨批吧。我一聲不吱的站在那看同學(xué)們分檔，果不其然，我被分在最后一檔，老師拍了一下我的頭說："你重點(diǎn)找一找自己差在哪？別人好在哪？克服了自己的短處，汲取別人的長(zhǎng)處。"我點(diǎn)點(diǎn)頭。

我以后要向他們學(xué)習(xí)，多多練習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，好好寫字，我不信我不會(huì)超過他們

"曬"作業(yè)活動(dòng)反思

二棚甸子學(xué)校

本次舉行"曬"作業(yè)活動(dòng)的目的是想讓學(xué)生通過作業(yè)的對(duì)比，從自身找差距，向優(yōu)秀的學(xué)生學(xué)習(xí)，寫好作業(yè)。我利用學(xué)生心底里都想成為最好的，都想比別人強(qiáng)這種最原始的原動(dòng)力，激起學(xué)生的攀比心里，讓學(xué)生找出自身的不足，同時(shí)又能看到別人的好是怎樣的好，有個(gè)可學(xué)的樣本。一石激起千層浪，學(xué)生反應(yīng)不同，大多數(shù)同學(xué)不是很支持我的工作，因?yàn)樽盍私獾氖亲约?，誰也不想家丑外揚(yáng)。我因勢(shì)利導(dǎo)，以不評(píng)比，不告訴家長(zhǎng)這種"拆屋"效應(yīng)來緩解學(xué)生的抵觸情緒。使活動(dòng)得以順利完成，并取得了預(yù)期的效果。

本次活動(dòng)還讓我有個(gè)意料之外的收獲，因?yàn)樵诨顒?dòng)過程中我看到了學(xué)生各種不同的表情，料想到他們復(fù)雜的心里。我有了進(jìn)一步的想法，這是一個(gè)訓(xùn)練學(xué)生心里描寫的好時(shí)機(jī)，立刻改變?cè)械慕虒W(xué)計(jì)劃，利用活動(dòng)為契機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行作文專項(xiàng)訓(xùn)練。讓語文走進(jìn)生活，在生活中學(xué)習(xí)語文。因?yàn)榛顒?dòng)讓很多學(xué)生觸到了痛感，所以作文寫的很貼切，很實(shí)在。也讓我想起了一位名家的話"教學(xué)不僅僅是一種告訴，更多的是學(xué)生的一種體驗(yàn)、探究和感悟"。

吾當(dāng)自醒我的每一次教學(xué)按排，是否合理，是否高效。