廖勇

這是一堂即興設(shè)計(jì)和借班呈現(xiàn)的微隊(duì)課。在重慶市少先隊(duì)輔導(dǎo)員職業(yè)技能大賽微隊(duì)課的比賽現(xiàn)場，渝中區(qū)人和街小學(xué)輔導(dǎo)員帶領(lǐng)隊(duì)員的精彩展示贏得贊譽(yù)。原《輔導(dǎo)員》主編柯英老師如此評(píng)價(jià)：三年級(jí)孩子的認(rèn)知往往是形象具體的，他們看家鄉(xiāng)的變化是通過人與事物感知的。習(xí)總書記年初到重慶視察，所到之處都反映著時(shí)代最強(qiáng)音，代表著家鄉(xiāng)創(chuàng)新發(fā)展的成果，這也是對(duì)少先隊(duì)員進(jìn)行愛家鄉(xiāng)愛祖國教育的極好教材。捕捉重大新聞，緊扣時(shí)代脈搏，激發(fā)愛國熱情，爭做家鄉(xiāng)主人，是本次活動(dòng)的突出特點(diǎn)。

活動(dòng)背景

習(xí)近平總書記2016年首次國內(nèi)考察來到了重慶，參觀果園港，考察京東方，聽報(bào)告，搞座談，走部隊(duì)，給重慶指引發(fā)展的方向，帶來前進(jìn)的動(dòng)力，重慶各界熱議的話題。結(jié)合《重慶市小學(xué)1—6年級(jí)少先隊(duì)活動(dòng)課程內(nèi)容體系（試行）》第二板塊內(nèi)容“政治啟蒙與愛國情感”，本次活動(dòng)以習(xí)總書記的此次考察為切入點(diǎn)，在引導(dǎo)隊(duì)員關(guān)注時(shí)政的基礎(chǔ)上，跟隨習(xí)總書記的腳步去了解家鄉(xiāng)的美麗和發(fā)展變化。

活動(dòng)目標(biāo)

引導(dǎo)并帶領(lǐng)隊(duì)員關(guān)注時(shí)政，關(guān)心身邊的大事，從而激發(fā)隊(duì)員的熱愛家鄉(xiāng)、為家鄉(xiāng)建設(shè)做貢獻(xiàn)的情感。小隊(duì)針對(duì)各自的努力方向，擬定“行動(dòng)計(jì)劃書”和“行動(dòng)記載表”，讓每個(gè)具體的行為都能在堅(jiān)持中綻放美麗。

活動(dòng)準(zhǔn)備

輔導(dǎo)員指導(dǎo)隊(duì)員定主題、策劃方案；搜集相關(guān)資料及圖片；采訪相關(guān)的工作人員。

活動(dòng)亮點(diǎn)

隊(duì)員自主活動(dòng)，查閱資料、調(diào)查訪問、合作學(xué)習(xí)。抓住時(shí)政大事，有機(jī)融入愛家鄉(xiāng)教育，對(duì)“國”與“家”的認(rèn)知。

活動(dòng)過程

一、開放的重慶進(jìn)行時(shí)

（播放習(xí)總書記考察果園港視頻，PPT展示習(xí)總書記對(duì)重慶的評(píng)價(jià)）

輔導(dǎo)員：隊(duì)員們，你們知道這段視頻嗎？（隊(duì)員答）看來隊(duì)員們對(duì)重大的新聞還相當(dāng)關(guān)注呢！那你們知道習(xí)總書記為什么會(huì)在2016年新年的第一個(gè)工作日就到重慶考察嗎？為什么習(xí)總書記考察后對(duì)重慶有如此高的評(píng)價(jià)呢？要想了解這背后的故事，讓我們一起走進(jìn)今天的少先隊(duì)活動(dòng)課吧！

輔導(dǎo)員：活動(dòng)前，隊(duì)員們跟隨習(xí)總書記重慶考察的路線，做了信息資料的搜集，接下來，就請(qǐng)各小隊(duì)為大家做交流匯報(bào)吧！

（一）果園港的地位和作用

（PPT出示果園港的照片）

隊(duì)員1：我們小隊(duì)跟隨習(xí)爺爺?shù)哪_步走進(jìn)了果園港，通過上網(wǎng)查閱信息，我們知道了，這里是正在建設(shè)的現(xiàn)代化內(nèi)河港口、國家級(jí)鐵路、公路、水路多式聯(lián)運(yùn)綜合交通樞紐。

隊(duì)員2：我還了解到，整個(gè)果園港的總投資約105億元人民幣，每年可以運(yùn)送貨物達(dá)3000萬噸。

隊(duì)員3：我們還專門查閱了“多式聯(lián)運(yùn)綜合交通樞紐”這個(gè)新名詞呢！簡單地說，不管是走水路、公路還是鐵路，所有的貨物都可以在果園港進(jìn)行交通轉(zhuǎn)換，這里就像是輕軌的“換乘中心”。

（二）果園港的發(fā)展與變化

（PPT出示果園港開發(fā)前后的對(duì)比照片）

隊(duì)員4：大家看，我們還找到了兩張照片呢！如果不告訴大家，你們知道，以前的果園港會(huì)是這么荒涼嗎？

隊(duì)員5：我還知道，果園港有了這么大的變化，是因?yàn)檫@里的地理位置相當(dāng)?shù)闹匾?，你們看，這就是“渝新歐鐵路”線。（PPT出示“渝新歐鐵路”線路圖）我們重慶就是這一條鐵路的起點(diǎn)站，貨物從果園港出發(fā)，可以運(yùn)往西安、烏魯木齊等城市，最遠(yuǎn)的還可以運(yùn)到歐洲呢！

輔導(dǎo)員：聽了“果園港小隊(duì)”的匯報(bào)，看到了果園港的變化，你們有什么感受呢？

隊(duì)員：我感到很驕傲，我們家鄉(xiāng)的變化可真大呀；重慶的地理位置還真是很重要；我想，我們家鄉(xiāng)的未來一定會(huì)更富強(qiáng)；我覺得，我們重慶的變化可不止這些，你們瞧，架起城市之間的橋梁一座接一座，立交橋讓出行變得四通八達(dá)……

輔導(dǎo)員：你們真棒，了解到了我們重慶的這么多變化，老師要為你們點(diǎn)贊。

二、創(chuàng)新的重慶進(jìn)行時(shí)

輔導(dǎo)員：聽說習(xí)總書記的第二站到訪了京東方光電科技有限公司，一個(gè)科技公司怎么會(huì)有如此大的吸引力，讓習(xí)爺爺專程去參觀呢？第二小隊(duì)也給大家匯報(bào)匯報(bào)吧！

隊(duì)員1：這是一家全世界排名前五的科技公司。我們生活中的電視、手機(jī)的顯示屏大多數(shù)都是這家公司生產(chǎn)的。

隊(duì)員2：從新聞中我還知道了，習(xí)爺爺還大力地表揚(yáng)了這家公司呢！贊賞他們自主創(chuàng)新，技術(shù)優(yōu)勢明顯。

輔導(dǎo)員：老師也搜集到這樣一個(gè)視頻，請(qǐng)大家看新聞聯(lián)播中的這個(gè)片段。

（播放習(xí)總書記對(duì)創(chuàng)新和研發(fā)提要求的視頻）

隊(duì)員3：原來京東方公司生產(chǎn)的產(chǎn)品都是我們中國人自己研發(fā)和創(chuàng)新的，哦，我終于明白了，原來這才是習(xí)爺爺?shù)皆L京東方的奧秘和吸引力所在呀！

隊(duì)員4：你說得很對(duì)，不過剛開始我們也不太明白“自主研發(fā)”的意思，為此，我們還專門采訪了發(fā)改委的李叔叔呢！你們聽！

（播放采訪錄音）

輔導(dǎo)員：隊(duì)員們，這下你們知道自主研發(fā)的重要性了吧！看來，只有創(chuàng)新才能使一個(gè)民族和國家不斷發(fā)展，那對(duì)于我們?nèi)昙?jí)的少先隊(duì)員來說，要學(xué)會(huì)創(chuàng)新，要為家鄉(xiāng)和祖國的發(fā)展貢獻(xiàn)力量，我們應(yīng)該怎么做呢？

隊(duì)員：我覺得要打好知識(shí)的基礎(chǔ)；我覺得我們要學(xué)會(huì)觀察、要懂得去提問，要善于開動(dòng)腦筋；我覺得上好每一節(jié)課，學(xué)好本領(lǐng)才是最重要的；那我們現(xiàn)在就要學(xué)好計(jì)算機(jī)，今后就可以設(shè)計(jì)APP了；我要學(xué)好數(shù)學(xué)，從小培養(yǎng)財(cái)商意識(shí)；我要學(xué)好中文和外語，讓翻譯更準(zhǔn)確溝通更流暢……

三、做家鄉(xiāng)建設(shè)的小主人

輔導(dǎo)員：隊(duì)員們，跟隨習(xí)爺爺?shù)哪_步，我們看到了家鄉(xiāng)重慶的變化，大家都為家鄉(xiāng)的變化感到驕傲和自豪。雖然今天的活動(dòng)課就要結(jié)束了，但我們紅領(lǐng)巾小社團(tuán)又將增加兩個(gè)新的成員，現(xiàn)在，我宣布，一小隊(duì)成立“小眼睛攝影團(tuán)”，第二小隊(duì)成立“科技創(chuàng)新達(dá)人社”，讓我們繼續(xù)關(guān)注家鄉(xiāng)的變化，用我們善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，我們創(chuàng)新的思維，為建設(shè)家鄉(xiāng)做好準(zhǔn)備。隊(duì)員們，出發(fā)吧！

活動(dòng)反思

羅梅書記在少工委七屆二次全會(huì)的工作報(bào)告中指出：當(dāng)前少先隊(duì)工作的重點(diǎn)是以少年兒童引導(dǎo)工作為主線，突出政治引領(lǐng)和價(jià)值引領(lǐng)，注重“精準(zhǔn)”引導(dǎo)。通過指導(dǎo)隊(duì)員們?cè)O(shè)計(jì)、開展“美麗家鄉(xiāng)進(jìn)行時(shí)”的活動(dòng)，總結(jié)輔導(dǎo)思路，有以下三點(diǎn)體會(huì)：

一是，輔導(dǎo)員要善于捕捉孩子身邊發(fā)生的重大新聞事件，并以此為契機(jī)開展活動(dòng)，就能把握住“思想引領(lǐng)”的時(shí)代性。

二是，輔導(dǎo)員要善于遵循少年兒童思想道德形成的規(guī)律，在認(rèn)知的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)讓孩子們學(xué)會(huì)思考，積極探究事物的本質(zhì)，就能把握“思想引領(lǐng)”的深刻性。

三是，輔導(dǎo)員要善于研究當(dāng)代兒童成長的新特點(diǎn)和表達(dá)方式，在活動(dòng)中多運(yùn)用孩子們喜歡的語言以及生動(dòng)新穎的方式，把握“思想引領(lǐng)”的創(chuàng)新性。