徐斯敏

重慶市開縣漢豐第二中心小學(xué)在少先隊工作中開創(chuàng)了“微活動”，取得了一定的成效。

小實踐 我能行 隊員們與家長一起來到蔬菜大棚基地，探究無公害蔬菜的種植和生長過程。隊員們在這里可以聽到農(nóng)技員講解關(guān)于無公害蔬菜種植所需的土壤、溫度、肥料等相關(guān)知識；可以用玻璃瓶取不同地點(diǎn)的土，然后在農(nóng)技員的指導(dǎo)下進(jìn)行化驗比較；回家后還可以按照蔬菜種植方法利用廢舊小容器種植無公害蔬菜，并記錄下它的生長環(huán)境與生長過程。

小創(chuàng)造 我真行 大隊部發(fā)動隊員們撿拾樹葉，然后和父母一起制作想象葉畫。短短一天，大隊部就收到了千幅作品，隊員們有的用樹葉粘貼出鯨魚，有的粘貼出神奇的大果樹、帆船、童話樂園……通過觀察生活，創(chuàng)造生活，發(fā)現(xiàn)大自然的美，隊員的個性特長得到了充分的展示和發(fā)揮。

小發(fā)明 我更行 學(xué)校先組織隊員們列舉出生活中遇到的各種小問題，再集中討論解決辦法。每當(dāng)一個問題拋出，隊員們就紛紛舉手，獻(xiàn)計獻(xiàn)策。比如捕捉蟑螂，隊員們就設(shè)計出了自制折疊式蟑螂捕捉盒。一些不善于思考的隊員也從中得到了啟發(fā)，小小發(fā)明家一下子層出不窮。

“微活動”讓隊員們在輕松愉快的環(huán)境中增強(qiáng)了探究精神，獲得了智慧的啟迪，更增強(qiáng)了隊員們的自信。