盧慧飛

每月一主題，每月一講堂，講堂中分享一個(gè)道德故事，唱響一首道德歌曲，歌頌一段道德經(jīng)典，銘記一句道德名言，談?wù)撘粋€(gè)道德案例……道德大講堂，正以一種新的教育模式悄然興起，匯聚崇德向善正能量，贏得少先隊(duì)員的青睞。

一、營(yíng)造道德氛圍 感染正能量

道德不是天生的，是后天養(yǎng)成的，與生活的環(huán)境、身邊的人息息相關(guān)。學(xué)校是孩子成長(zhǎng)的搖籃，要教知識(shí)，更要教做人。如何學(xué)習(xí)做人，做一個(gè)好人，該從道德培養(yǎng)開始。

為了促進(jìn)孩子的道德養(yǎng)成，一個(gè)以“金蘋果”命名的“道德大講堂”在我們的校園里建了起來。道德大講堂的會(huì)場(chǎng)布置和走廊文化經(jīng)過了精心的設(shè)計(jì)，論語、詩詞中富有哲理的育德之言立于講堂的壁柱，“黃香溫衾”“一諾千金”“孔融讓梨”等道德典范故事張貼在樓道上。國(guó)旗下講話、晨間談話，道德的話題比比皆是，宣傳標(biāo)語月月更新。在校園里，營(yíng)造著濃郁的道德教育氛圍，讓師生和家長(zhǎng)們時(shí)時(shí)處處感受著道德正能量的影響。

二、開設(shè)道德講堂 美德育心靈

“每月一講”的道德大講堂活動(dòng)開始了。輔導(dǎo)員們輪流走上講堂，圍繞“勤、誠(chéng)、恒、規(guī)、廉、孝、儉、讓、善”等主題，收集名人典故、實(shí)事案例、相關(guān)視頻、音樂、詩詞等，通過聲情并茂的演講、互動(dòng)，與孩子一起享受一次次道德洗禮。

記憶最深刻的是楊老師開講的第一課，她告訴隊(duì)員：學(xué)識(shí)是一個(gè)人的文化名片，道德是一個(gè)人的精神名片。最深入人心的是趙老師開講的《誠(chéng)信比金子更可貴》，從“烽火戲諸侯”與“立木為信”的對(duì)比到“一諾千金”的典范，再延伸至現(xiàn)代的“五千萬大獎(jiǎng)里的誠(chéng)信故事”“誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，張瑞敏砸冰箱”“白云山制藥的承諾”等故事，讓孩子們明白講誠(chéng)信是自身道德的升華。最引人深思的則是黃老師的“節(jié)約，永遠(yuǎn)是一種時(shí)尚”，她從一段公益廣告中引發(fā)隊(duì)員思考“電量消耗太多，電荒了，突然停電了，我們的生活會(huì)變成什么樣？”等問題，倡導(dǎo)勤儉節(jié)約的道德好習(xí)慣。 輔導(dǎo)員們個(gè)個(gè)講得棒，隊(duì)員們積極互動(dòng)，回答問題、做游戲、表演小節(jié)目，享受著心靈的洗禮。

三、進(jìn)行道德實(shí)踐 收獲好習(xí)慣

“道德大講堂”成為是隊(duì)員道德教育的起點(diǎn)，為學(xué)校后續(xù)開展一系列道德教育活動(dòng)打開一扇門。隊(duì)員們?cè)诘赖轮v堂里明白道理，在實(shí)踐活動(dòng)中踐行道德，培養(yǎng)著一個(gè)又一個(gè)好習(xí)慣。

例如某月以“勤儉”為主題。在道德大講堂上，黃老師讓孩子們了解到2030年中國(guó)將被列入嚴(yán)重缺水國(guó)家，引起孩子的共鳴——要節(jié)約用水。之后，學(xué)校開展了一系列以“節(jié)約用水”為主題的活動(dòng)，節(jié)水主題國(guó)旗下講話、節(jié)水標(biāo)語設(shè)計(jì)、節(jié)水小報(bào)制作展覽、節(jié)水主題隊(duì)課、節(jié)水金點(diǎn)子征集和應(yīng)用等，最終把節(jié)水的意識(shí)轉(zhuǎn)化為節(jié)水的行動(dòng)。再如主題為“孝——閃耀人倫之光的璀璨明珠”的道德講堂，后續(xù)開展了重陽節(jié)、感恩節(jié)、訪問空巢老人等一系列“孝星大行動(dòng)”。講堂活動(dòng)滲透到了日常教學(xué)和生活中。如“規(guī)——讓規(guī)則看守世界”主題講堂結(jié)合了出操、路隊(duì)、遵守交通規(guī)則、排隊(duì)上下車等行為指導(dǎo)。再比如“勤——說說勤奮”主題講堂聯(lián)系了社會(huì)主義核心價(jià)值觀“敬業(yè)”的培育和踐行。道德教育活動(dòng)，無處不在。

一個(gè)孩子的節(jié)水意識(shí)和行動(dòng)會(huì)帶動(dòng)整個(gè)家庭，一個(gè)孩子的孝心和孝行能福澤整個(gè)家庭，甚至是社會(huì)。相信，道德大講堂的存在是有價(jià)值的。