王瑾（沈陽師范大學(xué)體育科學(xué)學(xué)院　遼寧沈陽　110034）

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輪滑運(yùn)動(dòng)在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)發(fā)展前景研究①

王瑾
（沈陽師范大學(xué)體育科學(xué)學(xué)院遼寧沈陽110034）

摘 要：近年高校越來越關(guān)注大學(xué)生創(chuàng)業(yè)發(fā)展，為學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供了很多機(jī)會(huì)和支持，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)獲得了很好的發(fā)展，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成為高校當(dāng)前研究的熱點(diǎn)話題，特別是體育產(chǎn)業(yè)創(chuàng)業(yè)成為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的重要內(nèi)容，該文主要采用文獻(xiàn)資料法、專家訪談法、問卷調(diào)查法，就輪滑運(yùn)動(dòng)在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的發(fā)展前景及發(fā)展途徑進(jìn)行研究，希望為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的發(fā)展提供一些思考與幫助。

關(guān)鍵詞：輪滑運(yùn)動(dòng) 大學(xué)生創(chuàng)業(yè) 發(fā)展 前景 經(jīng)濟(jì)效益

輪滑運(yùn)動(dòng)由于參加的人眾多是極易走向市場(chǎng)化的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一，輪滑運(yùn)動(dòng)對(duì)場(chǎng)地與器材的要求較小，只要有一塊平地就可以開展輪滑運(yùn)動(dòng)。輪滑運(yùn)動(dòng)深受青少年的喜愛，它是目前改變學(xué)生體質(zhì)健康的有效體育鍛煉的項(xiàng)目之一，尤其是對(duì)體重過重、肥胖、心肺功能下降的學(xué)生效果極佳。休閑輪滑是中老年人的首選，據(jù)老年輪滑朋友講：“穿上輪滑鞋，就感覺到自己年輕了10歲”，而老年人的腿部肌肉力量下降、平衡能力喪失、骨質(zhì)疏松現(xiàn)象會(huì)在輪滑運(yùn)動(dòng)中得到改善。據(jù)報(bào)道，國(guó)外有80歲老人學(xué)習(xí)輪滑，89歲參加輪滑馬拉松，至今92歲還參加輪滑運(yùn)動(dòng)。因此，輪滑運(yùn)動(dòng)是老少皆宜的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，輪滑運(yùn)動(dòng)的這些特點(diǎn)都為大學(xué)創(chuàng)業(yè)提供了契機(jī)與發(fā)展空間，輪滑運(yùn)動(dòng)在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)發(fā)展過程中是值得研究的。

1　研究對(duì)象

該文主要以沈陽師范大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)為研究對(duì)象開展研究，就輪滑運(yùn)動(dòng)在創(chuàng)業(yè)的發(fā)展前景進(jìn)行分析。

2　研究方法

2.1文獻(xiàn)資料法

為了該文的研究廣泛查閱知網(wǎng)上關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的相關(guān)論文文獻(xiàn)，總結(jié)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的注意事項(xiàng)。

2.2專家訪談法

對(duì)高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)管理的教師進(jìn)行訪談，就滑輪創(chuàng)業(yè)的相關(guān)事項(xiàng)與專家學(xué)者進(jìn)行討論。

2.3問卷調(diào)查法

隨機(jī)抽取沈陽師范大學(xué)輪滑俱樂部的學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，共發(fā)放問卷90份，回收90份，有效率問卷87份，有效率96.7%。

2.4數(shù)理統(tǒng)計(jì)法

對(duì)問卷的結(jié)果進(jìn)行數(shù)理統(tǒng)計(jì)整理，為論文提供科學(xué)的數(shù)據(jù)。

表1　學(xué)生對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的了解情況調(diào)查分析（N=87）

表2　學(xué)生對(duì)輪滑創(chuàng)業(yè)的態(tài)度調(diào)查分析（N=87）

3　結(jié)果與分析

3.1學(xué)生對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的了解情況調(diào)查分析

對(duì)參加輪滑俱樂部的學(xué)生進(jìn)行了關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)情況的問卷調(diào)查，從表1的調(diào)查數(shù)據(jù)來看，學(xué)生對(duì)當(dāng)前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的情況了解相對(duì)不夠深入。有26.4%的學(xué)生了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)了解，有39.1%的學(xué)生了解一點(diǎn)，有19.5%的學(xué)生不了解，有14.9%的學(xué)生完全不了解大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的情況。從這組數(shù)據(jù)可以看出當(dāng)前大學(xué)生對(duì)學(xué)生階段創(chuàng)業(yè)已經(jīng)有了一定的認(rèn)識(shí)，但是認(rèn)知程度并不高，仍需要不斷提高對(duì)學(xué)生創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識(shí)。

3.2學(xué)生對(duì)輪滑創(chuàng)業(yè)的態(tài)度調(diào)查分析

對(duì)學(xué)生進(jìn)行了關(guān)于輪滑創(chuàng)業(yè)態(tài)度的調(diào)查，從表2的數(shù)據(jù)可以看出，學(xué)生對(duì)輪滑創(chuàng)業(yè)的態(tài)度存在一定的分歧。有39.1%的學(xué)生贊成進(jìn)行輪滑創(chuàng)業(yè)，有26.4%的學(xué)生擔(dān)心輪滑創(chuàng)業(yè)困難大，有18.4%的學(xué)生對(duì)輪滑創(chuàng)業(yè)持猶豫的態(tài)度，有16.1%的學(xué)生認(rèn)為輪滑運(yùn)動(dòng)不適合進(jìn)行創(chuàng)業(yè)。輪滑俱樂部的學(xué)生對(duì)輪滑運(yùn)動(dòng)是比較熱衷的，但是讓學(xué)生進(jìn)行輪滑運(yùn)動(dòng)創(chuàng)業(yè)，發(fā)展輪滑產(chǎn)業(yè)，對(duì)學(xué)生來說存在一定的困難，學(xué)生社會(huì)經(jīng)驗(yàn)少，缺少營(yíng)銷方面的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生對(duì)是否應(yīng)該進(jìn)行創(chuàng)業(yè)還是比較猶豫的，這也是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)普遍存在的一個(gè)問題。

3.3學(xué)生輪滑創(chuàng)業(yè)存在的問題調(diào)查分析

對(duì)學(xué)生進(jìn)行了輪滑創(chuàng)業(yè)存在問題的調(diào)查分析，從表3的數(shù)據(jù)結(jié)果來看學(xué)生輪滑創(chuàng)業(yè)存在著很多的問題，有26.4%的學(xué)生認(rèn)為自己營(yíng)銷經(jīng)驗(yàn)少，有27.6%的學(xué)生認(rèn)為缺少正確的社會(huì)指導(dǎo)是主要的問題，有20.7%的學(xué)生認(rèn)為輪滑運(yùn)動(dòng)中存在的一些安全隱患是主要的問題，有25.3%的學(xué)生認(rèn)為自己的課余時(shí)間少，上課時(shí)間與創(chuàng)業(yè)時(shí)間相沖突是主要的問題。大學(xué)生社會(huì)經(jīng)驗(yàn)少，如果沒有專業(yè)的教師對(duì)其進(jìn)行指導(dǎo)和幫助，學(xué)生自己創(chuàng)業(yè)存在著很多的問題，學(xué)生創(chuàng)業(yè)與上課的時(shí)間也存在著沖突，學(xué)生只能在節(jié)假日、周末進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，這種時(shí)間上的不可持續(xù)性，也不利于學(xué)生創(chuàng)業(yè)的發(fā)展，這些問題都是學(xué)生創(chuàng)業(yè)過程中需要解決的。

表3　學(xué)生對(duì)輪滑創(chuàng)業(yè)存在的問題調(diào)查分析（N=87）

4　結(jié)論與建議

通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的意識(shí)逐漸提高，學(xué)生能積極主動(dòng)地投入到創(chuàng)業(yè)當(dāng)中，但是也應(yīng)該發(fā)現(xiàn)仍舊有一部分學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)的認(rèn)知不高。

通過對(duì)輪滑專業(yè)大學(xué)生的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大部分學(xué)生都認(rèn)為可以進(jìn)行輪滑產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)業(yè)，一小部分學(xué)生對(duì)輪滑產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)業(yè)持不同的意見。

大學(xué)生輪滑創(chuàng)業(yè)存在著一定的難度，其中學(xué)生創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)少、缺少正確的指導(dǎo)、運(yùn)動(dòng)中出現(xiàn)的安全問題、學(xué)生創(chuàng)業(yè)時(shí)間少，都是影響大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐中存在的問題。

為了鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)業(yè)的宣傳與支持，使學(xué)生對(duì)輪滑創(chuàng)業(yè)有一個(gè)清楚的認(rèn)知，克服創(chuàng)業(yè)的抵觸心理，學(xué)校要為學(xué)生的創(chuàng)業(yè)提供技術(shù)、管理上的指導(dǎo)，選派專業(yè)的教師為學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決創(chuàng)業(yè)過程中存在的問題。

輪滑產(chǎn)業(yè)的發(fā)展空間較大，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)首先要從基礎(chǔ)做起，組織開展輪滑課教學(xué)與輪滑俱樂部，吸引穩(wěn)定的會(huì)員參加活動(dòng)，才能更好地進(jìn)行創(chuàng)業(yè)。

針對(duì)學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過程中出現(xiàn)的法律問題，學(xué)校要加強(qiáng)學(xué)生法律的宣傳教育，使學(xué)生懂法、知法、守法，在法律允許的范圍內(nèi)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，針對(duì)輪滑運(yùn)動(dòng)出現(xiàn)的人身意外，可以為會(huì)員購買保險(xiǎn)服務(wù)，避免出現(xiàn)意外傷害事故出現(xiàn)的法律糾紛。

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中圖分類號(hào)：G807

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：2095-2813（2016）05（a）-0050-02

DOI：10.16655/j.cnki.2095-2813.2016.13.050

作者簡(jiǎn)介：①王瑾（1982—），女，遼寧沈陽人，研究生，講師，研究方向：體育教育訓(xùn)練學(xué)。