張　妍　祁重卓　田　方

（陜西學(xué)前師范學(xué)院 學(xué)前教育系，陜西 西安　710100）

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西安市幼兒園性教育實(shí)施現(xiàn)狀的調(diào)查分析

張妍祁重卓田方

（陜西學(xué)前師范學(xué)院 學(xué)前教育系，陜西 西安710100）

摘要：性教育成為幼兒教育對社會發(fā)展的新要求，幼兒園目前的性教育狀況值得研究。作者認(rèn)為性教育可以讓幼兒形成正確的性別意識，發(fā)展健康人格，同時(shí)形成自我保護(hù)意識，遠(yuǎn)離性侵害。研究首先采用文獻(xiàn)法收集相關(guān)資料，了解幼兒在性心理、性概念等方面的表現(xiàn)，分別對教師和家長進(jìn)行問卷調(diào)查，了解幼兒園性教育現(xiàn)狀、內(nèi)容和態(tài)度，由此決定如何實(shí)施。

關(guān)鍵詞：性教育幼兒園現(xiàn)狀調(diào)查研究

近年來，關(guān)于幼兒“性侵”的新聞時(shí)有發(fā)生，怎樣才能保護(hù)幼兒不受性侵害成為新話題，在幼兒園進(jìn)行性教育可減少此種情況的發(fā)生。而我國幼兒園性教育的發(fā)展滯后，關(guān)于該不該教，應(yīng)當(dāng)教什么，如何教仍然存在很多爭議。

一、幼兒園性教育的必要性

性教育主要包括生理性的性別概念和社會性的角色認(rèn)知。幼兒園是最適合、最能系統(tǒng)進(jìn)行性教育的場所，在幼兒性教育方面扮演重要角色。許多家長和教師往往不知如何應(yīng)對孩子表現(xiàn)出的有關(guān)性方面的語言和行為，不正確的行為都會對幼兒產(chǎn)生錯(cuò)誤引導(dǎo)，所以在幼兒園進(jìn)行性教育就變得尤為重要。

（一）形成正確的性別意識，發(fā)展健康人格。

1.萌發(fā)性別意識。

幼兒在3歲左右就有了性別意識，主要是性別角色意識，開始了對性知識的摸索，如對性別的認(rèn)知，角色扮演等。所以這個(gè)時(shí)期的幼兒喜歡問一些“我是從哪里來的？”“男孩為什么站著尿尿，女孩為什么蹲著尿尿？”這樣的問題，對自己和他人的生殖器官感興趣。

2.發(fā)展健康人格。

幼兒的好奇心是幼兒探索性知識的開端，同時(shí)是性認(rèn)知的敏感期。教師應(yīng)當(dāng)利用其好奇心進(jìn)行正確、恰當(dāng)?shù)慕逃瑤椭鷥和纬烧_的性別認(rèn)知，防止出現(xiàn)性別識別障礙，從而促進(jìn)健康人格的發(fā)展。

（二）形成自我保護(hù)意識，避免性侵害。

1.了解人體器官的私密性。

兒童性侵案，體現(xiàn)出幼兒園性教育的緊迫性。首要的就是讓幼兒了解人體器官的私密性，讓幼兒養(yǎng)成自我身體保護(hù)和性防衛(wèi)意識，才是減少和避免這些惡性事件的正確方法。

2.形成自我保護(hù)意識。

幼兒對自己的身體只是有一個(gè)大概了解，而對性器官方面的了解也幾乎為空白，更不要說如何保護(hù)自己的隱私部位不被侵犯。所以，在幼兒階段，就要明確告知幼兒男女身體的隱私部位有哪些，向幼兒介紹男女性器官的差異，強(qiáng)調(diào)這些部位不能被任何人窺視和觸摸。

二、西安市幼兒園性教育的現(xiàn)狀

我國的性教育一直處于壓制和被忽視地位，幼兒園性教育更是如此，而西安市處于西北，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有沿海發(fā)達(dá)地區(qū)的接受程度高，但作為省會城市，老師和家長的思想也在慢慢覺醒。

（一）調(diào)查現(xiàn)狀。

筆者在西安市進(jìn)行實(shí)際調(diào)研，對象為省級示范園，采取送發(fā)問卷的方式，選取了49名教師，回收問卷49份，回收率為100%；家長76名，回收問卷76份，回收率為100%。以下為調(diào)研結(jié)果：

1.教師對幼兒園性教育的態(tài)度。

圖1　老師對幼兒園性教育的態(tài)度

圖2　教師和家長面對幼兒性提問的態(tài)度

圖1中15位老師認(rèn)為在幼兒園開始性教育過早，占30.6%，20位老師認(rèn)為在幼兒園開始性教育不早，占40.8%，只有14位老師認(rèn)為在幼兒園開始性教育剛剛好，占28.6%

2.教師和家長面對幼兒的性提問。

圖2選項(xiàng)A為“毫不猶豫地為他講解”，選項(xiàng)B為“猶豫”，選項(xiàng)C為“沉默”，選項(xiàng)D為“批評一頓”。而面對幼兒有關(guān)性相關(guān)問題的提問時(shí)，分別有24位老師和49名家長選擇A，18位老師和13名家長選擇B，5位老師和9名家長選擇C，甚至有2位老師和5名家長選擇D。

3.幼兒園的性教育。

通過問卷可知，只有17.2%的老師在幼兒園中進(jìn)行過性教育，82.8%的老師表示從未進(jìn)行過。

4.幼兒的性問題與性行為。

在對家長和教師的訪談中調(diào)查幼兒提問頻率較高的問題并加以統(tǒng)計(jì)：

表1幼兒常見的性行為和性問題

（二）幼兒園性教育存在問題的原因

1.觀念落后。

在中國傳統(tǒng)思想文化中，性是丑惡的事情，一直以來對性都是深加隱諱。尤其是西安屬于西北內(nèi)陸地區(qū)，傳統(tǒng)觀念的影響更為嚴(yán)重。很多家長和教育者認(rèn)為性教育就是性活動(dòng)的教育，而幼兒年齡還小，不懂得性，沒有必要進(jìn)行性教育。這是對性及性教育的片面認(rèn)識。

2.教材匱乏。

幼兒園有讓小孩分辨男性女性的活動(dòng)，但僅僅停留在表面，還不能稱之為性教育。我國的幼兒性教育也應(yīng)該通過家庭、幼兒園、社會教育機(jī)構(gòu)、媒體、社會醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)等多種媒體開展，同時(shí)出版一些針對教師、家長和幼兒的科學(xué)規(guī)范的性教育讀本。

3.師資水平有限。

目前我國學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生并沒有接受系統(tǒng)的性教育教授培訓(xùn)，進(jìn)入工作后必然無法承擔(dān)性教育的任務(wù)。所以要從師資隊(duì)伍培訓(xùn)做起，面對幼兒，教育的方式比教育內(nèi)容的本身更重要，不能遮遮掩掩。教師本身具有深厚的基礎(chǔ)，用恰當(dāng)?shù)?、兒童可以接受的方式告訴幼兒性知識。所以師資培養(yǎng)，主要培養(yǎng)的是基礎(chǔ)理論和教授方式。

三、幼兒園性教育實(shí)施的途徑及方法

（一）幼兒園性教育

1.教師性教育培訓(xùn)。

我國目前學(xué)前教育專業(yè)的理論知識并沒有系統(tǒng)的關(guān)于性教育方面的知識。教師面對性教育時(shí)，即使知道要如何教，也面臨教多少的問題。面對幼兒的深入發(fā)問不知如何把握。性教育的教學(xué)不應(yīng)是零碎的，而應(yīng)當(dāng)按知識之間的關(guān)系形成有關(guān)性知識的結(jié)構(gòu)體系，從而建立起知識之間的相互聯(lián)系。

2.集體教學(xué)活動(dòng)。

將性教育納入日常教學(xué)活動(dòng)中，利用繪本、兒歌、視頻、故事等教學(xué)手段進(jìn)行集體教學(xué)活動(dòng)，無須遮遮掩掩，選擇適宜的教育內(nèi)容，采用幼兒可接受的教學(xué)方式，將性教育引入集體教學(xué)活動(dòng)中。

3.區(qū)域活動(dòng)。

一些心理學(xué)家認(rèn)為，孩子在3-5歲時(shí)會逐步獲得性別圖式，他們會對生活中的很多行為、事物和角色進(jìn)行性別的標(biāo)簽化。比如孩子會認(rèn)為汽車、飛機(jī)是男性的，而娃娃家、護(hù)士是女性的。建立起圖式后，孩子會根據(jù)自己的性別，選擇對應(yīng)玩具。所以在幼兒園材料投放時(shí)，要關(guān)注男女幼兒的性別愛好，平衡投放適合兩種性別的游戲材料。

4.生活活動(dòng)。

在生活活動(dòng)中最能體現(xiàn)性別角色的就是分廁了，男孩女孩上廁所時(shí)尿尿方式的不同容易激發(fā)幼兒的好奇心，這就是對幼兒進(jìn)行性別教育最好的時(shí)機(jī)，告訴幼兒男性女性身體結(jié)構(gòu)的不同。

5.環(huán)境創(chuàng)造。

在班級的墻面布置與性教育的主題活動(dòng)內(nèi)容相結(jié)合，在墻上張貼動(dòng)植物的生命軌跡圖片，兒童的成長足跡等。在益智區(qū)投放圖片的配對圖卡；在娃娃家投放與生命主題相關(guān)的活動(dòng)材料；在自然角種植一些豆芽這類生長周期較快的植物，將幼兒的性教育融入幼兒園的每個(gè)角落。

（二）家園性教育配合

幼兒園教育家園共育至關(guān)重要，而面對性這個(gè)敏感的問題，誰也不好意思開誠布公地談?wù)撨@個(gè)問題。所以需要一些措施使家園成為一個(gè)有效的連續(xù)體，保證教育的統(tǒng)一性。

1.開展性教育課程，家長陪同學(xué)習(xí)。

家長和幼兒一起參加性教育課程的培訓(xùn)，首先這種形式意在告訴幼兒，“性”是很正常的事情，可以跟老師和父母說。在培訓(xùn)中也告訴家長正確的性教育觀念，為家長提供一些有效的教育方法，供家長參考。

2.播放視頻，普及刊物。

國內(nèi)外現(xiàn)在也有很多優(yōu)秀的關(guān)于性教育的視頻和書刊雜志，為老師和家長提供多種方法、多種視角。

3.組織主題活動(dòng)，舉辦主題班會。

當(dāng)家長與教師已經(jīng)進(jìn)行過部分性教育時(shí)，可以組織主題活動(dòng)并且創(chuàng)造一些游戲邀請家長與幼兒共同參加，增進(jìn)男女幼兒之間的接觸，幫助他們建立對不同性別知識的認(rèn)知和良好的友誼，鞏固幼兒的知識并學(xué)習(xí)新內(nèi)容。

（三）創(chuàng)造健康社會環(huán)境

1.過濾不良信息。

孩子從出生開始，通過觀察、模仿、詢問、閱讀，乃至稍大些的電視節(jié)目、網(wǎng)絡(luò)彈窗視頻，會自主尋找答案。這些答案或許并不正確，甚至?xí)碚`解和傷害，這就意味著我們要及時(shí)為兒童過濾不良信息，避免不良信息充斥幼兒心理造成嚴(yán)重后果。

2.吸收正確內(nèi)容。

在幼兒園進(jìn)行性教育，以正確的觀念先入為主，也教會幼兒及時(shí)與父母溝通。改變幼兒與家長遮掩的態(tài)度，以平常心面對。健康的社會環(huán)境需要讓整個(gè)社會環(huán)境改變，這是最難的也是時(shí)間最久遠(yuǎn)的一項(xiàng)艱巨任務(wù)。

四、結(jié)語

本文清楚闡述了性教育的必要性，了解了西安市性教育實(shí)施現(xiàn)狀，提供了具體的操作方法可供參考。在幼兒園進(jìn)行性教育還有很長一段路要走，唯有大家真正認(rèn)識到性教育的重要性，才能推動(dòng)性教育的進(jìn)程。保護(hù)好孩子，用最大的愛幫助孩子，我們曾有的困惑不再讓他們有，我們受的傷害不再讓他們疼痛，讓孩子的童年比我們的更明朗一點(diǎn)，更好一點(diǎn)。

參考文獻(xiàn)：

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基金項(xiàng)目：陜西省陜西學(xué)前師范學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目。（省級項(xiàng)目號：2293）