丁零零——

放學(xué)鈴聲響過之后，原本安靜的校園里頓時(shí)炸開鍋似的，熱鬧非凡。六（1）班的小杰和小佳也和往常一樣，追逐打鬧著出了校門，往家的方向跑去。

小杰追著小佳，跑著跑著，一個(gè)壞主意突然涌上了他的腦海，讓他有些緊張，又有些興奮。

小佳在前面跑著，時(shí)不時(shí)地往后看小杰追上了沒有。小杰故意放慢速度，讓小佳掉以輕心，以為小杰追不上他了。見小佳的速度漸漸慢了下來，小杰猛地沖上去，用力地推了一下小佳。沒有倒可防備的小佳，一個(gè)踉蹌，腦袋重重地磕到一塊石頭上，疼得齜牙咧嘴。

“哈哈！”小杰干笑了兩聲，忽然覺得不對(duì)勁了。小佳的表情那么痛苦，該不會(huì)……該不會(huì)真的受傷了吧？“小佳，你沒事吧？腦袋開花啦？”

小佳不回答，直直地趴在地上，一副痛苦不堪的模樣。

“對(duì)不起小佳，我不是故意的。我扶你起來?！笨墒牵〖迅揪驼静黄饋?。小杰這下徹底慌了，急得大喊：“老師！快叫老師快來！”

好在事發(fā)地離學(xué)校不遠(yuǎn)，沒一會(huì)兒，班主任林老師就匆匆趕來了。得知狀況之后，林老師趕緊打了120，又分別聯(lián)系了小佳的家長和小杰的家長。

小佳被送到醫(yī)院，經(jīng)診斷，他有輕微的腦震蕩。要治療，得花去一大筆醫(yī)藥費(fèi)。那么，該由誰來承擔(dān)這筆費(fèi)用呢？

小佳的父母認(rèn)為，這件事情小杰有責(zé)任，學(xué)校也有責(zé)任。

“這事是在學(xué)校周圍發(fā)生的，所以應(yīng)該由學(xué)校承擔(dān)責(zé)任?！毙〗艿母改刚J(rèn)為責(zé)任主要在學(xué)校方。

“不對(duì)，事發(fā)地并不在校園里。另外，我們知道這件事之后，第一時(shí)間告訴了雙方家長，并且及時(shí)把患者送到了醫(yī)院，已經(jīng)是盡心盡職了，所以這件事與學(xué)校無關(guān)?！睂W(xué)校負(fù)責(zé)人說。

公說公有理，婆說婆有理，究竟哪方才說得有理呢？

經(jīng)咨詢，律師給出了明確答案：首先，事故發(fā)生時(shí)已經(jīng)放學(xué)，不在校園內(nèi)，小佳和小杰也都是六年級(jí)的學(xué)生，可以獨(dú)立回家，不需要老師護(hù)送，老師和學(xué)校都沒有管理不當(dāng)：其次，學(xué)校已經(jīng)盡到管理、保護(hù)的義務(wù)，小佳的醫(yī)藥費(fèi)應(yīng)由小杰承擔(dān)，但由于小杰是限制民事行為能力人，相應(yīng)的民事賠償由其監(jiān)護(hù)人，即小杰的父母承擔(dān)。

小杰沒有想到，自己一個(gè)小小的玩笑竟然釀成了這么大的悲劇。可是，縱使他怎么后悔，也沒辦法讓時(shí)間倒流，重新?lián)Q回小佳的健康……

法律鏈接

《中華人民共和國侵權(quán)責(zé)任法》第三十八條：無民事行為能力人在幼兒園、學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)、生活期間受到人身損害的，幼兒園、學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任，但能夠證明盡到教育、管理職責(zé)的，不承擔(dān)責(zé)任。

《最高人民法院關(guān)于審理人身損害賠償案件適用法律若干問題的解釋》第七條：第三人侵權(quán)致未成年人遭受人身損害的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)賠償責(zé)任。學(xué)校、幼兒園等教育機(jī)構(gòu)有過錯(cuò)的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)相應(yīng)的補(bǔ)充賠償責(zé)任。

選自《保護(hù)自己我能行》福建少年兒童出版社