文：李寅虎

合作共贏，龍神助力中職大賽發(fā)展
——專訪珠海市龍神有限公司副總經(jīng)理 蘇佛足

文：李寅虎

歷屆中職大賽的成功舉辦，都離不開各贊助商的大力支持，他們不僅提供了相關(guān)設(shè)備產(chǎn)品和技術(shù)支持，而且也是大賽10年發(fā)展歷程的見證者。在本屆大賽上，本刊記者采訪到了珠海市龍神有限公司的副總經(jīng)理蘇佛足先生，詳細(xì)詢問了龍神與大賽的合作歷程，并通過他了解了大賽的發(fā)展歷程。

AD&S：請問龍神是何時開始與大賽主辦方合作的？龍神為大賽提供哪些產(chǎn)品和支持服務(wù)？

蘇佛足：從2010年開始，龍神公司就作為贊助商和設(shè)備支持單位與大賽展開合作，向大賽提供了噴涂設(shè)備、烤漆設(shè)備、氣源設(shè)備及檢測設(shè)備等十幾種產(chǎn)品。同時，龍神還參與到了比賽場地的規(guī)劃及建設(shè)中，在氣路的規(guī)劃、壓力值的設(shè)定等方面都提出了非常具體的建議。在大賽的現(xiàn)場，龍神也派駐了2名技術(shù)支持人員，以應(yīng)對突發(fā)情況。除此之外，龍神也向大賽組委會提供了一定的費用贊助。

AD&S：通過與大賽的合作，對于龍神在國內(nèi)的業(yè)務(wù)推廣和品牌推廣有哪些幫助？

蘇佛足：贊助中職大賽對于龍神的業(yè)務(wù)推廣和品牌推廣起到了一定的促進(jìn)作用。通過職教大賽的平臺，使廣大職業(yè)院校的教師和學(xué)生認(rèn)識了龍神品牌，了解到我們的主要業(yè)務(wù)領(lǐng)域，并且在大賽中使用到我們的產(chǎn)品。這樣一來，當(dāng)職教院校建設(shè)相關(guān)專業(yè)時，他們就會考慮我們的產(chǎn)品和服務(wù)，我們則可以向職教院校提供整套設(shè)備產(chǎn)品、場地建設(shè)規(guī)劃以及師資培訓(xùn)服務(wù)。

AD&S：龍神很早就開始了校企合作項目，目前校企合作項目的內(nèi)容包括哪些？

蘇佛足：龍神從2006年就開始了校企合作項目，通過10年的摸索，目前已經(jīng)形成了包括產(chǎn)品配置、場地規(guī)劃、教材和師資培訓(xùn)在內(nèi)的一套完整體系。其中，我們認(rèn)為教材和師資培訓(xùn)這樣的軟件對于職業(yè)院校更為重要，因為很多院校在這方面更為欠缺，他們對此也表現(xiàn)出了濃厚的興趣。

在與職業(yè)院校深度合作的“龍神鈑噴精英項目”中，我們精選了5家職業(yè)院校，大力協(xié)助他們建設(shè)了“龍神班”，每班大約30人，除了使用龍神提供的相關(guān)鈑噴產(chǎn)品和免費耗材外，該班還會使用龍神編寫的教材。在學(xué)生的整個學(xué)習(xí)階段，龍神都會深度跟進(jìn)，我們培訓(xùn)部的老師會定期進(jìn)駐到學(xué)校為學(xué)生上課，力求更為接近企業(yè)實際工作情況。

AD&S：在職業(yè)院校師資培訓(xùn)方面，龍神每年能夠提供多少人次的培訓(xùn)。請問目前培訓(xùn)了多少人次的教師？經(jīng)過培訓(xùn)后，這些教師是否具備獨立作業(yè)的能力？

蘇佛足：在師資培訓(xùn)方面，龍神追求的是讓職業(yè)院校的老師具備完整工藝流程的實際操作能力，因此課程的設(shè)置是以實操為主，理論課程僅占10%左右，而且按照由淺入深分為4個階段。而由于教師操作技術(shù)基礎(chǔ)的不同，培訓(xùn)的時長也會有所不同，短則1周，長則1月，甚至也出現(xiàn)過培訓(xùn)3個月的案例。粗略估算的話，我們每年會培訓(xùn)50～60名教師，培訓(xùn)結(jié)束后他們?nèi)烤邆淞嘶镜莫毩⒆鳂I(yè)能力。

AD&S：從您這些年與大賽合作的經(jīng)歷看，您認(rèn)為參賽選手的水平如何？能否勝任維修企業(yè)中的鈑噴工作？相較成熟的鈑噴技師，他們還需在哪些方面努力？

蘇佛足：可以說，與我們第一次參與大賽時相比，現(xiàn)在的參賽選手水平有了飛躍式的提高，高手間的水平也非常接近。我認(rèn)為大賽的參賽選手均能夠在維修企業(yè)中找到適合自己的崗位，而那些獲獎選手已經(jīng)具備了中級維修人員的技術(shù)水平。但是，由于他們畢竟是在學(xué)校中針對大賽進(jìn)行特定的練習(xí)，所以還需要一些實際工作經(jīng)驗的積累，例如在調(diào)色方面還需要在修理廠針對各種不同的車輛顏色進(jìn)行實踐。

AD&S：您認(rèn)為大賽對于維修行業(yè)的意義有哪些？

蘇佛足：我認(rèn)為大賽對維修行業(yè)發(fā)展是有很大促進(jìn)作用的。一方面，通過參與大賽，帶動了汽車維修職業(yè)院校的發(fā)展，使得這些院校在場地、設(shè)備及師資等方面均有顯著提高。另一方面，通過大賽也使得職業(yè)院校學(xué)生甚至是教師的技術(shù)水平得到了提高，最終受益的是整個維修行業(yè)。