高松紅

長春醫(yī)學高等?？茖W校圖書館

當前學校圖書館管理模式的創(chuàng)新

高松紅

長春醫(yī)學高等?？茖W校圖書館

眾所周知，圖書館是學校發(fā)展建設的重要途徑之一，其管理模式的好壞直接體現了學校整體管理的好壞。在當今的社會經濟快速發(fā)展下，為了適應社會知識與經濟的發(fā)展，圖書館作為學校文獻信息資源的中心，只有建立一套創(chuàng)新的管理模式，才會有助于學校未來建設的發(fā)展，更有助于學校圖書事業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展。為此，本文根據學校目前圖書管理的現狀中存在的問題，從多角度對其進行了剖析，并對圖書管理提出了幾點創(chuàng)新管理模式途徑。僅供參考。

學校圖書館；管理現狀；創(chuàng)新途徑

大家都知道，圖書館是學校辦學的重要基本條件之一，在當今高科技信息發(fā)展迅猛時代，教育要想與社會經濟、科技信息同步發(fā)展并順應社會發(fā)展潮流，一定要加強圖書館管理建設工作。圖書館在學校的發(fā)展建設中體現的價值和發(fā)揮的作用不可估量，其管理模式只有不斷的探索和創(chuàng)新才會領悟高校教育改革的進一步發(fā)展。為了與高校教育事業(yè)改革發(fā)展相匹配，圖書館要認清現在的管理現狀，對其存在的諸多問題進行一個很好的分析，然后再想盡辦法找出創(chuàng)新管理之路。只有這樣，學校圖書館才會在教育改革發(fā)展中體現的它的作用與價值，進而促進學校教育改革與建設發(fā)展。以下就是筆者個人的一點認識，對學校圖書館管理的現狀中存在的諸多問題從多角度進行了剖析，同時也對圖書館的管理提出了幾點創(chuàng)新管理途徑。希望通過本文的淺談分析，對今后的圖書館管理提供有利的參考依據。

一、學校圖書館管理中存在的問題分析

1、圖書館文獻資源的質量不高

當今，從圖書館文獻資源的管理上來看，仍然存在著這樣的現狀：大多數的學校圖書館對于館藏內文獻資源的信息數量上比較重視，忽略了文獻資源質量建設。如果館藏內的文獻資源其為讀者提供的信息資源和文獻資料比較落后，可想而知，根本就滿足不了廣大讀者的需求。這樣不僅會造成所購進的一大部分文獻資源沒有得到很好的利用，同時也造成了購書經費的浪費局面。為此，學校圖書館在購進文獻資源的過程中，要著重的考慮：學生應該看什么樣的書；教師在教學活動中需要什么樣的書以及教學中科研需要什么樣的書。從以上闡述中我們知道導致學校圖書館文獻信息資源質量建設不高的原因，從而影響了學校圖書館管理水平的提高。

2、管理體制和觀念落后

從學校的管理體制上來看，一直沿襲著傳統(tǒng)的管理模式，這也是圖書館管理中存在的一個重點問題。在科技信息快速發(fā)展的時代，很多管理人員不論是從他們的專業(yè)文化知識還是從服務質量上來看，都跟不上也不適應社會發(fā)展潮流。有的管理人員年齡偏大，其管理意識上比較“重建設輕管理、重藏書輕使用、重借閱輕咨詢、重投入輕服務”等問題；另外，還有一部分管理人員服務意識偏低，在工作中不愿為讀者服務等等?？傊?，這些問題都是學校圖書館管理中普遍存在的問題。

3、圖書館館內文獻資源利用率很低

由于圖書館對館內的文獻資源信息資料宣傳力度不高，導致很多讀者對于最新引進的館藏文獻資料不是很清楚，與此同時，因受到文獻資源質量不高的因素影響，導致圖書館在開放的時間之內，學生上課比較忙，因此讀者很少。

二、圖書館管理模式的創(chuàng)新

1、更新觀念，強化服務意識。首先要改變以收藏文獻種冊數為衡量

圖書館規(guī)模、等級和服務能力的思想觀念，樹立以信息利用效果作為標準評估圖書館工作的觀念，大力倡導開拓進取，將圖書館信息服務工作引向深入。我們要時刻自覺樹市場競爭、時效、創(chuàng)新和服務觀念，自覺運用新觀念去指導工作，強化自已的服務意識。

2、大力開展德育教育模式．充分發(fā)揮圖書館的功能

德育工作本來可依托無數高深莫測、抽象空洞的理論來開展，但對于生理和心理都處在快速發(fā)展和變化過程中的職業(yè)學校學生來說。效果并不好。巾職圖書館在道德教育上應該要有所作為，借助圖書館中所收藏的大量深八淺出、具體詳實的資料和實例來開展德育教育，可起到事半功倍的作用；開辟圖書館這個第二課堂，拓展拓寬知識，追求進步，這對學生正確的世界觀、人生觀、道德觀和審美觀等的形成可起到潛移默化的促進作用。

3、改變當前的管理模式，激發(fā)讀者的求知欲望

中職學生確實存在不積極主動利用圖書館學習知識的問題，學生基礎差，容易厭學也是實情。但教師自己遠離圖書館，惟恐避而不及，實屬不該，教師應該樹立榜樣，引導學生自覺學習，激發(fā)他們的求知欲望針對時下這些讀者，罔書館應該變被動為主動．將服務送向學校的任意角落．改變當前的服務模式，比如：針對不同需求的讀者定期推出文獻推薦目錄、圖書導讀，公布在學校公告欄、校園網等。

4、創(chuàng)新的管理制度

首先在外部機制上要建立外向型的信息管理機制，實現由內部資源管理向外部信息管理的轉變，拓寬職能管理的范圍；實行采編合一、藏閱合一等，合并部門，精減人員，加強服務，建立信息流、物質流集中管理、分散的機制，實現集中領導，統(tǒng)一分劃、分工合作，共建共享；建立技術不斷進步的互動機制，打破原有的封閉的思維定勢，向與相關部門合作共建模式的積極轉變，促進高校圖書館建設自動化技術不斷進步和創(chuàng)新。

結束語

總之，圖書館是教育未來發(fā)展中一個永恒的話題，圖書館管理模式的創(chuàng)新也是體現其順應教育改革的進一步發(fā)展中的立身之本。作為學校教育發(fā)展的一個重要載體----圖書館，只有創(chuàng)新的管理模式與途徑，才會滿足廣大讀者的需求，才有利于教育事業(yè)的發(fā)展，最終實現圖書館價值的最大化。

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高松紅，48歲，長春醫(yī)學高等?？茖W校圖書館，實驗師。