溫立杰吉林省白城市洮北區(qū)明仁小學(xué)

愛(ài)與責(zé)任同行

溫立杰
吉林省白城市洮北區(qū)明仁小學(xué)

在我國(guó)各級(jí)教育機(jī)構(gòu)的管理中，班主任這個(gè)職位可以說(shuō)是學(xué)生日常接觸最多的。班主任在一定程度上已經(jīng)成為了學(xué)生的第二個(gè)父母，學(xué)生在校期間的任何問(wèn)題都可以找班主任進(jìn)行溝通。雖然班主任這個(gè)工作是平凡的，但是班主任工作的質(zhì)量直接影響著學(xué)生的身心健康發(fā)展。因此，班主任的實(shí)際工作是非常復(fù)雜的，也是非常具有挑戰(zhàn)性的。本文通過(guò)對(duì)班主任工作的實(shí)踐分析，指出了班主任工作中的重點(diǎn)，為班主任工作的施行提出了相關(guān)的建議。

班主任；學(xué)生；責(zé)任

在學(xué)校的工作人員當(dāng)中，最瑣碎、最勞累、最辛苦的就是班主任，當(dāng)然最幸福的也是班主任。我在20年的班主任工作當(dāng)中，我從不同的方面，用不同的方式，愛(ài)著我的學(xué)生們。德國(guó)文學(xué)家歌德的一句名言；責(zé)任就是對(duì)自己要求去做的事情有一種愛(ài)。我用愛(ài)來(lái)引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)和生活，用責(zé)任來(lái)規(guī)范孩子健康成長(zhǎng)，因?yàn)閻?ài)與責(zé)任同行。但是班主任作為學(xué)生日常生活中接觸最多的人，班主任的行為舉止對(duì)學(xué)生的影響是非常巨大的，學(xué)生會(huì)在不自覺(jué)中模仿班主任的行為舉止，因此為了學(xué)生的健康發(fā)展，班主任要在自身的日常工作中注意很多細(xì)節(jié)，并且掌握很多班主任工作的技巧，才能真正的做好班主任工作。

那么，班主任工作的實(shí)踐過(guò)程中應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：

一.培養(yǎng)自己熱愛(ài)工作的熱情，擔(dān)起教育祖國(guó)下一代的責(zé)任

中國(guó)大教育家孔子說(shuō)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。”任何事情懂得他的不如喜愛(ài)他的，喜愛(ài)他的趕不上以他為樂(lè)。培養(yǎng)自己工作的熱情，是從事教育工作的第一責(zé)任。有了工作的熱情，才會(huì)有工作的樂(lè)趣和工作的動(dòng)力，每天面對(duì)一群純真可愛(ài)的孩子，教會(huì)他們學(xué)習(xí)的同時(shí)也要教會(huì)他們做人和生活，更要教會(huì)他們責(zé)任。所以，我每天都是面帶微笑地走進(jìn)課堂，看看每一張可愛(ài)的純真的小臉，那期待的眼神，責(zé)任感就會(huì)油然而生。

二.培養(yǎng)自己熱愛(ài)學(xué)生的感情，培養(yǎng)孩子們的責(zé)任心

孔子被稱為萬(wàn)事師表，師道典范。他在2000多年前就提出“有教無(wú)類”的觀點(diǎn)。意思是說(shuō)每個(gè)學(xué)生都有受教育的機(jī)會(huì)，要尊重學(xué)生存在的價(jià)值。在我的眼里，每個(gè)孩子都有可愛(ài)的一面。我班有一個(gè)漂亮的小女孩，她活潑好動(dòng)，有時(shí)注意力不集中，可是她思維敏捷，回答問(wèn)題聲音響亮。班里有個(gè)男同學(xué)，接受新知識(shí)有些慢，但他遵守紀(jì)律，熱愛(ài)集體，關(guān)心同學(xué)。還有幾個(gè)男同學(xué)，行為散漫，但是聰明伶俐，博覽群書(shū)。還有的同學(xué)沉默不語(yǔ)，但學(xué)習(xí)上進(jìn)，不甘落后。平時(shí)在班級(jí)，我對(duì)孩子們總是多褒少貶，溫和而不失威嚴(yán)，從不隨意指責(zé)學(xué)生，更不去挖苦諷刺他們，學(xué)生犯了錯(cuò)誤，我也是擺事實(shí)，講道理，耐心地與他們聊聊天，他們就會(huì)敞開(kāi)心扉，與你成為朋友，以后就會(huì)相信你，你就會(huì)更多地了解他們，更好地幫助他們發(fā)揮有點(diǎn)，改正缺點(diǎn)。記得我班有個(gè)小男孩下課特別愛(ài)喊老師，一會(huì)說(shuō)：“老師，她沖我撅嘴了?！耙粫?huì)又說(shuō)：”老師，他推我一下?！巴ㄟ^(guò)我的觀察，是他有些斤斤計(jì)較。我就教他這樣的事不值得花時(shí)間說(shuō)，這樣既耽誤老師批改作業(yè)的時(shí)間，也耽誤你自己的玩的時(shí)間，時(shí)間久了，同學(xué)們也不喜歡你，你就沒(méi)有朋友了，那樣你就該孤單了。以后再遇到這樣的問(wèn)題，我總是耐心地交給他出路問(wèn)題的方法，后來(lái)，他就改正了許多。還有個(gè)同學(xué)經(jīng)過(guò)我的觀察，，因?yàn)樗L(zhǎng)得又高又胖，他就很霸道，和同學(xué)們玩的時(shí)候，不是推這個(gè)就是撞那個(gè)，同學(xué)們說(shuō)他，他還不承認(rèn)。我把他叫到我的身邊，告訴他男孩子要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，老師和同學(xué)們才會(huì)喜歡你。后來(lái)，我看他身體棒，我就讓他擔(dān)任班級(jí)的體育委員，讓他多幫助同學(xué)，慢慢地，他由一個(gè)愛(ài)欺負(fù)人的孩子，變成了一個(gè)愛(ài)幫助人的班級(jí)干部。我的愛(ài)心和耐心為孩子們創(chuàng)建了一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、和諧、向上的班集體，孩子們?cè)谖业年P(guān)懷和幫助中快樂(lè)地成長(zhǎng)。有時(shí)，老師的一個(gè)善意的微笑，一個(gè)關(guān)注目光，一句提醒的話語(yǔ)，猶如和風(fēng)細(xì)雨，潤(rùn)物無(wú)聲地滋潤(rùn)著孩子們幼小的心田，讓我們收獲甜蜜的果實(shí)。

三.培養(yǎng)自己和家長(zhǎng)溝通的平等心，感染家長(zhǎng)教育孩子的責(zé)任心

每一位家長(zhǎng)都對(duì)孩子充滿無(wú)限的希望，望子成龍，望女成鳳。家長(zhǎng)們那急切的心情我很能理解，有的孩子學(xué)習(xí)吃力，家長(zhǎng)更是著急，面對(duì)苦惱的家長(zhǎng)，我總是和他們真誠(chéng)地溝通，和他們一起想辦法，幫助孩子。不拋棄，不放棄，教給他們輔導(dǎo)孩子的方法，讓孩子一天比一天進(jìn)步。真情慢慢地會(huì)打動(dòng)人心的。和家長(zhǎng)之間形成了共識(shí)和默契，孩子進(jìn)步就會(huì)很快。家長(zhǎng)的責(zé)任心也會(huì)給孩子做出榜樣，讓孩子有了努力的信心和動(dòng)力，從而也培養(yǎng)了孩子對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任心。

班主任對(duì)學(xué)生的愛(ài)是一種博大的愛(ài)。我關(guān)注學(xué)生的身心健康，引導(dǎo)學(xué)生的思想的行為，我們?yōu)樗麄兊倪M(jìn)步而高興，為他們的拼搏進(jìn)取而喝彩，也會(huì)為他們的不足和錯(cuò)誤而傷心難過(guò)，而更多的時(shí)候，我將愛(ài)藏在心中，默默地去愛(ài)，深沉地去愛(ài)，只要在班主任工作中多一些關(guān)愛(ài)，多一些耐心。我們就會(huì)收獲春的希望，秋的豐碩。

四.提升人格魅力、積極影響學(xué)生

班主任工作中體現(xiàn)出的班主任人格魅力是學(xué)生學(xué)習(xí)的標(biāo)榜，也是在工作中對(duì)學(xué)生影響最大的現(xiàn)實(shí)因素之一。如果班主任的人格魅力足夠高尚，懂得如何與學(xué)生恰當(dāng)?shù)臏贤?、懂得如何切?shí)的關(guān)心關(guān)愛(ài)學(xué)生，那么班主任的人格魅力就會(huì)得到完美的體現(xiàn)，學(xué)生也會(huì)因此而效仿班主任的魅力，提升自己的精神境界。

五.運(yùn)用創(chuàng)新的手段管理學(xué)生

班主任的日常工作涉及到的范圍非常廣，大到學(xué)生安全，小到學(xué)生的心事，這些大大小小的事情班主任都要管。因此班主任必須掌握一定的具有創(chuàng)新性的手段來(lái)管理學(xué)生。比如班主任可以到學(xué)生宿舍和學(xué)生談心，了解學(xué)生生活中的難題，為學(xué)生排憂解難。班主任還可以關(guān)心學(xué)生的飲食、關(guān)心學(xué)生的體育成績(jī)以及一些一般不屬于班主任工作范疇內(nèi)的事情，讓學(xué)生感覺(jué)到班主任是他們的后盾，讓學(xué)生有一種“家”的感覺(jué)，這樣學(xué)生就會(huì)漸漸配合班主任的工作，對(duì)班主任工作的發(fā)展有一定的幫助。

結(jié)束語(yǔ)

班主任工作在學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中扮演著非常重要的工作，班主任工作的好壞對(duì)學(xué)生的影響很大，因此，班主任一定要根據(jù)時(shí)代發(fā)展以及學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行工作，促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展。

［1］周四.實(shí)習(xí)班主任心得體會(huì)［J］.新課程學(xué)習(xí)（中）.2015（04）

［2］陳陪.職業(yè)學(xué)校班主任工作的實(shí)踐與思考［J］.成才之路.2015 （10）

［3］王曉明.如何做好班主任工作［J］.現(xiàn)代交際.2015（02）

［4］李金華，李紅霞.巧用信息技術(shù)全面提升班主任工作［J］.中國(guó)信息技術(shù)教育.2014（02）