魯強，張韞麒吉林大學后勤服務(wù)集團；吉林大學經(jīng)濟學院

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以90后大學生為主體的高校寢室文化建設(shè)之創(chuàng)新探索

魯強1，張韞麒2
1吉林大學后勤服務(wù)集團；2吉林大學經(jīng)濟學院

摘要：大學生寢室文化當前已迅速成為校園文化的重要組成部分，在學校管理中發(fā)揮日趨重要的作用。90后大學生已經(jīng)成為高校學生的主體，為高校寢室文化注入了新鮮活力。本文針對90后大學生的特點，立足于新一代大學生的角度重新審視高校寢室文化建設(shè)，并提出創(chuàng)新觀點。

關(guān)鍵詞：90后；大學生；寢室文化建設(shè)

一、高校寢室文化的內(nèi)涵

高校寢室文化是一種以學生群體為主體，以學生寢室為主要載體，以物質(zhì)、意識、行為及制度等為表現(xiàn)形式，以寢室精神為主要內(nèi)容的一種群體文化?？煞譃槲镔|(zhì)文化、精神文化、制度文化和行為文化四種形式。

物質(zhì)文化指大學生寢室的房屋建設(shè)、室內(nèi)設(shè)施、基礎(chǔ)設(shè)備等，是大學生最基本的需要。精神文化指寢室成員逐步形成的共同理想、共同追求、共同價值觀念，是寢室文化的靈魂。制度文化是指寢室的規(guī)章制度及執(zhí)行落實情況。行為文化指學生群體的各種行為方式，包括學習、娛樂、人際交往等。

在開展寢室文化建設(shè)時，不僅要注重物質(zhì)文化和精神文化，同時也不能忽略行為文化和制度文化。

二、90后高校寢室文化建設(shè)普遍存在的問題

90后大學生們在寢室這塊天地里用自己的行為影響周圍的同學，同時也被身邊的同齡人的言行舉止?jié)撘颇赜绊懀瑥亩鴦?chuàng)造了具有自身特點和時代特色的寢室文化。但是長期以來，各高校寢室中仍然普遍存在一些問題，其主要表現(xiàn)形式有：

（一）賭博熱潮

賭博在大學生寢室中是一種比較盛行的不良現(xiàn)象，突出表現(xiàn)為打撲克、搓麻將、抽煙比量、比拼酒量等，這些活動不僅影響學生的學業(yè)，更嚴重影響其身心健康，也影響的校園的整體風氣。

（二）寢室烹飪

近幾年來大學生寢室興起了一種自炊熱潮，雖然許多高校已把使用違禁電器列為不可觸碰的高壓線，但仍屢禁不止。這不僅影響寢室衛(wèi)生和學生的生活環(huán)境，甚至會威脅學生的生命健康。

（三）群體懶散

90后不少學生生活懶散，不按時作息，時而曠課，沉迷游戲，極少參加集體活動，喜歡每天宅在寢室。他們之間相互缺乏信任、理解和幫助，學習成績普遍一般。

以上的問題是高校寢室文化建設(shè)中存在的重點問題，歷來為高校管理者高度重視。隨著90后大學生越來越多的進入高校并逐漸成為高校學生的主體，寢室文化建設(shè)又遇到了一些新的問題：

（一）高校過度強調(diào)“管”與90后大學生的強烈主體意識的矛盾

高校的管理人員出于對寢室管理工作的高度重視，嚴格按制度管理學生，但逆反心理強烈的90后大學生卻反向而行。例如統(tǒng)一安排住宿，卻因其追求效率、部分忽視學生個性受到了希望被理解和尊重的90后大學生的排斥；寢室定時熄燈、斷網(wǎng)，卻遭到學生的強烈不滿。

（二）90后大學生追求全面發(fā)展與學校宿舍資源有限之間的矛盾

當下的90后大學生更加注重精神生活，而寢室相關(guān)設(shè)施的缺乏在一定程度上阻礙了學生這方面的發(fā)展。例如，國內(nèi)有很大一部分高校的宿舍設(shè)施不完善，沒有獨立衛(wèi)生間，給學生日常生活帶來不便；有些寢室內(nèi)安排居住的人員過多，彼此間生活習慣的差異也使大學生很難享受寢室生活。

三、90后大學生宿舍文化建設(shè)途徑探索

針對寢室文化建設(shè)中普遍存在的問題，筆者重點分析了以90后大學生為主體的管理工作中出現(xiàn)的新生問題，對當前寢室文化建設(shè)的管理途徑方面進行了創(chuàng)新性的探索和研究。

讓90后大學生從思想上理解并接受寢室文化建設(shè)的意義。

（一）寢室文化建設(shè)要抓住90后執(zhí)拗這個特征。首先，可從大學生家長入手，利用90后對父母的依賴性，讓思想工作更容易。其次，高校的輔導(dǎo)員或需要作出努力，通過聊天或是講座，站在學生的角度思考問題，更容易被學生所接受。再者，也可從學生黨員入手，發(fā)揮黨員的模范帶頭作用。潛移默化是最有效的方式之一，學長或是學姐的勸說更容易讓90后從思想上接受寢室文化建設(shè)。

（二）加強寢室環(huán)境文化建設(shè)，優(yōu)化寢室文化活動

高校要加強寢室環(huán)境文化的建設(shè)，首先要改變物質(zhì)條件，舒適的環(huán)境是將寢室文化建設(shè)得更好的首要前提。同時，可以在主題和諧文明的前提下，讓學生根據(jù)個性愛好布置寢室，還可以寢室為單位開展一系列以“寢室文明”為主題的娛樂活動。其次，建設(shè)寢室文化還可以考慮90后大學生喜愛的體育活動，開設(shè)“運動角落”。最后，要在文化活動上加以深入，寓教于樂，讓90后大學生在愉悅的環(huán)境中生活。

（三）充分利用網(wǎng)絡(luò)新陣地加強宿舍文化建設(shè)

當前網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為90后生活的一部分，寢室文化建設(shè)要以此為契機，利用網(wǎng)絡(luò)資源進行寢室文化建設(shè)。高校管理人員利用網(wǎng)絡(luò)平臺，了解大學生的心聲，更清楚地了解學生的思想動態(tài)，進行深層次的交流，對于培養(yǎng)學生的人生觀和價值觀有重要意義。再者，建設(shè)高校社區(qū)網(wǎng)站，定期評選最佳寢室，進行褒獎，對90后大學生進行動員，讓他們“高調(diào)”地展現(xiàn)出自己的個性與才華。通過網(wǎng)絡(luò)資源，傳播健康的寢室文化，對于寢室文化建設(shè)將大有裨益。

寢室文化建設(shè)作為一項系統(tǒng)的工程，需要堅持高校的領(lǐng)導(dǎo)，加強寢室管理人員的培訓，完善寢室管理制度。只有積極向上符合90后大學生根本需求的文化，才能有更廣闊的發(fā)展空間。廣大寢室管理者必能依靠寬廣而包容的胸懷、開闊而前瞻的視角、科學而深刻的思想、執(zhí)著而堅定地精神以及高效而靈活的方法在中華大地上共同開創(chuàng)以90后大學生為主體的寢室文化建設(shè)的新局面！

參考文獻：

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[3]王榮德.后勤社會化運作下的高校學生寢室文化建設(shè)[J].中國電力教育，2002（3），

作者簡介：

魯強（1973-），男，吉林大學后勤服務(wù)集團南嶺后勤服務(wù)中心經(jīng)理，主要從事高校后勤管理研究。

張韞麒（1991-），女，吉林大學經(jīng)濟學院輔導(dǎo)員，主要從事思想政治教育研究。