楊曄

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捐贈不是施舍

楊曄

每次捐贈，我都會想起以前的一名學(xué)生。哲很懂事，管理班級事務(wù)很認(rèn)真細心。他的家境很不好，雖然也是90后，但是他根本沒有同齡人的優(yōu)越條件。他父親身體不好，不能工作，全憑母親一人操勞，全家三口租住在一個破舊的平房里，他每天回家要幫助母親生爐子做飯。父親因為常年有病，脾氣暴躁，經(jīng)常打罵他和母親。但他從來沒有表現(xiàn)出抑郁或不開心的樣子。若不是開家長會，聽他母親敘述，我真的以為他與其他學(xué)生一樣有一個美滿的家庭。

那次學(xué)校號召學(xué)生給災(zāi)區(qū)捐物，班上同學(xué)帶來很多衣物。在整理的時候，我意外地發(fā)現(xiàn)兩件新衣服，衣服的包裝袋完好無損，而且還掛在衣架上。我當(dāng)即就問這是誰拿來的。我本以為是哪個家境很好的學(xué)生帶來的。萬萬沒有想到居然是哲。我把哲叫到教室外，悄悄地說：“這衣服留給你母親穿，捐的衣服是家里不要的，就是舊一些也沒有關(guān)系的?！闭苄χ鴵u搖頭，說：“我媽媽有衣服穿，捐的是我媽媽特意買的，我媽媽說了，送給別人的衣服不能是舊的或穿剩下的，那樣對人家不尊重。”我當(dāng)時就愕然，轉(zhuǎn)而就汗顏，也從此明白了如此家境的他為什么生活很樂觀。

我也曾為他人捐過很多衣物。但我確實沒有考慮過別人是否需要，我想到的只是這些東西我不需要了，沒有地方存放，倒不如送人。

我不禁想起一個小女孩要參加捐贈，因為母親教育她要把自己生活中美好的東西與別人分享，而不是把自己不需要或不喜歡的給出去。小女孩下了好大決心，最后哭著吻了吻媽媽，說：“媽媽，我以后再也見不到你了?！眿寢岓@訝萬分，女孩抽泣著說：“我只能把您捐出去了！”童心可鑒，天真無邪，舍其所最愛，倒是我們成年人該仔細反思。

我又想起到省某重點高中學(xué)習(xí)時，在學(xué)生餐廳用餐看到的情景：其中一個窗口赫然貼著幾個大大的紅字——貧困學(xué)生就餐窗口。我私下打聽了本校的老師，老師說是照顧家庭條件不好的學(xué)生的，飯菜都很便宜。我問，那里有很多學(xué)生就餐嗎？老師笑著搖了搖頭，說幾乎沒有學(xué)生去就餐。是呀，家境拮據(jù)并不代表尊嚴(yán)也貧困。如此做法與古人的“嗟，來食！”又有什么區(qū)別呢？幫助別人本是善舉，但千萬不要忽視了人的尊嚴(yán)。

我很敬重有位以匿名的方式捐贈善款的熱心人，而且每次都是9999元，而捐贈數(shù)額達到10000元必須是實名制。他幫助別人，但卻不希望人家知道自己是誰，不去聆聽人家的一句感謝，更不屑電視作秀、報紙炒作。這樣的人是真的善良的人，是懂得尊敬別人從而更值得世人敬重的人。

捐贈不是將我們不需要的東西給予別人，捐贈是幫助別人暫渡難關(guān)，捐贈不是施舍，不是同情，捐贈更是對尊嚴(yán)的敬重。

2015年暑假期間，揚州大學(xué)商學(xué)院暑期實踐小分隊的大學(xué)生到蘇北宿遷市，采訪拍攝了10多位抗戰(zhàn)老兵的影像資料，記錄下他們當(dāng)年浴血奮戰(zhàn)、可歌可泣的感人故事，并制作成視頻短片、微電影，在網(wǎng)絡(luò)社區(qū)論壇、微信、微博等媒體傳播，讓年輕一代永遠銘記他們?yōu)槊褡?、為國家所作的貢獻。

圖為大學(xué)生在采訪95歲的抗戰(zhàn)老兵王宜夫。（戚善成）