賀貴成

你曾說過，你的理想，

看到的世界，和別人一樣！

花開有聲，花蕾的主張，

默默守護，守護芬芳！

……

9月21日，記者一踏進威遠縣特殊教育學(xué)校（以下簡稱“威遠特?！保?，就聽到由學(xué)校盲人教師林建創(chuàng)作的校歌《托舉夢想》。

威遠特校是四川省辦學(xué)規(guī)模最大的縣級特校之一。學(xué)?，F(xiàn)有教師職工38人，學(xué)生135人，分盲、聾啞、智障、肢殘四類；13個教學(xué)班，是一所寄宿制學(xué)校。特教幼兒園、職業(yè)高中班填補了內(nèi)江市兩大空白。學(xué)校成為殘疾孩子學(xué)習(xí)的圣地、成長的搖籃。

這是威遠特校黨支部秉承“為殘疾孩子終身發(fā)展和幸福奠基”辦學(xué)思想帶來的結(jié)果。

過硬的黨支部是孩子希望的光源

初秋的一個下午，一位70多歲的老人拉著一個10歲左右的女孩來到黨員教師肖慶面前。老人含著眼淚，指著女孩說：“肖老師，這孩子去了好多學(xué)校都給退回來了，我年紀(jì)大了，也沒法照顧她，我就把孩子交給你了?！?/p>

女孩名叫琪琪，由于父親患有智障、母親患有精神病，琪琪不僅沒有得到過父母的疼愛，而且先天也有缺陷。肖老師點頭擁抱了琪琪。其實，班上不少學(xué)生都是這種情況，他們大都來自農(nóng)村，家庭生活極為貧困。

肖老師對記者說：“殘疾孩子因為身體的缺陷，還要接受別人的歧視和冷眼，這是一個多么需要關(guān)懷和愛護的群體！”

肖慶覺得自己身上的責(zé)任重了許多，不僅僅是單純的教書育人，自己就是這些孩子的希望。一切從零開始摸索，沒有現(xiàn)成的模式參考，沒有成功的經(jīng)驗借鑒，她從學(xué)習(xí)到實踐，以強烈的責(zé)任感和事業(yè)心，努力趟出了一條自己的路。

十幾年的朝夕相處，孩子和老師之間早已建立起了一種特殊的默契。比如患有智力低下和語言障礙的小雨，因為語言障礙，他唯一會說的話只有一個“好”字。但這并不影響師生之間的溝通。

“把黨的溫暖送到每個殘疾孩子和家長的心坎上，讓黨徽閃耀愛的光芒。”這是威遠特校黨支部永恒的追求和目標(biāo)。多年來，她們用實際行動踐行著愛的承諾。

在黨支部的帶領(lǐng)下，全體黨員教師處處以身示范。在“一個也不能少”活動中，深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)動員適齡殘疾孩子30多名進入特校讀書；在“點亮心燈”愛心助殘活動中，帶頭捐款3000多元成立“威遠特校貧困救助愛心基金”，每人認(rèn)領(lǐng)2名殘兒做“代理媽媽”，帶孩子們回家吃飯1000余人次，為孩子們做心理輔導(dǎo)5000余人次。

為改善辦學(xué)條件，黨支部一班人利用寒暑假多次到上級相關(guān)部門爭取資金和項目，使孩子們的生活費由每生每月200元提高到400元；共爭取到中央、省、市、縣各類專項資金約300萬元，大大改善了學(xué)校教學(xué)、生活條件，孩子們常?！皹凡凰技摇薄?/p>

優(yōu)秀的教師是孩子心靈的依靠

走進高中美發(fā)班教室，記者看到劉晉闐、唐小君兩位老師正在耐心細(xì)致地教授著11位聾啞、智障孩子盤發(fā)、剪發(fā)、吹發(fā)的技能。

面對記者，唐氏綜合癥孩子黃康雋滿臉驕傲：“我學(xué)得很好！長大我要掙錢給媽媽?！?/p>

劉晉闐告訴記者：“教這些孩子，我們遵循教學(xué)的程序化、生活的自由化原則，根據(jù)孩子的智力水平、學(xué)習(xí)能力、興趣愛好，定內(nèi)容、定方法，因材施教，全力推行個性化、個別化教學(xué)，盡力讓每一個殘疾孩子都學(xué)到適合自己的謀生技能，將來自食其力、回歸社會?！?/p>

走進律動室，記者看到畢業(yè)于內(nèi)江師范學(xué)院音樂教育專業(yè)，年僅33歲的青年老師羅璇，正在用手語比劃著節(jié)拍，教導(dǎo)著12名聾啞孩子壓腿、踢腿。她說：“這是五年級的孩子，他們現(xiàn)在已經(jīng)能跳七八個舞蹈了。教聾啞孩子跳舞很困難，一個舞蹈往往要學(xué)一年以上。他們太不容易了，真是‘臺上一分鐘，臺下十年功’?！?/p>

威遠特校黨支部書記、校長沈澤花接受記者采訪時說：“我們黨支部把博愛作為特殊教育的精髓，想方設(shè)法引導(dǎo)、鼓勵黨員教工帶頭‘講奉獻、有作為’，給孩子們最真摯、最貼心的愛，用實際行動努力踐行黨的宗旨，深刻領(lǐng)會何為‘合格黨員’?！?/p>

威遠特校經(jīng)常組織教師職工進行“走進殘兒心里”愛心體驗，用棉花堵塞耳朵，用眼罩蒙上雙眼，讓教工們感受孩子們內(nèi)心的恐懼與無助，感同身受心生憐惜。特校長年開展“點亮心燈”愛心助殘活動，黨員帶頭爭做殘疾孩子“代理媽媽”，為孩子們捐款捐物，與他們交心談心。還組建師生“一幫一”幫扶小組，幫智障兒洗澡、幫學(xué)困生解決學(xué)習(xí)困難，如父如母。

村民張錫芬，兩個孫子均為聾啞人，就讀威遠特校。見到記者時，她泣不成聲地說：“這個學(xué)校好，老師對這些殘疾娃娃比對自己的孩子都好，每頓都有肉吃，早上還有雞蛋、花生漿、包子，每周還要發(fā)牛奶、蛋糕。感謝黨，感謝政府！”

“相聚才能有緣分、師生情誼深無價?！边@是2015年10月，智障生羅鑫的媽媽顫抖著雙手送給學(xué)校的一面錦旗。這是對威遠特校全體教工的贊揚，更是對學(xué)校教師培養(yǎng)工作的肯定。

艱辛的付出給孩子一片廣闊的藍天

“一杯水和一桶水，是我們生命價值的方程式……我傲驕，只因愛的旗幟上，背面涂滿了輝煌，正面寫滿了榮光。”內(nèi)江市“忠誠·感恩·奮進情景詩歌朗誦大賽”中，威遠特校盲人教師林建在臺上滿懷自豪、激情朗誦道。

從威遠特校畢業(yè)的2011級盲生李剛，畢業(yè)后與同為盲人的妻子，在瀘州開起了夫妻按摩店，年收入十多萬，翻修了農(nóng)村的青瓦房，每月定期為父母奉上贍養(yǎng)費，2015年他的按摩店被評為“全國質(zhì)量服務(wù)雙優(yōu)百強單位”。

2012級聾啞生王碧芳，畢業(yè)后與舅舅、舅媽一起，在重慶開起了食品店，主要銷售生豬肉。她經(jīng)常通過QQ與學(xué)校老師保持聯(lián)系，前年看到老師QQ空間里的白血病人倡議書，她主動捐款1000元。幾年來，她已向社會捐款近4000元。她說：“讀書的時候，我得到了很多好心人的幫助，現(xiàn)在我也要盡自己最大的力量幫助需要幫助的人?！?/p>

截至目前，威遠特校已有300多名畢業(yè)學(xué)生找到了理想的工作，得到了家長的認(rèn)可，受到了用人單位的青睞。

經(jīng)過威遠特校黨支部、全體特校人堅持不懈、持之以恒的努力，孩子們的發(fā)展如今已春色滿園。小盲生李鑫一曲笛子獨奏《揚鞭催馬運糧忙》榮獲“青春中國”校園新人大賽全國二等獎；聾啞生劉菊林、李琪相繼被推薦評選為“內(nèi)江市小雷鋒”“內(nèi)江市孝心美德少年”；盲生楊靜、聾啞生陳夢等多次獲得四川省中小學(xué)生優(yōu)秀藝術(shù)人才大賽聲樂組、器樂組、舞蹈組、書法組一、二等獎；在內(nèi)江市第七屆殘運會上，威遠特校26名孩子參賽，獲各類獎牌45枚，團體第一名。

“教師們愛崗敬業(yè)、愛生如子，面對殘疾孩子，他們?nèi)砀冻?、悉心教授、真心培養(yǎng)，讓我們很感動！”這是威遠縣委書記羅平對威遠特校的評價，也是熟知這群師生的人對他們的評價。 （責(zé)編：裴佩）