北京市東直門中學(xué) 馮兆龍 楊宏偉

隨著現(xiàn)代籃球運(yùn)動的發(fā)展，籃球愛好者越來越多，籃球運(yùn)動的健身娛樂價(jià)值迅速提升。本文為了了解中學(xué)生對課余籃球活動愛好狀況及開展氛圍的情況進(jìn)行了調(diào)查。通過調(diào)查來看，分析其原因是課余籃球體育運(yùn)動是一項(xiàng)競爭激烈，展現(xiàn)自我和張揚(yáng)個(gè)性的活動，而處于青春期的男生有較強(qiáng)的競爭意識和表現(xiàn)欲望，在球場上可以盡情的揮灑汗水，努力表現(xiàn)，所以男生是參與的重要成員。

一、影響小店區(qū)中學(xué)生課余籃球活動的因素

1.小店區(qū)中學(xué)籃球場地設(shè)施器材現(xiàn)狀及學(xué)生的滿意度

本文為了了解小店區(qū)四所中學(xué)的場地設(shè)施狀況及學(xué)生對場地、器材的滿意度進(jìn)行了調(diào)查，見表1、表2

表1 中學(xué)場地統(tǒng)計(jì)表

國家規(guī)定人均體育場面積是1.46平方米，通過對小店區(qū)中學(xué)的調(diào)查分析得出，這里沒有室內(nèi)籃球館，學(xué)校場地器材比較匱乏，沒有組建屬于自己的籃球隊(duì)，由于場地器材的匱乏以及年久未修的原因，使學(xué)校籃球運(yùn)動的開展過程受到很大的限制，況且無法滿足學(xué)生課余時(shí)間參與籃球運(yùn)動的正常需求，學(xué)校應(yīng)該適當(dāng)?shù)募哟笤趯W(xué)校體育工作方面的經(jīng)費(fèi)投入，為學(xué)校的課外籃球運(yùn)動的開展做好一定的物質(zhì)保障。

表2 中學(xué)生對場地器材的滿意度（N=300）

籃球設(shè)施包括籃球場地和器材，是開展籃球運(yùn)動的基本條件，更是籃球教學(xué)的物質(zhì)基礎(chǔ)和必要條件，因此，學(xué)校應(yīng)該引起注意和重視，場地和器材的多少會制約學(xué)生練習(xí)的時(shí)間，通過表5從整體上分析可見場地器械無法滿足學(xué)生的練習(xí)和使用，不利于課余籃球活動的開展。

2.阻礙籃球活動開展的因素

阻礙小店區(qū)中學(xué)籃球活動發(fā)展的因素很多，其中學(xué)習(xí)太緊張尤甚，其次是沒有專業(yè)老師的指導(dǎo)，場地不足，學(xué)校的器材不足和學(xué)生本身的籃球基礎(chǔ)差。由此看出，學(xué)校首先應(yīng)當(dāng)緩解學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，勞逸結(jié)合，其次學(xué)校因配備相應(yīng)的專業(yè)籃球指導(dǎo)教師，增加場地設(shè)施，加大器材的投入和學(xué)生自身的籃球基礎(chǔ)練習(xí)，為學(xué)?；@球運(yùn)動的蓬勃發(fā)展創(chuàng)造條件。

3.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及家長對課余籃球活動的支持力度

學(xué)校課余籃球活動的開展離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及家長的支持，本文為了了解學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及家長對中學(xué)生參與課余籃球活動的支持情況進(jìn)行了調(diào)查，見表3、表4

表3 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對課余籃球活動的支持情況（N=300）

通過表3可以得出，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對體育、對籃球是否支持，影響著該?；@球活動的開展，調(diào)查顯示領(lǐng)導(dǎo)一般都會表示支持，但真正為場地、器材落實(shí)的并不多。

表4 家長對學(xué)生課余時(shí)間打球的看法（N=300）

通過表4可以得出，家長持非常支持的人數(shù)為38，所到12.7%，基本支持的人數(shù)為101，所到33.7%，而持不支持的人數(shù)為161，占到53.6%；分析其原因是學(xué)習(xí)壓力過大，重心都在學(xué)習(xí)上，學(xué)生對籃球規(guī)則和技能掌握不夠熟練，存在一定的危險(xiǎn)性，所以家長都對學(xué)生進(jìn)行課外籃球持反對態(tài)度，這極大的阻礙了課余籃球活動在學(xué)生生活中的比重。

二、結(jié)論與建議

現(xiàn)在小店區(qū)中學(xué)課余籃球活動的開展遇到了很大的阻礙，主要因素是場地匱乏、設(shè)施不夠完善、體育器材的缺乏、沒有體育館以及有53%的學(xué)生認(rèn)為場地器材無法滿足他們的使用，這給學(xué)生們參與籃球運(yùn)動帶來了阻礙，導(dǎo)致學(xué)生參與體育活動受到很大限制；

學(xué)生課余籃球的參與形式多種多樣，但真正參與到籃球運(yùn)動中的人數(shù)卻不多，使中學(xué)課余籃球活動開展的不是很順利；

每周參與課余籃球活動頻率少、每次持續(xù)時(shí)間短的學(xué)生人數(shù)較多，其中女生占的比例較大。她們認(rèn)為籃球運(yùn)動是一項(xiàng)對抗激烈的運(yùn)動，不適合女生參加，并且大多數(shù)中學(xué)生對籃球運(yùn)動的認(rèn)識很模糊，他們多是通過書籍雜志、電視、網(wǎng)絡(luò)、學(xué)生講解等媒介來了解籃球運(yùn)動的，缺乏正確的引導(dǎo)；

由于中學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大，時(shí)間緊學(xué)生參與課余籃球活動時(shí)間少，得不到家長和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可；

中學(xué)生認(rèn)為學(xué)校課余籃球開展氛圍很好和好的人數(shù)占40.67%，而認(rèn)為開展氛圍一般和不好的學(xué)生占59.33%，說明開展氛圍的好壞影響學(xué)生參與課余籃球活動的積極性。

鑒于以上分析，應(yīng)該加強(qiáng)對相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的思想教育，加強(qiáng)他們對于體育、籃球運(yùn)動的認(rèn)識，加大在學(xué)校體育工作方面的經(jīng)費(fèi)投入，完善學(xué)校體育場地器材的建設(shè)，為學(xué)生的健康發(fā)展提供一定的物質(zhì)保障。

應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)學(xué)生對籃球運(yùn)動的興趣，淡化學(xué)生參與籃球運(yùn)動的動機(jī)，化被動為主動的參與到籃球運(yùn)動中來，真正喜歡籃球這項(xiàng)運(yùn)動。

學(xué)校應(yīng)該普及學(xué)生對籃球運(yùn)動的認(rèn)識，使學(xué)生正確認(rèn)識籃球運(yùn)動，積極參與到籃球活動中去。

轉(zhuǎn)變學(xué)生和家長對課余籃球的看法，隨著社會的進(jìn)步，只注重學(xué)習(xí)是不行的，要努力成為德智體美勞全面發(fā)展的人才。努力改變他們的傳統(tǒng)思想，使學(xué)生和家長重視體育，重視籃球活動，了解籃球活動的趣味性，還可以促進(jìn)身體健康，從而積極的參與到籃球活動中。

學(xué)校組織學(xué)生開展籃球活動，營造良好的氛圍，提高學(xué)生的積極性。