一潤(rùn)

她不是自閉癥兒童的家長(zhǎng)，卻幫助罹患自閉癥的孩子們走出困境；她引進(jìn)世界各國(guó)最先進(jìn)的技術(shù)和方法，治療和訓(xùn)練了3500余名自閉癥兒童，為特困自閉癥兒童家庭資助訓(xùn)練費(fèi)用30余萬元。她，就是孫夢(mèng)麟，一個(gè)海歸全職太太，在北京投資創(chuàng)建了“五彩鹿”兒童行為矯正中心。12年來，“五彩鹿”從最初的一間教室擴(kuò)張到如今的4個(gè)校區(qū)，為自閉癥兒童提供優(yōu)越的治療環(huán)境和教育條件，讓無數(shù)心碎的家長(zhǎng)臉上綻放出笑容。

“全職太太”華麗轉(zhuǎn)身

1989年，孫夢(mèng)麟跟隨在北京大學(xué)法律系當(dāng)老師的丈夫公派出國(guó)留學(xué)。在美國(guó)和加拿大陪讀期間，她在社區(qū)學(xué)校讀過書，也開過公司。丈夫轉(zhuǎn)行做生意后，她又在日本做了4年全職主婦。2000年，孫夢(mèng)麟和丈夫回到北京，又做了3年全職太太后，她靜下心來思考生活的意義，不愿整天無所事事，便開始在醫(yī)院、養(yǎng)老院做義工。

“不少兒童孤獨(dú)癥康復(fù)機(jī)構(gòu)的發(fā)起人都是因?yàn)樽约河幸粋€(gè)患有孤獨(dú)癥的孩子，我不是，我的兒子非常優(yōu)秀。我進(jìn)入這一行純屬偶然?！睂O夢(mèng)麟回憶說，2004年初，她應(yīng)邀參加醫(yī)院的一個(gè)大型公益活動(dòng)，第一次見到了十多個(gè)被稱為自閉癥患兒的孩子?？吹侥切┑芍蟠蟮难劬Α⑵量蓯鄣哪樀吧蠀s毫無表情的五六歲小孩，以及一個(gè)興奮得四處蹦跳喊叫、六個(gè)保姆都管不住的十七八歲的孩子，她的第一反應(yīng)是“嚇得直哆嗦”。

在最初的震撼和憐惜之后，孫夢(mèng)麟開始聯(lián)系醫(yī)生，毫不吝惜地出錢出力，希望能幫助這些孩子。但她驚訝地發(fā)現(xiàn)，許多機(jī)構(gòu)和醫(yī)生對(duì)這種病束手無策，甚至連最基本的診斷都做不到。孫夢(mèng)麟“傻眼”了。她在一份資料中了解到，中國(guó)自閉癥發(fā)病率呈上升趨勢(shì)，患者超過1000萬，其中0～14歲兒童達(dá)200萬人?！斑@是一個(gè)多么可怕的數(shù)字??！”無數(shù)心碎的家長(zhǎng)，帶著被貼上“自閉癥”標(biāo)簽的孩子，求醫(yī)無路，求助無門。一個(gè)自閉癥患兒會(huì)拖累家長(zhǎng)的身心，甚至拖垮整個(gè)家庭。

接下來，孫夢(mèng)麟聽到了諸多關(guān)于自閉癥患者家庭走了彎路，以致釀成各種悲劇的故事。北京有一個(gè)孩子5歲就被診斷患有自閉癥，而經(jīng)濟(jì)條件優(yōu)越的父母沒讓孩子接受足夠長(zhǎng)時(shí)間的治療和訓(xùn)練，卻讓他在學(xué)習(xí)上花了很多工夫，令他一度被視為神童。17歲時(shí)，這個(gè)孩子能默寫元素周期表，卻幾乎沒有生活自理能力，父母欲哭無淚。上海一個(gè)自閉癥孩子的父母是跳國(guó)標(biāo)舞的大學(xué)教師，母親性格開朗樂觀，積極與自閉癥學(xué)校的老師交流，父親卻心理壓力極大，始終不愿讓任何人知道孩子有病，最終他將妻子活活掐死后在家里放了一把火……

看到種種令人扼腕的案例，孫夢(mèng)麟再也坐不住了，她覺得自己應(yīng)該做些什么，可又無從下手。于是，她閱讀了大量關(guān)于治療、訓(xùn)練自閉癥患兒的書籍，總結(jié)說：“自閉癥的核心是社交能力障礙，發(fā)病原因不明，沒有任何藥物和醫(yī)療手段能夠治療，只有科學(xué)的行為干預(yù)才能產(chǎn)生作用?！辟咳婚g，她萌生了創(chuàng)辦一所對(duì)自閉癥孩子進(jìn)行早期干預(yù)的機(jī)構(gòu)，盡力幫助這些無助的家庭。

然而，孫夢(mèng)麟的想法遭到了丈夫的反對(duì)：“你吃飽了撐的，去搞這種令人頭痛的東西！這是國(guó)家考慮的事情！”孫夢(mèng)麟一時(shí)說服不了丈夫，決定先干了再說。

“五彩鹿”橫空出世

當(dāng)時(shí)北京市的房產(chǎn)是寸土寸金，想找到一塊合適的訓(xùn)練場(chǎng)地實(shí)在是太難了。孫夢(mèng)麟揣著自己十幾年攢的“私房錢”，不停地奔波，連續(xù)一個(gè)多月，她幾乎踏遍了北京市和周邊的所有區(qū)縣，找了好多地方，但不是價(jià)格高得無法接受，就是地處偏遠(yuǎn)，環(huán)境不宜。無奈之下，她臨時(shí)選擇了地處官園的“中國(guó)少年兒童活動(dòng)中心”，租用了一大一小兩個(gè)房間，又從舊貨市場(chǎng)淘來家具和畫，將房間裝飾一新。訓(xùn)練場(chǎng)地終于有了，孫夢(mèng)麟累得筋疲力盡。

她給自己的機(jī)構(gòu)取名叫“五彩鹿”。這個(gè)名字是孫夢(mèng)麟與志同道合的朋友一起想的，“五彩鹿”諧音“五彩路”，暗喻孩子們擁有不同的人生路。鹿，象征著自然的和諧，她希望社會(huì)像五彩神鹿那樣呵護(hù)著這些孤獨(dú)的孩子，希望孤獨(dú)的孩子像小鹿一樣快樂成長(zhǎng)。2004年6月，“五彩鹿”在孫夢(mèng)麟的努力下誕生了。

接下來招募教師又成了一大問題。自閉癥訓(xùn)練教育專業(yè)性很強(qiáng)，有點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)的老師工資很高，初入行者對(duì)報(bào)酬沒要求，但工作經(jīng)驗(yàn)幾乎為零。為此，孫夢(mèng)麟絞盡腦汁，面對(duì)應(yīng)聘者，她總是滔滔不絕地講述有關(guān)自閉癥的知識(shí)、治療的形勢(shì)和那些家長(zhǎng)、家庭的困境與絕望，終于用真情打動(dòng)了三四名應(yīng)聘老師。剛剛成立的“五彩鹿”接納了一批又一批的孩子。很快，場(chǎng)地和師資遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了需求，大量的孩子在等待入園，孫夢(mèng)麟一時(shí)心急如焚。

2005年8月，孫夢(mèng)麟舉債把機(jī)構(gòu)搬到海淀區(qū)永豐中心小學(xué)，擴(kuò)大了規(guī)模?？蓛H僅兩年，教室又不夠用了。2007年，孫夢(mèng)麟在順義區(qū)找到了一個(gè)占地30畝的廢棄小學(xué)，她的眼睛為之一亮。但資金壓力像一座大山橫亙?cè)谒媲?，孫夢(mèng)麟橫下一條心，跑了七八趟銀行，終于“磨”來了30萬元貸款，對(duì)小學(xué)進(jìn)行了全面改造，修建了一個(gè)1000平方米的訓(xùn)練大廳?！拔宀事埂睋碛辛艘粋€(gè)設(shè)備齊全、環(huán)境寬敞優(yōu)美的訓(xùn)練場(chǎng)地。為節(jié)約開支，孫夢(mèng)麟一頭扎進(jìn)二手家具市場(chǎng)淘寶，一淘就是一整天，“經(jīng)常天黑了才帶著一大堆淘來的‘寶貝往家趕，渾身都是汗臭味兒……”孫夢(mèng)麟說她很享受這樣的生活，“雖然辛苦，但也樂在其中！”

對(duì)于背井離鄉(xiāng)到北京看病的家庭而言，自閉癥孩子的訓(xùn)練費(fèi)用的確不是筆小數(shù)目，除了每月至少3000元的學(xué)費(fèi)，還有房租、生活費(fèi)等支出。孫夢(mèng)麟很理解這些家庭的難處，想盡辦法資助那些貧困的自閉癥患兒家庭。2008年春天的一個(gè)早晨，孫夢(mèng)麟在順義校區(qū)大門口遇到一對(duì)夫妻，他們正在吵架，中間站著一個(gè)瞪著大眼睛的小姑娘。她一問才知道，小女孩叫妞妞，才3歲，患有自閉癥。爸爸、媽媽帶著孩子，正為要不要給孩子訓(xùn)練爭(zhēng)吵，因?yàn)樗麄兗疑詈芾щy。孫夢(mèng)麟見狀，毫不猶豫地說：“留下吧，我來幫助你們?！?/p>

三個(gè)月后，妞妞媽媽找到孫夢(mèng)麟說要回去，因?yàn)闆]有錢了。孫夢(mèng)麟說：“錢不要緊。我要把你教會(huì)，才能讓你回家。你如果沒有掌握方法，那之前這三個(gè)月的訓(xùn)練就白費(fèi)了。下一步，‘五彩鹿為你提供免費(fèi)服務(wù)，繼續(xù)訓(xùn)練妞妞。我會(huì)指派四個(gè)人組成的教師團(tuán)隊(duì)來幫助你，把你教會(huì)?！眱煞驄D一商量，說免費(fèi)訓(xùn)練當(dāng)然好，可是他們連生活費(fèi)都沒有，還是得回家。孫夢(mèng)麟十分堅(jiān)決：“我給你想辦法！”第二天，她來到一個(gè)300人參加的企業(yè)老總培訓(xùn)班，爭(zhēng)取到了一分鐘的發(fā)言時(shí)間。孫夢(mèng)麟說：“我一定要走上去，為妞妞爭(zhēng)取生活費(fèi)！我要讓在場(chǎng)的所有人都知道，有這樣一個(gè)群體，非常需要大家的幫助。”結(jié)果，孫夢(mèng)麟一分鐘的發(fā)言打動(dòng)了現(xiàn)場(chǎng)的老總，當(dāng)場(chǎng)籌到了1萬多元錢。當(dāng)她把捐款送到妞妞媽手中時(shí)，這位母親泣不成聲，激動(dòng)地說：“孫校長(zhǎng)是我們?nèi)业拇蠖魅恕?

2008年10月，來自山東農(nóng)村的一對(duì)自閉癥兄弟寶寶和貝貝，七八歲了幾乎不同他人交流，其中一人還有攻擊性行為。父母急得像熱鍋上的螞蟻。兄弟倆來到“五彩鹿”接受訓(xùn)練，一段時(shí)間后，兩人在各方面都有了進(jìn)步。特別是貝貝，情緒問題得到解決，沒有了攻擊和自傷行為。父母高興得不得了，含著熱淚跪下來向?qū)O夢(mèng)麟謝恩，被孫夢(mèng)麟一把扶起。

2010年，來自南京的一對(duì)母子給孫夢(mèng)麟也留下了深刻印象。她當(dāng)時(shí)在校門口遇到那個(gè)只有4歲的孩子時(shí)，發(fā)現(xiàn)他身上、臉上到處是傷，做鄉(xiāng)村教師的母親是單身，已捉襟見肘、筋疲力盡，幾次想把孩子扔掉但又下不了狠心?！皩⑦@個(gè)孩子帶進(jìn)課堂兩個(gè)月后，我驚喜地發(fā)現(xiàn)他是班上表現(xiàn)最好的一個(gè)，他母親臉上也綻開了久違的笑容?！睘榱俗屵@個(gè)來自貧困家庭的孩子能鞏固訓(xùn)練成果，孫夢(mèng)麟給他免了3個(gè)月的學(xué)費(fèi)，又籌了8000元善款作為母子倆的生活費(fèi)……

幫3000多個(gè)家庭改變未來

“我骨子里是一個(gè)要強(qiáng)的人，要做就想做到最好。特別是這種關(guān)系孩子一生的事情，我覺得如果不能進(jìn)入世界最先進(jìn)、最系統(tǒng)的序列中去，那就別做了?！币婚_始，孫夢(mèng)麟就找了北京大學(xué)第六醫(yī)院兒童精神科專家、北京市孤獨(dú)癥兒童康復(fù)協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)楊曉玲等一批國(guó)內(nèi)自閉癥領(lǐng)域的專家，每一個(gè)她都三顧茅廬盛情邀請(qǐng)。

2006年9月，北京召開一個(gè)國(guó)際研討會(huì)，來自世界各地的研究自閉癥的專家學(xué)者參加研討。孫夢(mèng)麟給自己定了一個(gè)目標(biāo)：一定要找到能夠幫助中國(guó)自閉癥孩子和家長(zhǎng)的世界頂級(jí)專家！這是把“五彩鹿”做下去的前提條件。她聽取了所有與會(huì)專家的研討和專題報(bào)告，最后，孫夢(mèng)麟選擇了來自以色列的艾德博士。

艾德博士是國(guó)際上屈指可數(shù)的自閉癥教育專家之一，他在自閉癥早期干預(yù)領(lǐng)域工作了三十多年，經(jīng)驗(yàn)非常豐富，要求自然也極高。然而，孫夢(mèng)麟?yún)s迎難而上?；貞浧甬?dāng)時(shí)的情景，孫夢(mèng)麟至今仍十分激動(dòng)，她說在那次會(huì)議的間隙她爭(zhēng)取到了邀請(qǐng)艾德博士到“五彩鹿”參觀的機(jī)會(huì)。也正是那次機(jī)緣，奠定了“五彩鹿”日后在自閉癥兒童訓(xùn)練技術(shù)和方法上跨入世界領(lǐng)先地位的基礎(chǔ)。

最終，孫夢(mèng)麟的真誠(chéng)和中國(guó)自閉癥兒童的康復(fù)現(xiàn)狀打動(dòng)了艾德?！拔液髞聿胖?，這是艾德第一次來到中國(guó)，在完成會(huì)議內(nèi)容后，他本計(jì)劃了7天的旅游時(shí)間，然而，‘五彩鹿之行完全改變了他當(dāng)初的設(shè)想，他的7天全部泡在‘五彩鹿，每天工作十幾個(gè)小時(shí)?！迸R別時(shí)，孫夢(mèng)麟盛邀艾德加入“五彩鹿”。但當(dāng)時(shí)的狀況是機(jī)構(gòu)初創(chuàng)，靠著借貸維持，根本承擔(dān)不起像艾德這樣國(guó)際頂尖“大牌”所需的高額費(fèi)用。所有人都說孫夢(mèng)麟是異想天開，問她是不是瘋了，“但是我的心告訴我，‘五彩鹿的孩子們不能等，也等不起啊。”孫夢(mèng)麟咬咬牙說，“我必須盡力說服艾德出任‘五彩鹿的技術(shù)總監(jiān)，由他來安排指導(dǎo)‘五彩鹿的教學(xué)訓(xùn)練。”

艾德被孫夢(mèng)麟的執(zhí)著所感動(dòng)，毅然決定放棄本國(guó)的舒適生活和優(yōu)厚待遇，到“五彩鹿”來?！疤昧?，謝謝……”得知艾德的決定，孫夢(mèng)麟的雙眼里噙滿了熱淚。2008年艾德博士出任“五彩鹿”的技術(shù)總監(jiān)，及時(shí)將國(guó)際上最先進(jìn)、最有效的干預(yù)方法移植到“五彩鹿”的教學(xué)中來，并結(jié)合中國(guó)自閉癥兒童和家長(zhǎng)的具體情況，設(shè)立了一套行之有效的干預(yù)模式和方法；他還培訓(xùn)“五彩鹿”的老師，手把手傳授自己多年的教學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)?！拔宀事埂遍_始騰飛……

2012年8月的一天，孫夢(mèng)麟遇到一位帶著27歲孫子的老人。這位80多歲的老人最得意的事，就是花半輩子時(shí)間教孫子學(xué)會(huì)了加減法和背誦《論語》《百家姓》，但這個(gè)正值壯年的自閉癥小伙連買菜都不會(huì)，到菜市場(chǎng)扔下錢抓一把菜扭頭就跑，弄得攤主一場(chǎng)驚嚇。來到“五彩鹿”后，孫夢(mèng)麟親自給他進(jìn)行訓(xùn)練，半年后，小伙兒不僅學(xué)會(huì)了料理生活，而且能打工掙錢了。小伙子的爺爺看到孫子的可喜變化，老淚縱橫。

小明13歲，2015年9月成為一名普通學(xué)校的中學(xué)生，他就是“五彩鹿”創(chuàng)造的諸多奇跡之一。幾年前，剛到“五彩鹿”的時(shí)候，小明語言和行為能力都很差，眼神不與人交流，經(jīng)常像一個(gè)木樁蹲在那里。在老師的指導(dǎo)下，小明積極訓(xùn)練，漸漸變得樂觀。有一次，小明和媽媽一起吃飯，他很乖地吃完飯后對(duì)媽媽說：“媽媽，我吃完飯了，可以去玩一會(huì)兒?jiǎn)幔俊碧彀?，這種交流方式簡(jiǎn)直和普通孩子沒有區(qū)別嘛！小明的母親欣喜若狂。

其間，孫夢(mèng)麟還分別請(qǐng)過日本、美國(guó)、澳大利亞、英國(guó)以及中國(guó)臺(tái)灣和香港等地的專家交流技術(shù)，促使“五彩鹿”的教師隊(duì)伍迅速成長(zhǎng)。她不惜重金邀請(qǐng)了百余名來自世界各地的專家和醫(yī)生到“五彩鹿”講學(xué)，保證“五彩鹿”所用干預(yù)技術(shù)的科學(xué)性和先進(jìn)性，幫助老師不斷提升。“五彩鹿”還與國(guó)內(nèi)外多所大學(xué)建立了穩(wěn)定的合作關(guān)系，這些大學(xué)的教授和研究生經(jīng)常到“五彩鹿”進(jìn)行技術(shù)交流，常年為“五彩鹿”提供技術(shù)與理論支持。

孫夢(mèng)麟自己也承認(rèn)，找“外教”，資金、理念、文化都是坎兒。她反復(fù)掂量過自己這顆“公益心”：“孩子不能等，要做就做最好！我希望幫助他們把握命運(yùn)！”十多年來，“五彩鹿”除了給3000多名自閉癥兒童進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練和治療，使之回歸社會(huì)，還舉辦各類家長(zhǎng)培訓(xùn)近400期，2萬余人次參訓(xùn)。孫夢(mèng)麟在訓(xùn)練治療自閉癥的道路上，像一個(gè)頑強(qiáng)的爬坡者，一路坎坷又一路高歌！

2014年9月，“五彩鹿”實(shí)現(xiàn)了跨越：孫夢(mèng)麟與朝陽區(qū)殘聯(lián)合作，成立了新的自閉癥康復(fù)中心?！捌v的時(shí)候，有無數(shù)次我曾想放下身上的擔(dān)子，好好陪陪家人?！钡幌氲健拔宀事埂焙⒆觽兛蓯鄣男δ槪瑢O夢(mèng)麟又一次次地說服自己要堅(jiān)持下去！“不是說‘五彩鹿離開我不行，我只是希望盡自己所能，陪著它走得更長(zhǎng)遠(yuǎn)些?！?015年10月，在美國(guó)召開的“國(guó)際行為分析協(xié)會(huì)第40屆年會(huì)”上，“五彩鹿”是唯一一個(gè)參會(huì)的中國(guó)自閉癥康復(fù)機(jī)構(gòu)，孫夢(mèng)麟與美國(guó)皇后大學(xué)王培實(shí)教授合作發(fā)表了研究論文。不久，她被推薦為2015“感動(dòng)中國(guó)”候選人物。

如今，“五彩鹿”已從最初的兩間教室、4個(gè)學(xué)生發(fā)展成為高碑店、安貞、天通苑、順義四個(gè)校區(qū)，總面積5000多平方米、可容納400名學(xué)生同時(shí)訓(xùn)練的大型專業(yè)自閉癥兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)?；赝?2年的滄桑歷程，孫夢(mèng)麟覺得，從一開始的一腔熱情到如今擁有了更多社會(huì)責(zé)任，她也完成了全職太太到全職公益人的蛻變?！白蚤]癥兒童康復(fù)事業(yè)已經(jīng)成為我的使命和責(zé)任，我會(huì)在這條路上一直走下去，讓更多的孩子和家庭獲得幸福！”說這話時(shí)，孫夢(mèng)麟信心滿滿，一臉堅(jiān)決。

〔編輯：潘金瑞〕