劉怡

【摘 要】舞蹈是一種肢體語言藝術，能夠將人內心的真實情感和難以表達的復雜情緒釋放出來。我國群眾舞蹈與專業(yè)舞蹈均立足于美學追求、價值取向的基點上，力爭創(chuàng)作出符合當代藝術文化需要，健民利民的多元化舞蹈形式。但是，兩者在專業(yè)程度、審美特點、人文觀念上又存在著諸多的差異，因此，要從多角度來挖掘它們的真實涵義與應用價值。

【關鍵詞】舞蹈創(chuàng)作；藝術魅力；美學情感

中圖分類號：J704 文獻標志碼：A 文章編號：1007-0125（2016）07-0145-01

一、舞蹈創(chuàng)作靈感的本質內涵

舞蹈源于生活，它是人民群眾喜聞樂見的一種“語言”藝術，其本質已經說明了它在人們生活中的重要程度。因此，舞蹈創(chuàng)作勢必會與人們日常生活習慣以及行為方式有千絲萬縷的聯(lián)系。只要緊扣舞蹈創(chuàng)作的基本技法，掌握正確的創(chuàng)作經驗，抓住舞蹈藝術表現魅力的根本，并且通過不斷的組織與探索，勢必會有更多的舞蹈作品聞名于世。

二、群眾舞蹈與專業(yè)舞蹈創(chuàng)作的特點差異

（一）群體性差異。群眾舞蹈針對的群體是廣大人民群眾，舞蹈的娛樂人群來源于各行各業(yè)，不論及其生活狀況以及社會背景，每一個人都有參與進來的權利。無論是婦孺老幼，還是達官貴人，大家都能夠平等享有舞蹈所帶來的藝術魅力，譬如廣場舞就是一個很好的實例。因此，在群眾舞蹈進行創(chuàng)作時，必須立足于人民群眾的根本，創(chuàng)作出來的作品也要符合群眾的需求。

然而，專業(yè)舞蹈立足于培養(yǎng)出為國效力的技術型人才，培養(yǎng)后備教育力量，維持事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展以及傳播與發(fā)揚中國傳統(tǒng)藝術文化。由此看來，專業(yè)舞蹈的針對群體主要是舞蹈實踐型人才，參與人員不僅要具備優(yōu)秀的專業(yè)舞蹈知識，還要具有較為完善的表演經驗以及肢體協(xié)調能力，繼而對于舞者要求十分嚴格。所以，在進行專業(yè)舞蹈創(chuàng)作過程中，就要率先考慮到專業(yè)技能等方面的要求，不僅要達到國家舞蹈規(guī)范的標準，還要保證每一個參與人員都能夠較為順暢的完成擬定動作。因此，就針對群體方面，群眾舞蹈創(chuàng)作與專業(yè)舞蹈創(chuàng)作就存在著明顯的差異。

（二）規(guī)范性差異。群眾舞蹈主要是鍛煉身體，并沒有嚴格的規(guī)范性動作，人們群眾在運動過程中，不需要具備高超的舞蹈表演技巧，也不需要懂得太多的專業(yè)舞蹈知識，只是將自己內心的真實情感，用肢體表現出來，廣大群眾樂在其中，享受舞蹈所帶來的樂趣。因此，在群眾舞蹈創(chuàng)作過程中，要遵循“娛樂為民，健康利民”的宗旨，創(chuàng)作一些簡單、直接、怡情怡性、娛樂性強的舞蹈，從而保證新作品能夠更貼近人們日常生活，較為容易打動人心，便于被人民群眾接受。而專業(yè)舞蹈對舞者的整體規(guī)范程度要求較高，需要經過專人進行培訓，不僅需要舞者具備濃厚的專業(yè)舞蹈知識，還要能夠較為流暢地完成規(guī)范動作。因此，在專業(yè)舞蹈創(chuàng)作過程中，要首先依照國家舞蹈藝術規(guī)范的既定政策，保證創(chuàng)作出來的舞蹈作品符合國際化標準；其次，要規(guī)范舞蹈作品的美感與觀賞價值，使其在表演過程中，能夠充分展現出美學效果，給人以一種視覺沖擊，繼而塑造藝術魅力，并且在人們心中留下較為深刻的印象；最后，要規(guī)范舞蹈作品的傳承性，其表現為創(chuàng)作出來的作品具有濃厚的文化底蘊，并且通過人們的不斷感悟、理解去深化舞蹈所展現出來的魅力，從而為傳播中國傳統(tǒng)藝術文化做出巨大的貢獻。

（三）美感性的差異。群眾舞蹈在美感方面并沒有嚴格的要求，只是按照自身的意向進行情感抒發(fā)。因此，在創(chuàng)作過程中，要著重考慮作品的實用性，同時也要關注各地區(qū)的風土人情，描繪出當下社會主義時代新風貌，從而在舞蹈中展現出時代美學特點。

而專業(yè)舞蹈在美學要求上恰巧與群眾舞蹈相反，舞者必須以完美的姿態(tài)展現在觀眾眼前。因此，在創(chuàng)作專業(yè)舞蹈作品過程中，要緊扣肢體語言藝術的魅力，抓住各個動作所要表達出來的內涵，使舞者在表演過程中將自身的感情元素注入到作品之中，在觀賞者面前塑造出美學效果，從而達到使觀眾印象深刻以及在舞蹈中有所感悟的目的。由此可以看出，群眾舞蹈與專業(yè)舞蹈創(chuàng)作在情感上也有著很大的區(qū)別。

三、總結

舞蹈本身就是一種肢體藝術的綜合體，無論是群眾舞蹈創(chuàng)作，還是專業(yè)舞蹈創(chuàng)作，其本質都是為了構建出一定的舞蹈形象，創(chuàng)作出優(yōu)秀且耐人尋味的舞蹈作品。此外，二者在表演過程中，都在為人民群眾展現出一系列精神風貌、道德情感、人格魅力等特性，人們能夠在舞蹈作品中找到共鳴，并且升華自身的人格魅力?，F階段群眾舞蹈與專業(yè)舞蹈在創(chuàng)作上仍存在一定的區(qū)別，因此，明晰二者的差異所在，能夠有效促進彼此發(fā)展，互相借鑒各自的優(yōu)勢，為創(chuàng)作出經典作品做出不懈的努力。

參考文獻：

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[3]馬瑩.群眾舞蹈表演與專業(yè)舞蹈表演的差異和共性微探[J].大眾文藝，2015（10）.

作者簡介：

劉 怡（1983-）女，漢族，甘肅蘭州人，西北師范大學舞蹈學院在讀研究生，研究方向：舞蹈教育研究。