趙建芬和李蓓合著的《英語(yǔ)翻譯教學(xué)理論與實(shí)踐》（東北師范大學(xué)出版社，2015.7）這部專(zhuān)著視角獨(dú)特，內(nèi)容科學(xué)，安排合理，符合翻譯教學(xué)的實(shí)踐規(guī)律。專(zhuān)著首先從英語(yǔ)翻譯的基本問(wèn)題入手，對(duì)翻譯教學(xué)過(guò)程中教師和學(xué)生的現(xiàn)狀、翻譯教學(xué)的目標(biāo)、內(nèi)容和原則等等進(jìn)行了分析，之后從理論角度對(duì)一般翻譯教學(xué)中常常被淡化的中西方文化差異和英漢兩種語(yǔ)言的差異進(jìn)行了梳理，并從詞匯、句法和語(yǔ)篇的角度匯總了翻譯技巧；實(shí)踐部分分別從文化翻譯教學(xué)、文體翻譯教學(xué)和修辭翻譯教學(xué)的角度對(duì)英語(yǔ)翻譯教學(xué)實(shí)踐中的不同模塊進(jìn)行了探討，并對(duì)翻譯教材、翻譯測(cè)試和口譯教學(xué)進(jìn)行了研究。可以說(shuō)，專(zhuān)著不僅從翻譯教學(xué)的施教者、受教者和傳播者的角度探討翻譯教學(xué)從容易出現(xiàn)的問(wèn)題和導(dǎo)致的后果，而且從翻譯教學(xué)的主體、客體、和載體視角對(duì)提高教學(xué)效果進(jìn)行了嘗試和分析。

目前，國(guó)內(nèi)有關(guān)翻譯教學(xué)理論與實(shí)踐的專(zhuān)著相對(duì)較少，盡管很多一線教師也不斷有關(guān)于翻譯教學(xué)的論文發(fā)表，但目前系統(tǒng)的專(zhuān)著式研究遠(yuǎn)沒(méi)有呈現(xiàn)“百花齊放，百家爭(zhēng)鳴”的局面，趙建芬教授和李蓓老師的這部專(zhuān)著正好為豐富后續(xù)相關(guān)研究起到了很好的帶頭作用。

（作者：姬生雷，河北師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院教授，碩士研究生導(dǎo)師，河北省翻譯工作者協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，河北高等學(xué)校外語(yǔ)研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。）