王歡

摘 要： 長期以來，醫(yī)學大專院校一向注重醫(yī)學生思想政治方面的教育，并取得了卓越成就，培養(yǎng)了一代又一代優(yōu)秀的醫(yī)療衛(wèi)生人才，并為我國醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)作出了極為突出的貢獻。隨著社會發(fā)展，全球化浪潮不斷推進，醫(yī)學模式向著多樣化轉(zhuǎn)變，由原來單一的生物醫(yī)學模式轉(zhuǎn)變?yōu)樯铩睦怼鐣t(yī)學模式，新的醫(yī)學觀越來越深入人心。而這一切對醫(yī)學大專院校提出了思想政治教育新任務和新要求。當前社會存在很多違反社會道德，有悖醫(yī)德的人和事，這也從反面強調(diào)了加強醫(yī)德醫(yī)風建設的重要性。本文就創(chuàng)新醫(yī)學大專生思想政治教育模式的綜合方法進行了論述。

關鍵詞： 醫(yī)學大專生 思想政治 教育模式 醫(yī)德

一、引言

進行醫(yī)學大專院校思想政治教育創(chuàng)新，是提高思想政治教育針對性和有效性的關鍵。只有不斷創(chuàng)新醫(yī)學院思想政治教育，才會擁有思想政治方面的活力，讓學生思想得到真正轉(zhuǎn)變，并真正理解教育內(nèi)容，最終達到思想政治教育目的。

二、創(chuàng)新醫(yī)學大專院校思想政治教育模式的理論基礎

1.以人為本是醫(yī)學大專院校思想政治教育模式創(chuàng)新的價值主體。

對醫(yī)學大專生而言，思想政治教育是枯燥無味的。只有創(chuàng)新才會為其增添活力。對大學生進行思想政治教育是極為必要的，要真正教育人、說服人，最終塑造人，這個過程需要醫(yī)學生樹立以人為本的價值理念，告別原來單純的理論講解，將思想政治與我們的生活聯(lián)系在一起。將大學生成長中的需求納入思想政治教育視野中，讓大學生在思想政治教育學習中體會到自身主體作用的體現(xiàn)，并感受到切身利益得到維護。對大學生進行價值和潛能開發(fā)，實現(xiàn)思想政治教育的導向功能、調(diào)節(jié)功能、激勵功能和開發(fā)功能。

2.全面發(fā)展實現(xiàn)醫(yī)學大專院校思想政治教育創(chuàng)新的根本目標。

科學發(fā)展觀的中心內(nèi)容是推進社會和人全面發(fā)展，而這是對醫(yī)學生進行思想政治教育的根本目標。當代很多醫(yī)學生在一些物本價值取向和科技為本的價值取向的影響下，更注重物質(zhì)創(chuàng)造，過分強調(diào)自我，而忽視人文修養(yǎng)和道德追求，更淡漠社會責任。這種現(xiàn)象嚴重影響大學生健康成長和全面發(fā)展。如果不加以教育，這樣的醫(yī)學生走向社會定會不斷出現(xiàn)嚴重的醫(yī)療事故。只有加強以科學發(fā)展觀為指導的思想政治教育，并堅持以人為本，注重道德影響力，才會促進醫(yī)學生全面發(fā)展。

3.協(xié)調(diào)發(fā)展實現(xiàn)醫(yī)學大專院校思想政治教育創(chuàng)新的基本原則。

協(xié)調(diào)發(fā)展是全面發(fā)展的保證，全面發(fā)展是協(xié)調(diào)發(fā)展的基礎。堅持醫(yī)學大專生的協(xié)調(diào)發(fā)展，是讓醫(yī)學生不僅注重人與人之間的發(fā)展，更注重人與社會、人與自然的協(xié)調(diào)發(fā)展。醫(yī)學生要有一顆熱愛生命、熱愛自然的心，有助于促進社會和諧發(fā)展。

三、創(chuàng)新醫(yī)學大專生思想政治教育模式的方法和途徑

1.將傳統(tǒng)醫(yī)德教育與現(xiàn)代思想政治教育相結合。

醫(yī)學發(fā)展源遠流長，思想政治教育創(chuàng)新更不能摒棄我國古代醫(yī)德思想教育內(nèi)容，這是對優(yōu)良醫(yī)德的繼承和發(fā)揚。古代醫(yī)學把“仁術”和“濟世救人”作為醫(yī)業(yè)宗旨。醫(yī)生的目的是救人疾苦，并講仁愛、廉潔、不謀私利。新歷史條件更要求醫(yī)務工作者尊重生命，繼承和發(fā)揚醫(yī)德傳統(tǒng)。而這些很好地體現(xiàn)了思想政治教育理念。在傳統(tǒng)醫(yī)德教育與現(xiàn)代思想政治教育相結合的過程中，要求醫(yī)學大專生刻苦鉆研，并認真學習醫(yī)學專業(yè)知識，豐富自己的學識和醫(yī)術。學習過程中要勤于思考，努力加強以改革創(chuàng)新為核心的時代精神教育。

2.加強校園人文環(huán)境建設，構建校園和諧文化。

學校要為大學生創(chuàng)造文明、整潔和怡靜的環(huán)境，把校風、教風和學風建設作為學校核心，營造濃郁的學習氣氛。醫(yī)學大專院校要結合實際，創(chuàng)造出有自身醫(yī)學特色，能激勵人奮發(fā)向上的校園精神。課堂上教師要加強教學管理，對課堂效果、定期測評及考風考紀教育等都要進行嚴格控制，讓醫(yī)學生更全面了解醫(yī)學教育的嚴肅性和嚴謹性。讓學生在日常工作生活中不知不覺接受思想政治教育。

3.積極引導大學生參與有醫(yī)學特色的社會實踐，在實踐中感悟思想政治教育。

社會實踐有助于促進醫(yī)學大專生專業(yè)知識學習和理解，將社會實踐與專業(yè)特色相結合，如開展義診活動，進行社區(qū)健康衛(wèi)生知識宣教活動等，學以致用，讓知識更好地轉(zhuǎn)化為自身的能力，從而提高學生應用水平，并在實踐中認識到自己的不足，在日后學習中更有針對性地進行。

社會實踐有助于培養(yǎng)學生的職業(yè)道德，學生親身感受到患者被病痛折磨，以及一些醫(yī)療落后地區(qū)衛(wèi)生需求不能滿足后將更理解患者家屬的擔憂，并將更充分地感受到醫(yī)療職業(yè)的神圣，實踐中學生會學到校園里無法學到的知識，產(chǎn)生從未有過的一些感觸，這些都能提高學生的思想道德素質(zhì)。

4.構建網(wǎng)絡平臺，拓展醫(yī)學大專院校思想政治教育空間和渠道。

教師可以在網(wǎng)絡平臺上對課堂上由于時間限制而沒有講透徹的問題發(fā)布出來，也就是“廣播”，學生可以“收聽”和“關注”形式更深一步認識，當然學生可以提出自己的看法進行回復，促進學生對馬克思主義中國化最新理論成果的學習和理解。

學校還可以定期舉辦思想政治教育講座，針對大學生的思想動態(tài)，以及學生想要了解的醫(yī)學思想理論進行探討交流，這樣學生可以真正參與進來，調(diào)動思想政治教育模式的活力。

四、結語

通過有針對性地開展思想政治教育工作，相信醫(yī)學大專生一定會在不斷的模式創(chuàng)新中更新自己的觀念，不斷提升自我，并符合時代要求，將來發(fā)展成為一名具有良好醫(yī)德和職業(yè)素養(yǎng)的醫(yī)療衛(wèi)生人才。

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