劉美剛

【摘要】排列組合是在學(xué)習(xí)計(jì)數(shù)原理后拓展延伸的重要知識(shí)點(diǎn)，在新課程改革后，雖然要求有一定程度降低，但仍然屬于每年高考的必考內(nèi)容之一。從知識(shí)內(nèi)容上看，排列組合應(yīng)用問題通常聯(lián)系實(shí)際，容易激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；從知識(shí)設(shè)問上看，題型多樣，思路靈活，不易掌握；從知識(shí)要求上看，需要學(xué)生具備較強(qiáng)的分析問題，邏輯思維要求較高，因此學(xué)生往往領(lǐng)會(huì)容易入門難，計(jì)算與實(shí)際結(jié)果出入較大，反復(fù)訓(xùn)練不得其法。本文將結(jié)合新課標(biāo)學(xué)習(xí)要求，結(jié)合排列組合常見題型，對(duì)常見的排列組合應(yīng)用問題解答思路進(jìn)行歸納和總結(jié)，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)提供指導(dǎo)意見，對(duì)教師教學(xué)提供參考。

【關(guān)鍵詞】排列組合 應(yīng)用問題 思路方法