徐慶青

如今，生活條件好了，親子游成了很多家庭的假期內(nèi)容。幾個(gè)朋友在朋友圈里說(shuō)，帶著孩子去了很多地方，孩子寫篇游玩的作文，怎么就這么難？讓我這個(gè)當(dāng)老師的給支支招。

大部分家長(zhǎng)都是懷著一定的目的帶孩子去旅游的。那么，如何讓每一次親子旅游成為一段美好的回憶，讓孩子既得到游玩的快樂(lè)，又收獲到難忘的記憶？這里，有幾點(diǎn)想法與大家分享。

一、游前“做功課”

游前，可以帶著孩子通過(guò)網(wǎng)絡(luò)閱讀了解該景點(diǎn)。真是“百度”一下，就可知曉天下事。用景點(diǎn)的自然風(fēng)光、人文知識(shí)、美食特產(chǎn)等圖文，來(lái)激發(fā)孩子的游玩興趣。用現(xiàn)在的話叫做“旅游攻略”都可以。有了這樣的準(zhǔn)備，就不會(huì)盲目地游玩，少一點(diǎn)“上車睡覺(jué)、下車拍照、回家忘掉”的俗套，更不會(huì)錯(cuò)過(guò)最美的景點(diǎn)，也會(huì)得到比別人更多的收獲。同時(shí)，充分的“旅游攻略”，會(huì)讓孩子有一種成就感，會(huì)讓他在同行游客贊美的目光中，收獲前期工作的愉快。也讓孩子了解到既然是自己出錢去旅游，就要讓錢發(fā)揮最大的作用，收獲最多的快樂(lè)。

二、游中有溝通

親子游，就是一次與孩子溝通的好機(jī)會(huì)，也是一次鍛煉孩子能力的好時(shí)機(jī)。如果在出門前做足了“功課”，那么就可以鼓勵(lì)孩子發(fā)揮他們的自主性。一般團(tuán)隊(duì)游都有當(dāng)?shù)鼐包c(diǎn)的導(dǎo)游來(lái)帶隊(duì)，那么可以讓孩子做一些小小的互動(dòng)，這樣可以培養(yǎng)孩子的交流能力，更讓孩子收獲游前“做功課”的那份小小滿足。如果沒(méi)有導(dǎo)游的介紹，讓孩子來(lái)說(shuō)說(shuō)自己了解的情況，或家長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)一些自己了解的故事，這樣的溝通，讓孩子感受到你另一面的精彩，孩子更愿意靠近你。此外，“無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”，不少美麗的景色是要靠攀登后才可以領(lǐng)略到的。

三、游后有整理

將旅游的照片及時(shí)整理歸檔，又是一次與孩子溝通的好機(jī)會(huì)。記住，一定不要下達(dá)“硬指標(biāo)”——寫一篇游記。先和孩子來(lái)看看拍攝的照片，有美景，還有旅游的一個(gè)個(gè)好玩的瞬間，就讓孩子說(shuō)說(shuō)，就是回憶。然后，請(qǐng)孩子做一件事，那就是選擇部分照片，在每一張照片下面寫上幾句話，可長(zhǎng)可短，只要是孩子自己的話、真心的話，都要肯定孩子。最后，問(wèn)問(wèn)孩子，整個(gè)旅游什么是最難忘的，讓他盡可能多說(shuō)幾句，就是他最大的收獲。通過(guò)這樣的過(guò)程，其實(shí)一本小小的《某某游記》紀(jì)念冊(cè)就誕生了，這里有孩子眼中的美景，有孩子心中的記憶，圖文并茂，足夠了！如果，每一次旅游都有這樣的整理，累積起來(lái)，就是送給孩子最珍貴的童年禮物??！

親子游，“三部曲”完成了。“讀書行路，收獲快樂(lè)。”這個(gè)可以有……

編輯 王團(tuán)蘭