劉春芹

家庭作業(yè)一直是學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的重要補(bǔ)充，其對學(xué)生的學(xué)習(xí)能夠起到極大的幫助作用。初中英語的家庭作業(yè)因為量大、有難度，讓很多學(xué)生感覺到家庭作業(yè)完成起來非常困難。因此，教師進(jìn)行家庭作業(yè)的設(shè)計就顯得非常重要，這也是教師進(jìn)行新課改過程中非常重要但是也同樣薄弱的一個環(huán)節(jié)。很多教師對初中英語家庭作業(yè)的設(shè)計，一直在孜孜不斷地研究和探索，這讓家庭作業(yè)在某些方面得到了改善。但是，當(dāng)前的家庭作業(yè)設(shè)計中依然存在著很多問題，教師在進(jìn)行家庭作業(yè)設(shè)計的時候，也沒有一定的理論作為基礎(chǔ)。所以，在現(xiàn)有基礎(chǔ)上進(jìn)行初中英語家庭作業(yè)的設(shè)計是教師進(jìn)行教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，是課堂學(xué)習(xí)深度的延伸。

一、求近——貼近生活，注重應(yīng)用

美國的一位著名專家曾經(jīng)說過：“語言學(xué)習(xí)的外延就是生活的外延”?？梢?，對于語言的學(xué)習(xí)離不開生活。英語作為一種人與人之間交往的一種重要語言，無論從其內(nèi)容還是從其形式上來看都離不開千姿百態(tài)的社會生活，都需要在生活中進(jìn)行提煉。初中英語家庭作業(yè)的設(shè)計，同樣需要與生活相親近，讓學(xué)生在生活中進(jìn)行英語的學(xué)習(xí)和人文精神的構(gòu)建，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新的精神和實際應(yīng)用的能力。

比如，我在進(jìn)行初中英語8A Unit2 School life家庭作業(yè)設(shè)計的時候，便將家庭作業(yè)與學(xué)生的生活相聯(lián)系，讓學(xué)生在完成家庭作業(yè)的時候，注重從生活中獲取知識的源泉。我給學(xué)生留的作業(yè)是制作一張美麗的圖畫，運(yùn)用圖畫的形式展示我們美麗的學(xué)校，展示我們多彩的學(xué)校生活。同學(xué)們繪制得非常認(rèn)真，有的同學(xué)畫了學(xué)校的library，有的同學(xué)畫了activity of school，有的同學(xué)畫了dancing的畫面，豐富多彩的繪畫活動讓學(xué)生們“簡直停不下來”。同學(xué)們通過繪畫，深刻感受到了學(xué)校生活的魅力，禁不住異口同聲地說道：“We love our school.”

家庭作業(yè)是學(xué)生們探究生活的一種途徑，生活是學(xué)生們進(jìn)行英語學(xué)習(xí)的重要方式。教師要在日常生活中注意挖掘和發(fā)現(xiàn)，將家庭作業(yè)這片領(lǐng)域進(jìn)行充分利用，在生活中隨時隨地進(jìn)行英語知識的傳播，讓生活的每一個細(xì)節(jié)成為學(xué)生語言學(xué)習(xí)的手段。

二、求新——不斷創(chuàng)新，培養(yǎng)興趣

英語作為一門語言，其本身是一個不斷更新的過程和體系，初中英語家庭作業(yè)的設(shè)計也需要滿足語言的這種特征，不斷進(jìn)行內(nèi)容的創(chuàng)新，不斷進(jìn)行作業(yè)形式的創(chuàng)新。只有具有新意的家庭作業(yè)內(nèi)容，才能讓學(xué)生保持新鮮度，只有具有新意的家庭作業(yè)形式，才能滿足學(xué)生英語學(xué)習(xí)的需求。家庭作業(yè)作為英語課堂學(xué)習(xí)的一種重要組成部分，必然需要運(yùn)用創(chuàng)新，進(jìn)行完善，必須運(yùn)用創(chuàng)新的方式，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

比如，我在進(jìn)行初中英語7A Amazing things家庭作業(yè)設(shè)計的時候，我讓學(xué)生們經(jīng)歷了一場非常奇特的Online travel。我給學(xué)生們留下的家庭作業(yè)就是在網(wǎng)上進(jìn)行一場精神世界的旅行，然后寫一篇通過自己認(rèn)識所形成的文章《Amazing》。學(xué)生們在網(wǎng)上搜集了很多作文素材，有的同學(xué)到達(dá)了Egypt，在那里發(fā)現(xiàn)Honey is the only food that does not spoil. Honey found in the tombs of Egyptian pharaoh-s has been tasted by archaeologists and found edible.學(xué)生們都感到非常驚奇。有的同學(xué)到達(dá)了生物實驗室，發(fā)現(xiàn)Assuming that all the offspring survived，190，000，000，000，000，000，000 flies could be produced in four months by the offspring of a single pair of flies. 學(xué)生們都被生物物種強(qiáng)大的繁殖能力所震驚。

讓學(xué)生自己進(jìn)行作業(yè)素材的收集，讓他們自己在完成作業(yè)的同時進(jìn)行知識的探索，學(xué)生們將會感受到知識的豐富多彩性，也非常容易培養(yǎng)他們對英語學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生們對于家庭作業(yè)的完成具有積極性。教師還可以結(jié)合數(shù)字、動畫進(jìn)行家庭作業(yè)設(shè)計，同樣能夠讓家庭作業(yè)形式新穎、內(nèi)容多樣。

三、求實——實效結(jié)合，兼顧應(yīng)試

教師在進(jìn)行家庭作業(yè)設(shè)計的時候，還要注重作業(yè)的時效性，在進(jìn)行設(shè)計的時候，要建立家庭作業(yè)設(shè)計的目標(biāo)，還要注重應(yīng)試內(nèi)容的融入。一方面讓學(xué)生通過作業(yè)的完成，達(dá)到消化難點、鞏固重點的目的，另一方面也能夠讓學(xué)生通過家庭作業(yè)的完成，達(dá)到應(yīng)試能力的提高。因此，教師在進(jìn)行家庭作業(yè)設(shè)計的時候，要做好知識點的設(shè)計，某個語法、每個單詞的融入，都能夠讓學(xué)生獲得英語知識的增長。

比如，我在進(jìn)行初中英語9A Unit4 Growing up家庭作業(yè)設(shè)計的時候，我專門設(shè)計了相應(yīng)的題型，讓學(xué)生們進(jìn)行練習(xí)，我為了讓學(xué)生們復(fù)習(xí)inspire sth. in sb. （= inspire sb. with sth.）的固定搭配，便出了選擇題：

The last leaf on the tree that never fell off inspired the patient with the will to live on.

A.dying B.die C.died D.dies

這個選擇題不僅讓學(xué)生們復(fù)習(xí)了inspire sth. in sb. （= inspire sb. with sth.）的固定搭配形式，還讓學(xué)生們溫習(xí)了一遍die的各種不同詞性和語態(tài)形式，雖然只是一道選擇題，但是其所蘊(yùn)含的知識內(nèi)容卻非常豐富。教師多運(yùn)用題型的方式，讓學(xué)生們完成家庭作業(yè)，也非常有利于學(xué)生們考試中對于題型的熟悉。

雖然當(dāng)前的初中英語教學(xué)非常注重學(xué)生的素質(zhì)教學(xué)，但是學(xué)生們依然會面臨各種考試，尤其中學(xué)生參加的中考，對學(xué)生的未來發(fā)展影響深遠(yuǎn)，甚至?xí)绊懙綄W(xué)生的一生。因此，教師在進(jìn)行家庭作業(yè)設(shè)計的時候，依然要將應(yīng)試的內(nèi)容與家庭作業(yè)相結(jié)合，要注重家庭作業(yè)設(shè)計的時效性。

當(dāng)前階段，無論國內(nèi)還是國外都在對英語的家庭作業(yè)設(shè)計進(jìn)行研究，希望可以通過很好的設(shè)計，將家庭作業(yè)的目的、形式、內(nèi)容很好地結(jié)合在一起，希望可以將家庭作業(yè)量、難度進(jìn)行協(xié)調(diào)和調(diào)整。家庭作業(yè)是學(xué)生的有力幫手，教師要對此引起重視，并不斷探索，讓家庭作業(yè)為學(xué)生英語的學(xué)習(xí)提供強(qiáng)有力的保障。