紫曦唯冪

【模擬金題】

請(qǐng)以“角落”為題寫一篇作文。

要求：①立意自定。②文體自選。③不少于800字。

【寫作指導(dǎo)】

“角落”，《現(xiàn)代漢語詞典》的解釋為：“指房屋等兩墻交接處之一隅，亦泛指類似墻的東西相接處的凹角或方形物件的一角。角落比較偏僻，比較隱蔽，不容易發(fā)現(xiàn)，由此可以引申為比較偏僻的地方，不受重視的人或物等。”就此解釋考生可聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，展開立意。

實(shí)寫：

可以寫角落里面的微小蜘蛛辛勤織網(wǎng)捕捉昆蟲，感悟出只要生命不息，就要追求不止；可以寫自己熟悉的生活，坐在教室的角落，似乎被老師和同學(xué)遺忘了……

虛寫：

社會(huì)的角落：農(nóng)民工處于社會(huì)的角落，空巢老人處于社會(huì)的角落，留守兒童處于社會(huì)的角落，流浪、行乞者處于社會(huì)的角落，非洲人民處于世界的角落，在利益的誘惑下喪失的誠信、道德、責(zé)任處于文明的角落……

人生、心靈的角落：隱居鄉(xiāng)間的陶淵明人生、心靈處于角落，遭受宮刑的司馬遷人生、心靈處于角落，謫居江州的白居易人生、心靈處于角落，賜金放還的李白人生、心靈處于角落，被貶永州的柳宗元人生、心靈處于角落，流放伊犁的林則徐人生、心靈處于角落……

如何看待“角落”：

角落可以很陰暗，也可以很明媚：下崗工人、清潔工處于都市的角落，但他們默默無聞、無私奉獻(xiàn)，他們的角落依然明媚；蘇軾流放海南，處于人生的角落，但他并沒有消極頹廢，而是開朗樂觀，造福一方，給偏遠(yuǎn)的海南帶來明媚的陽光；大山深處的孩子處于社會(huì)的角落，但他們自強(qiáng)不息，用自己的雙手譜寫了屬于自己的絢麗人生……

關(guān)注角落，世界才會(huì)更加和諧：?；丶铱纯词菍?duì)空巢老人的關(guān)注，加大對(duì)農(nóng)村教育的投入是對(duì)留守兒童的關(guān)注，城市多些尊重是對(duì)外來務(wù)工人員的關(guān)注，城市多些包容是對(duì)流浪、行乞者的關(guān)注，提高全民素養(yǎng)是對(duì)失落的道德文明的關(guān)注……

【佳作示例】

角落

“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之？”

你坐在西行的馬車上，眼中滿是迷茫和痛苦。

年紀(jì)輕輕便深受賞識(shí)，一路平步青云，年僅不惑便是朝中的一品大員、兩廣總督。眼中的皇帝勤政愛民，你自以為得遇明君，心中所想的是“致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳”。

上書言事，大陳鴉片之弊，手捧尚方寶劍開赴廣州?；㈤T銷煙，你一舉成名，何等的意氣風(fēng)發(fā)！你成為了人們心目中的大英雄。

但為何卻又一貶到底？伊犁，你這次被貶的目的地，一個(gè)除了沙子之外什么都沒有的地方。難道皇帝不是原來的皇帝了嗎？難道天朝大國竟勝不過外夷？你心中的理想、抱負(fù)在一瞬間全部成為了空想，有的只是西行路上的漫漫黃沙，有的只是那總也走不到的不毛之地——伊犁。

哦，終于到了西安，再向西行便再也看不到城市的影子了，本應(yīng)該繼續(xù)西行，但是你卻病倒了。大病之中，你想到了西湖上的蘇堤，想到了那“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生”的蘇軾；想到了“一片江山盡姓韓”“為官一任，造福一方”的韓愈……于是，你疾步西行，去奔赴那原本是苦難現(xiàn)在卻成了機(jī)遇的貶謫之地。你號(hào)召人們開墾荒田，加大生產(chǎn)；供水不足，你便帶領(lǐng)人們開渠挖溝……經(jīng)過你的努力，原本處在蠻荒狀態(tài)的伊犁人民吃飽了肚子，改善了生存條件，逐步擺脫了蒙昧，思想得到了教育，社會(huì)風(fēng)俗也得到了很大的改善。

你就像光彩奪目的太陽。在廣州，你可以光芒萬丈；在伊犁，你仍然光彩四射。雖然遠(yuǎn)離京師，遠(yuǎn)離繁華，偏處一隅，但你沒有沉默。因?yàn)槟愕牡絹恚磺卸及l(fā)生了極大的變化：曾經(jīng)的漫天風(fēng)沙得到了扼制，曾經(jīng)的落后野蠻得到了開化，曾經(jīng)的風(fēng)餐露宿、餓殍遍野、衣不遮體永遠(yuǎn)成為了歷史……原本黑暗落后的角落因?yàn)槟愕牡絹矶兊妹髅臏嘏饋怼?/p>

“衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲?！奔词乖谥夭≈?，你所想的仍然是蒼生百姓。沒有往日的喧囂，沒有繁忙的應(yīng)酬，你的心中只有伊犁，只有伊犁人民，你所想的只是讓伊犁人民看到明媚的陽光。

你的努力沒有白費(fèi)，隨著伊犁的明媚，伊犁人民也因?yàn)槟愕牡絹矶闹兄饾u明媚起來。相信伊犁人民在你的帶領(lǐng)下一定會(huì)讓這里更加溫暖。也相信我們的雄雞版圖，肯定會(huì)成為一片更加明媚的熱土！

【模擬評(píng)閱】

文章選取了歷史上林則徐被貶伊犁的故事作為寫作的素材，以伊犁作為角落，以林則徐在伊犁的所作所為為升華點(diǎn)，通過伊犁的變化，動(dòng)態(tài)地寫出了伊犁由荒蕪到明媚的過程，揭示了角落依然明媚的道理。本文選材精當(dāng)，論述到位，語言嫻熟，顯示出作者扎實(shí)的語言功底，堪稱佳作。

【提升訓(xùn)練】

角落

白露剛過，中秋已近在眼前。濃郁的秋意、喜慶的氣息瞬間填滿了整個(gè)空氣。我搖下車窗，秋風(fēng)拂來，涼颼颼的，拂起了我心中的急切。此刻，我恨不得插上風(fēng)的翅膀飛揚(yáng)，飛向敬老院，飛向她身邊，飛向那顆寂寞的心。

望著窗外倒帶的景色，思緒也隨之幻化成了懷舊電影，分割成了段段膠片。她是爸爸認(rèn)的奶奶，是個(gè)地地道道的裹小腳的舊式童養(yǎng)媳。老太太一手把兒孫們帶大，老來晚景卻頗為凄涼。好在還有老爸惦記著她，不時(shí)去看望，似乎成為了她的精神支柱。

初見她那會(huì)兒我還小，是在爸爸為她開辦的壽宴上。親戚們從四方趕來賀壽，席間自是交流熱烈，不外是股市漲跌、誰家孩子用功、房產(chǎn)變動(dòng)等等，聽得我云里霧里。媽媽拉了拉我，順著媽媽的視線我看向了那個(gè)“主角”，她身著紅棉襖，靜靜地坐在上位，兩眼茫然地看著前方，對(duì)周圍的一切似乎渾然不覺，就好像是個(gè)被供奉著的佛龕?？吹竭@個(gè)情景，我的心中不免有些兒薄薄的凄涼。

“馨怡，我們?nèi)ヅ闩闼?。”隨媽媽走到她面前，簡單做了介紹，一提及爸爸的名字，她那雙暗如死灰的眸倏地亮起。整個(gè)宴會(huì)，我們都陪著她聊天，她一直緊緊地握著我的手，好疼好疼，卻又感到好溫暖好溫暖。

五年級(jí)時(shí)去鄉(xiāng)下看她，她陪著我在魚塘抓蝦米；預(yù)備年級(jí)時(shí)去鄉(xiāng)下掃墓，她陪著我看老牛耕田。記憶中，老太太是懦弱的，善良的，孤獨(dú)的。她只會(huì)不斷地和我說，要聽話，要一家和睦，仿佛她對(duì)自己被親人拋棄一點(diǎn)也不在意，一味地求佛保佑我們。后來因?qū)W業(yè)日緊，漸漸地我?guī)缀跬浟怂?。時(shí)隔多年，我已是高中生。這次中秋，媽媽提議去看她，藏在記憶深處的回憶重新涌現(xiàn)，我一口答應(yīng)，心中歡喜卻也內(nèi)疚。

車緩緩駛?cè)肓诵^(qū)深處，周圍分外安靜，散發(fā)著清冷的氣息。我隨著爸媽走向一棟矮樓。院子里，老人們零散地坐著，都抬了頭看，似乎吃驚這里來了客。來到三樓，爸爸推開了一間屋子。里面靜靜的，五張床鋪空蕩蕩的，角落里，一位白發(fā)蒼蒼的老人縮在椅子里。

“奶奶，我們來看你了?！彼牬蠡鞚岬难郏职值氖?，又打又哭。我的心頓時(shí)翻江倒海，眼睛頓時(shí)紅了?！袄咸蔽铱刂浦榫w，顫抖著問候，等待著她下一刻像以往一樣抓著我的手。然而她卻不覺，只是專注地望著爸爸。接著拉著爸媽往床鋪內(nèi)挪了挪，放輕了聲說話，仿佛我是一個(gè)陌生人。

外面的秋風(fēng)不免使我打了個(gè)哆嗦，心情也漸漸平靜下來。她不記得我了！她忘記我了！抬起頭，望著落葉飛旋而下，孤零零地落地，心中瞬間涌起了一種被遺棄的失落感。是老天爺在懲罰我嗎？懲罰我沒有孝心，這么多年不曾記得去看她？

“馨怡！馨怡！”多么熟悉的聲音！轉(zhuǎn)身，我的手臂已被緊緊攥住，依舊是那個(gè)熟悉的力道，熟悉的溫暖。老太太的眼眶此刻通紅，搖著我的手臂?！肮怨裕汩L大了，出落成大姑娘了！我認(rèn)不出你了，認(rèn)不出你了……”我回握住她的手，千言萬語堵在喉嚨口，不知是委屈還是自責(zé)，淚水奪眶而出。一瞬間，我似乎明白了那種當(dāng)愛被拋棄在角落的感覺，那種失落與無助！

夕陽西下，車子仿佛被鍍上了一層金。

“爸爸，不如我們留下來吧?！弊叩杰嚽暗哪且豢?，我突然止住，“我們陪老太太過完中秋，遲點(diǎn)再走吧。”父母靜靜地看著我，相視一笑……

那一晚，在城市的某個(gè)角落，一輪滿月。

【模擬評(píng)閱】

作者選取的是關(guān)注空巢老人這個(gè)沉重的社會(huì)話題，但讀來沉重卻不沉痛，體現(xiàn)出作者視角的獨(dú)特和較強(qiáng)的情緒把控力。結(jié)尾“我”的建議和父母的微笑，給全文點(diǎn)染出一團(tuán)亮色，可謂設(shè)計(jì)精巧。同時(shí)本文結(jié)尾畫龍點(diǎn)睛，意味雋永，很好地揭示了角落的內(nèi)涵。