語文筆記最“簡單粗暴”地劃分，可分為兩種——隨堂筆記和課下筆記。

隨堂筆記

主要記錄老師講課時的關(guān)鍵點，如課文解析、字詞句理解等，其心法秘笈就在于一個字——“快”！為了做到這一點，技巧如下：

所謂“暗號”，就是指示、標記等符號，如箭頭、括號、單雙下劃線、波浪線、分隔符，甚至不同顏色等。記號形式?jīng)]有一定的要求，有些有約定俗成的意思，可直接使用；有些只要自己能看得懂就行。

利用這些技巧，可以最快的速度記錄下老師所講的內(nèi)容，而且還很有條理！如有沒記下的地方，直接在旁邊打個問號，課后再請教老師、同學(xué)。

除了能提高記筆記的速度，這些技巧還有刪繁就簡的作用，故不僅可在課堂上用，在預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)時也可以用。如預(yù)習(xí)時就可把不認識的字音標上；又如在預(yù)習(xí)或第一次復(fù)習(xí)時，有疑問或沒記住的地方用藍筆標出，聽課或再次復(fù)習(xí)時發(fā)現(xiàn)已弄懂或記住的就不用理它，沒弄懂或沒記住的就再用紅筆標出，下次復(fù)習(xí)時只需看紅筆內(nèi)容即可，省時省力省腦容量。

課下筆記

課下筆記同樣可以“簡單粗暴”地分為兩種——每節(jié)課后的筆記和總復(fù)習(xí)筆記。不管哪一種，都需要你準備一本美美的筆記本。不管哪一種，心法秘笈若用一個詞概括，就是“全面”；若再加一個詞，那就是“系統(tǒng)”。

No.1 每節(jié)課的筆記需及時整理。

如果作業(yè)太多來不及每天整理，就一周一次，當(dāng)然最好還是當(dāng)天整理，因為在24小時內(nèi)重復(fù)記憶，效果最好。

、整理的過程既是復(fù)習(xí)、記憶，又是在刪繁就簡。

做整理時，沒記全的內(nèi)容要補全，已弄懂的內(nèi)容可不必再記或僅簡要提及。最重要的，是內(nèi)容順序不必再按課堂筆記時的時間順序，而是分門別類。

分類后，筆記會井井有條，便于查找；同時也是幫助自己從另一角度理解和記憶知識點。

No.2 總復(fù)習(xí)的筆記，是在更大范圍、更高層次上做整理。

比如把一學(xué)期，甚至初中三年學(xué)過的全部文言常用詞的不同詞義匯總起來，一一列出釋義、詞性、例句等，這是對付常考題型“一詞多義”的有效方法。又如成語的匯總、文學(xué)常識的匯總、文體知識的匯總，甚至某類題型的答題技巧、作文題材的匯總，等等。

栗子君筆記小貼士

1. 不要吝嗇用紙。新的主題最好從筆記本新的一頁開始寫；可以寫一行空一行，或每頁背面留空，以便隨時增補內(nèi)容。

2. 可給筆記編頁碼，自己做個目錄；或在頁面?zhèn)冗呝N上標簽，以便快速查找。

3. 有些內(nèi)容可做成活頁的快速記憶卡，用零碎的時間背、記。

以上雖是語文筆記的技巧，但也可類比用于其他科目，甚至可用于你感興趣的所有內(nèi)容的學(xué)習(xí)。怎么樣，有沒有獲益匪淺？總之多參考別人的筆記，找出最適合自己的風(fēng)格、自己閱讀時最有效果的筆記方式，學(xué)渣“逆襲”不是夢——栗子君看好你喲！

（指導(dǎo)老師：申 穎）