李良旭

小時候，我最喜歡玩的一個游戲叫“我們都是木頭人”。幾個小朋友圍坐在一起，一個人喊口令，大家合著節(jié)拍拍著手：“123，我們都是木頭人，不許說話不許動，不許白牙露出來。”口令聲剛停下，每個人立刻收斂了笑容，無論身邊發(fā)生什么動靜，我們都努力保持一動不動的姿勢。

有的人忍俊不禁，或者動了一下，那么這個人就被淘汰出局了。玩這個游戲，大家都懂得要克制自己。

英子長得很漂亮，有一雙水汪汪的眸子。記得有一次，我們七八個小朋友圍坐在一起玩“我們都是木頭人”的游戲。我剛喊完口令，突然，英子猛地站了起來，跑了出去。我們立刻嬉笑起來，大聲嚷著：英子，你輸了！

忽然，我們都停止了嚷叫。只見英子跑到一個小姑娘跟前，彎下腰，雙手將小姑娘攙扶起來。原來，小姑娘不小心跌倒了，英子顧不得正在玩的游戲，急忙將小姑娘攙扶起來。

我們?nèi)寄卣玖似饋恚叩接⒆痈?，對英子真誠地說道：雖然你違反了游戲規(guī)則，但我們都認為今天的游戲你贏了，我們應(yīng)該向你學(xué)習(xí)！

那一刻，我們頑劣的童心被英子打動了。

上學(xué)了，我記得有一次班主任兩天沒來學(xué)校，那兩天，同學(xué)們好像一下子解放了。上課時，大家交頭接耳，打打鬧鬧，課堂上亂成一鍋粥。

兩天后，班主任來了。在得知我們班吵鬧的事情后，她氣得臉色鐵青，讓班上這兩天沒有認真聽課的同學(xué)站起來。教室里鴉雀無聲，大家都低下頭，默不作聲。

班主任氣憤地批評我們：你們都成了木頭人了嗎？前兩天那種瘋勁哪去了？班主任大聲地點了幾個同學(xué)的名字，叫他們站起來。那幾個被喊到名字站起來的同學(xué)，神情沮喪，低垂著頭，像被霜打了似的。沒有被喊到名字的同學(xué)，雖然面無表情，但心里都有一種逃過一劫的感覺。

老師最后說道：沒有被點到名字的同學(xué)不要太高興了，我只不過給你們留了一點面子，你們這是在做木頭人——當(dāng)面一套，背后一套。

老師的一番話，在我心里掀起巨大的波瀾，使我久久不能平靜……

一天放學(xué)路上，我看到兩個同學(xué)在路邊打架，許多大人和學(xué)生從他倆身旁走過，就像沒有看見似的，匆匆離開了。

我見了，立刻走過去，將兩人拉開。在拉架過程中，我被他們的亂拳狠狠地打了幾下。

當(dāng)我捂著生疼的腦袋回到家時，母親看見了，關(guān)切地問我怎么啦。我把經(jīng)過說了一遍，母親邊用熱毛巾捂著我頭上的包，邊嗔怪道：“那么多人看見兩個人打架不去拉，你逞什么能？以后再看到這種事，你要像個木頭人，裝著沒看見！多一事，不如少一事?！?/p>

我聽了，忽然有一種想哭的感覺：如果每個人都做木頭人，那是多么可怕的事。

長大了，我讀到著名作家陳彤寫的文章《我們都是木頭人》。作者在文中寫道：當(dāng)別人說“123木頭人不許動”時，我們卻呆呆地站在那里，忘了前進的方向，忘了自己的路，只剩下一點點寂寞陪著我們。

那一刻，我忽然哭了。原來，在我們成長過程中，有許多時候我們失去了前進的方向，就是因為我們成了一個木頭人，成了一個沒有思想和血性的人。