南山職業(yè)技術(shù)學(xué)校加強(qiáng)對(duì)學(xué)生校企合作和頂崗實(shí)習(xí)的過程管理，為了能順利完成由學(xué)生身份到員工身份的過渡，學(xué)校每學(xué)期都安排學(xué)生到企業(yè)參與三個(gè)月的半工半讀實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校制定了嚴(yán)格的規(guī)章制度，要求學(xué)生認(rèn)真落實(shí)所學(xué)內(nèi)容，每天課后寫實(shí)習(xí)日志。在學(xué)生管理方面，每個(gè)企業(yè)均有一個(gè)帶隊(duì)教師，每天負(fù)責(zé)學(xué)生的考勤和日常管理，將考勤的情況及時(shí)反饋到學(xué)校。學(xué)校還為帶隊(duì)教師制定了課程質(zhì)量分析表，學(xué)生對(duì)自己的上課教師進(jìn)行評(píng)價(jià)和打分。在結(jié)束本學(xué)期的半工半讀之際，在帶隊(duì)教師的指導(dǎo)下，學(xué)生將完成一篇職業(yè)生涯體驗(yàn)報(bào)告單，上交學(xué)校就業(yè)辦，由企業(yè)主管領(lǐng)導(dǎo)、帶隊(duì)教師共同完成對(duì)學(xué)生工學(xué)交替的考核，記入學(xué)生檔案。至今，工學(xué)交替活動(dòng)在南山職業(yè)技術(shù)學(xué)校已堅(jiān)持了六年。學(xué)校依托這個(gè)平臺(tái)，將學(xué)生的實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地由學(xué)校搬到企業(yè)生產(chǎn)一線，讓學(xué)生接觸到了真實(shí)的企業(yè)產(chǎn)品，感受了濃濃的企業(yè)氛圍，為將來(lái)的頂崗實(shí)習(xí)和就業(yè)打下了良好的基礎(chǔ)。