蔣大鶴

啟功先生以教書為生，但卻以書法知名，有人評價他的字“外若飛仙，飄逸灑脫；內(nèi)似硬漢，鋼筋鐵骨”。面對他的書作，總似有一股揮灑不盡的朝霞之氣撲面而來，令人神清氣爽，塵雜俱滅。問先生是如何練就這一手超凡脫俗的書法，他總會笑著講起年少時的一樁尷尬往事，正是那猶如被人打耳光般的火辣辣的疼痛，改變了他的命運。

自幼時起，啟功便迷上了繪畫。那是受到了祖父的影響，他經(jīng)?？吹阶娓改弥P蘸上墨彩，在扇面上涂抹幾筆，就勾勒出活靈活現(xiàn)的花鳥竹石，羨慕得不得了，萌生了學習畫畫的愿望，于是也拿起了筆。爾后在祖父的引導下，他師承賈羲民、吳鏡汀學習畫畫，且漸漸有了起色。首先在親友圈子里得到了贊許，有了一些小名氣，漸漸發(fā)展到有人肯上門求畫。嶄露頭角的啟功憑著一股子少年心性，被一種飄飄欲仙的興奮感和滿足感充盈著，對于求畫者自是有求必應。

有一天，又有一位親戚登門請啟功畫一幅花鳥，說他新裝修的住房，想把畫裝裱懸掛在客廳。啟功非常興奮，雀躍著鋪好了紙，正準備揮毫潑墨，沒想到親戚又叮嚀了一句：“畫好后千萬不要題字，我要請別人代筆完成?！?/p>

啟功愣了一下，這意思很明白，就是看不上他的字。啟功是一種什么感覺呢？先是似有一盆冷水兜頭潑了下來，心都跟著冷卻了，繼而臉上又火燒火燎的，像被人打了一記耳光。對他來說，這不啻為莫大的恥辱。當他再提筆時，便覺得這支毛筆竟然沉重得不能運動。這件事給年少的啟功以極大的傷害，但也正因此，他暗自下決心，一定要學好字，練好字。后來經(jīng)過鐵硯磨穿般的勤奮努力，啟功終于成為一代書法大家。這個成功，啟功總是將之歸功于那位無心傷害他的親戚。

臺灣《常春藤解析英語》的創(chuàng)辦人賴世雄小時候英語成績很差，然而讓所有人始料不及的是他日后卻走上了以傳授英語為業(yè)的道路，使他發(fā)憤的不是父親的責罵，而是一次讓他顏面掃地，內(nèi)心受到強烈傷害的經(jīng)歷。

賴世雄生在一個不太富裕的家庭，作為家中的長子，賴世雄時常東跑西顛，幫父親做些小生意。因為分擔了家務，他的學習受到了嚴重影響，成績不好難免有種抬不起頭的感覺，可時間久了，他也就覺得沒什么了，不再在乎別人的眼光。左鄰右舍給他取了個外號叫“賴疤”，意思是什么都不會，只知道鬼混。有一天放學回家，母親要他幫忙送面。他扛著面來到那家門口，按了門鈴，等了好久，出來一個身材魁梧的中年男子，看見他很驚訝：“怎么是你送面？不錯，不錯，這么小就會幫家里的忙。快進來，讓我女兒見見你！”

賴世雄認識這戶人家的女兒，她是?；ǎH讓男孩們仰慕，自己在心里也曾暗戀著她，在這樣的場合遇見她感覺很尷尬。正胡思亂想間，女孩出來了，連她的姐姐也跟了出來。正在他無地自容之際，那個剛才還笑容滿面的男子忽然板起面孔，以一種十分不屑的神情指著賴世雄，教育他的女兒說：“你們看到?jīng)]有？要是不好好讀書，將來就跟賴家老大一樣去賣面！”顏面盡失的賴世雄不知道是如何離開那戶人家的，這個從來不掉眼淚的“賴疤”居然哭了，而且哭得很傷心。從那一刻起他立下誓言，一定要力爭上游，做個人上人。

由此，賴世雄選擇了最差的英語作為突破口，他心無旁騖，每天讀英文都在10小時以上，甚至晚上熄燈就寢后還爬起來，躲進學校的豬圈，無視群豬的騷動，大聲朗讀。他抓住一切與人用英語對話的機會，從不在乎別人對他蹩腳發(fā)音的嘲笑，也從不顧及別人輕視的眼光，因為和那次所受到的傷害相比，這些嘲笑和輕視實在算不了什么。后來賴世雄把他學習英語的體會加以系統(tǒng)總結(jié)，創(chuàng)辦了《常春藤解析英語》雜志，帶領無數(shù)人破除了學習英語的魔障，他也走上了一條成功之路。

要讓一個人從茫然無知中醒來，靠的不都是贊美，有時需要猛擊一掌。過去禪師們教弟子開悟，有一種棒喝的手法，就是對懵懂冥頑的小和尚，禪師要用一把戒尺或折扇之類的東西，突然暴打在小和尚的頭上，小和尚摸著被打痛的頭，在眼里噙滿委屈淚水的同時，忽然眼前一亮，猶如醍醐灌頂，瞬時便進入一個豁然開朗的境界。

遭遇羞辱是人生難以避免的事情，而比羞辱本身更重要的是心態(tài)，即使是孔子也不認為每個人都會擁有成功的一生。那些在羞辱面前自慚形穢、顧影自憐的人，只能歸之于朽木不可雕的弱者隊伍；而那些在羞辱面前知恥后勇、愈挫愈強的人，才可以進入孺子可教的強者行列。所以當羞辱的耳光打來，別忙著詛咒和抱怨，倘若這樣的疼痛使你警醒和頓悟，那個無心或有意傷害你的人，其實正是手持戒尺的禪師，你該感謝他才是。