編者：周成平

出版：南京大學(xué)出版社

該書(shū)從五個(gè)方面闡述和表明了教育者的認(rèn)識(shí)和理想，按照從知情、知變到知行這樣的邏輯路線來(lái)思考問(wèn)題，以探尋究竟需要怎樣的課堂這一關(guān)鍵問(wèn)題。需要打造學(xué)生喜歡上課的課堂而不是期待下課的課堂。小小的課堂，非同尋常的天地，承載著今天的重任和未來(lái)的希望，承載著中國(guó)的教育夢(mèng)和中華民族復(fù)興的偉大理想。