在閑聊雜談中，公眾對(duì)應(yīng)試教育可謂深惡痛絕，都希望學(xué)校能開足開齊開好課程，而體育往往作為學(xué)校的一個(gè)展示窗口被推到前臺(tái)。但不知從何時(shí)起，“頭腦簡(jiǎn)單、四肢發(fā)達(dá)”成了對(duì)體育人的固有修飾，令多少積極上進(jìn)的體育人產(chǎn)生了抵觸情緒。作為當(dāng)?shù)匦W(xué)體育學(xué)科的管理者，在關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)付諸實(shí)際行動(dòng)，體現(xiàn)個(gè)人特色，由此證明體育也是一種與眾不同的教育！這對(duì)協(xié)調(diào)和鼓舞當(dāng)?shù)匦W(xué)體育工作者穩(wěn)定教學(xué)無(wú)疑是一個(gè)極好的支撐。

一堂體育課的思考

在年級(jí)的期中考試動(dòng)員會(huì)上，我給全體同學(xué)分享了自己的一堂體育室內(nèi)課。

受各方面影響，農(nóng)村小學(xué)生的體育基礎(chǔ)不是很好，課堂上與學(xué)生互動(dòng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)他們對(duì)一些基礎(chǔ)性運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目沒有直觀的感受。在籃球單元學(xué)習(xí)前，正好遇上雨天，就安排了室內(nèi)欣賞課。我給學(xué)生播放了精選的NBA精彩片段，有扣籃集錦、進(jìn)攻進(jìn)球集錦、出糗集錦，邊看邊給學(xué)生做介紹?！翱?，湖人隊(duì)球星科比，加快了步伐，一會(huì)急停左拐，一會(huì)快速右拐，沖過(guò)了兩層防線，來(lái)到籃下，一個(gè)虎跳，轉(zhuǎn)身投籃，籃球在空中劃了一條漂亮的弧線后，不偏不倚地落在球筐內(nèi)?！薄按蠹易⒁?，比賽中，進(jìn)攻的左突右進(jìn)，反應(yīng)敏捷；防守的不甘示弱，及時(shí)卡位。同伴間配合默契，有空中接力，暴扣得分；有假動(dòng)作虛幻一槍，扎扎實(shí)實(shí)地蓋帽；有最后一秒的壓哨得分獲勝。平日里訓(xùn)練的那些基本功：胯下運(yùn)球、背后運(yùn)球、持球突破、伙伴間適時(shí)妙傳、精準(zhǔn)的空心投籃等，在此發(fā)揮得淋漓盡致。這是一場(chǎng)比賽，更是一場(chǎng)表演！四周觀眾的歡呼雀躍，中場(chǎng)籃球?qū)氊惖膭?dòng)感舞姿，活力四射，整個(gè)融為一體，這些也是NBA在整個(gè)世界籃壇鶴立雞群的砝碼?！?/p>

平時(shí)忙于功課疏于欣賞的同學(xué)們看得目瞪口呆，神情專注。欣賞后，我向同學(xué)傳達(dá)了四個(gè)關(guān)鍵詞：享受、激情、投入、興趣。并給他們簡(jiǎn)單地解讀了一下：“觀看世界頂級(jí)籃球精英們出神入化的球技，跌宕起伏的戰(zhàn)況，那是一種炫目的視覺盛宴，愉悅的精神享受！不管是參賽者、現(xiàn)場(chǎng)觀賽者，還是教室里我們這些激動(dòng)得躍躍欲試者，都充滿著一份激情，對(duì)運(yùn)動(dòng)參與的激情，或者說(shuō)立馬產(chǎn)生了一種夢(mèng)想，夢(mèng)想有朝一日自己也能馳騁在籃球場(chǎng)，馳騁在世界頂尖的籃球賽事中。而這是需要我們首先參與進(jìn)去的，投入到這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中，真正、認(rèn)真地從一項(xiàng)項(xiàng)技術(shù)基本功入手。就像美國(guó)街頭籃球那樣，對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的投入是保證，成為自己人生的一種興趣很重要，這是自己對(duì)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)最原始的愛好。不管籃球還是其他項(xiàng)目，大家在小學(xué)時(shí)代，培養(yǎng)一份自己的興趣愛好很重要，這也是培養(yǎng)我們對(duì)學(xué)習(xí)興趣的一種極好的遷移。假如一個(gè)人什么興趣都沒有，那是很不可思議的一件事情?！?/p>

《論語(yǔ)》有云：既來(lái)之，則安之。我和一同學(xué)在周末的QQ里說(shuō)過(guò)，按時(shí)作業(yè)，盡情放松。而進(jìn)入學(xué)校，就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)知識(shí)、學(xué)習(xí)做人，要心無(wú)旁騖。這首先就要培養(yǎng)自己對(duì)這些學(xué)科的興趣。力的作用是相互的，要切實(shí)投入到這些學(xué)科的學(xué)習(xí)中去，是激情地投入。要相信，有付出終有回報(bào)，人生再?zèng)]有什么比每天都能夠?qū)W習(xí)到新的東西更令人欣慰的了。學(xué)習(xí)原來(lái)并不是刻苦的產(chǎn)物，學(xué)習(xí)也不是勤奮的符號(hào)，其實(shí)，那都是人的自然本性。玩與動(dòng)也是一種肢體的學(xué)習(xí)；教室里，那是腦力的學(xué)習(xí)。每個(gè)人與生俱來(lái)都是熱愛學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)是人類最大的優(yōu)點(diǎn)，也是最大的樂(lè)趣的來(lái)源。只要用積極開放的心態(tài)，在一次次攻克難題之后，就能享受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，內(nèi)心都是滿滿的幸福感，進(jìn)而會(huì)產(chǎn)生擁有下一次快樂(lè)時(shí)光的行動(dòng)。

操場(chǎng)上的成長(zhǎng)儀式

四年級(jí)學(xué)生的成長(zhǎng)儀式選擇在操場(chǎng)舉行。按照流程，有我這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)代表的發(fā)言，那就得好好替體育人正名，還以體育的好名譽(yù)。我立馬想到了就地取材：

同學(xué)們，我現(xiàn)在所處的位置是學(xué)校操場(chǎng)跑道的長(zhǎng)跑起點(diǎn)，這邊進(jìn)入的是彎道。人生就如長(zhǎng)跑，要經(jīng)歷許多個(gè)彎道和直道。在彎道，我們必須克服離心力，身體向內(nèi)傾斜，產(chǎn)生向心力，才能更好地跑進(jìn)直道。對(duì)于小學(xué)階段，我感覺我們現(xiàn)在四年級(jí)的學(xué)習(xí)人生就像是在彎道，以后中年級(jí)升入高年級(jí)的學(xué)習(xí)，畢業(yè)時(shí)還要接受初中學(xué)校的檢驗(yàn)。這期間有很多不確定性，要靠自己去把握，所以現(xiàn)在應(yīng)是一種蓄勢(shì)，積蓄能量！在彎道，我們可以欣賞到更多的風(fēng)景——小草、樹木、操場(chǎng)上所有的一切，你會(huì)擁有更多的經(jīng)歷；在彎道，我們可以把握每一個(gè)有利時(shí)機(jī)，選擇瞬間插入，超越對(duì)手。而這個(gè)向心力就包含了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、堅(jiān)持、刻苦、拼搏……這是我們順利過(guò)渡到直道的保證。以后面臨的小升初、中考、高考就是直道。當(dāng)然，人生還有很多個(gè)彎道、直道，需要我們像現(xiàn)在一樣蓄勢(shì)待發(fā)，勇往直前！

同學(xué)們，我驕傲，我自豪！我是一名體育教師。用體育人的特質(zhì)，我在事業(yè)上勇往直前，努力拼搏。我也敬告同學(xué)們：好好學(xué)習(xí)體育，在運(yùn)動(dòng)中琢磨體育，不僅四肢發(fā)達(dá)，頭腦也不會(huì)簡(jiǎn)單！這將是你學(xué)好文化知識(shí)的有力保證！今天，我們歡樂(lè)成長(zhǎng)，動(dòng)感十足，步入人生第一個(gè)十歲，可愛的同學(xué)們，你準(zhǔn)備好了嗎？我們那個(gè)年代，有首《青春舞曲》的歌這樣唱到：“太陽(yáng)下山明早依舊爬上來(lái)，花兒謝了明年還是一樣的開，美麗小鳥飛去無(wú)蹤影，我的青春小鳥一樣不回來(lái)?！陛p松歡快的曲調(diào)始終掩藏不了的是沉重而無(wú)奈的嘆息，既然青春會(huì)一去不復(fù)返，那就讓小鳥鍛煉成蒼鷹，勇敢地去擁抱那更廣闊的藍(lán)天吧！

（作者單位：江蘇省南通市通州區(qū)張芝山小學(xué)）