陳漫（廣東藥學院，廣東廣州510006）

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醫(yī)藥院校大學生藝術素質培養(yǎng)的對策研究
——以廣東藥學院為例*

陳漫
（廣東藥學院，廣東廣州510006）

摘要：藝術素質教育對于推動人的全面發(fā)展有著極其重要的現(xiàn)實意義，它是大學生素質教育的重要組成部分。文章通過對廣東藥學院大學生藝術素質培養(yǎng)的現(xiàn)狀調查研究，了解廣東藥學院大學生藝術素質培養(yǎng)情況以及學校在大學生藝術素質培養(yǎng)方面存在的問題，探討醫(yī)藥院校大學生藝術素質培養(yǎng)的對策。

關鍵詞：醫(yī)藥院校；大學生；藝術素質

Abstract:Artistic quality education has extremely important practical significance for promoting people's allround development，and it is an important part of quality education for college students. Based on the research of the cultivation of artistic quality of college students in Guangdong Pharmaceutical University，the author understands the artistic quality cultivation of Guangdong Pharmaceutical University students and the problems existing in cultivating college students' art quality. In addition，it also explores the countermeasures of Medical College Students' artistic quality training.

Keywords:medical colleges and universities；college student；artistic quality

藝術素質教育對于推動人的全面發(fā)展有著極其重要的現(xiàn)實意義，它是大學生素質教育的重要組成部分。我以廣東藥學院為例，在全校范圍內做了一次大學生藝術素質狀況調查，全面了解醫(yī)藥院校大學生藝術素質培養(yǎng)的現(xiàn)狀。本次調查共發(fā)放問卷720份，收回有效問卷700份，有效率97.22%，調查涵蓋廣東藥學院大學城校區(qū)和中山校區(qū)2011-2014級四個年級的文理科學生。對選修舞蹈鑒賞、音樂鑒賞、攝影鑒賞等藝術類選修課的學生進行個別訪談，調查內容涉及大學生藝術素質總體情況、學生參加藝術實踐情況、學校藝術類課程的開設情況、學校文藝活動的開展情況等。

一、廣東藥學院大學生藝術素質培養(yǎng)情況

（一）我校大學生文化素質教育基地的開展情況

2006年，我校與廣東外語外貿大學等6所高校聯(lián)合建立國家大學生文化素教育基地。近幾年來在全校范圍內開展文化活動達100多場，每年的活動吸引了近萬名同學參與其中。并逐漸凝練了青春飛揚歌手大賽、迎新文藝晚會、校園文體藝術節(jié)、學生社團文化月、高雅藝術進校園、“與信仰對話”名家報告進校園活動等特色品牌校園活動。同時，我校團委相繼承辦了諸多大型文化活動及比賽，與廣州其他高校進行交流和學習，給學生創(chuàng)造了很好地展現(xiàn)自我與溝通的平臺，藝術素質教育由課內向課外延伸，理論向實踐拓展，學生的綜合素質得到提升。

（二）我校藝術團和社團開展情況

我校學生藝術團創(chuàng)立于2006年，是廣東藥學院引領先進藝術文化的重要組織之一。學生藝術團已經(jīng)發(fā)展到有一定的規(guī)模，由6個行政部門和12支表演隊組成，行政部門有秘書處，策劃部，外聯(lián)部，宣傳部，多媒體部，舞臺資源部；表演隊有禮儀隊，國標隊，話劇社，魔術隊，古箏隊，器樂隊，鼓樂隊，主持隊，模特隊，街舞隊，合唱團，現(xiàn)代舞隊。藝術團承擔學校各類文藝活動、比賽、演出等任務，它在活躍校園藝術氛圍、提高學生藝術素質、培養(yǎng)文藝骨干等起到非常重要的作用。

我校學術社團包括學術類、實踐類、藝術類、體育類四大類型共89個社團，由學生社團聯(lián)合會統(tǒng)一管理，社聯(lián)主要是協(xié)調各社團工作，引導社團開展科技、文化、藝術、體育等多層次、多形式的社團活動，活躍校園文化。

（三）我校藝術類課程開設情況

我校高度重視公共藝術類選修課的建設，公共藝術教研室由人文社會科學部主管，承擔全校本?？茖W生公共藝術類選修課的教育教學任務，對全校公共藝術類選修課進行統(tǒng)一安排和管理。我校教務處還對藝術類選修課的學生有規(guī)定：學生必須在7門藝術類限定性選修課中修滿2個學分才能畢業(yè)。其中公共藝術類限定性選修課課程有以下7門：《攝影鑒賞》、《舞蹈鑒賞》、《音樂鑒賞》、《大學生書法技能》、《美術鑒賞》、《戲劇鑒賞》、《影視鑒賞》。

二、學校在大學生藝術素質培養(yǎng)方面存在的問題

（一）大學生個人在藝術素質提升方面存在的問題

通過問卷調查得知，雖然大學生的藝術素質總體較好，但還是存在以下問題：

1.對合同管理的重要性認識不足，法律意識淡薄。油田企業(yè)的部分管理人員認識上有誤區(qū)，忽視了市場經(jīng)濟是法治經(jīng)濟，對合同管理的重要性認識不足，重視不夠、法律意識淡薄、風險意識不強。認為合同管理只是合同部門的事，與自己關系不大，訂立合同也僅僅是“走形式”、“跑過場”、“結算掛賬的需要”。

表1　大學生觀看演出的方式

表2　大學生參加藝術類社團情況統(tǒng)計

一是大學生在個人藝術素質的提升沒有充分利用社會資源，很大程度上依賴于學校培養(yǎng)。問卷調查顯示，大學生在參加藝術學習途徑的選擇上，學校教育占了40%；從表1可以看出，大學生觀看演出的方式，多數(shù)選擇網(wǎng)絡和電視觀看，現(xiàn)場觀看的學生占比例非常少，僅有10.71%。每年廣州、中山市舉辦的公益演出、美術展覽、文化活動非常多，學生外出參加藝術活動比較少，選擇的方式以電視和網(wǎng)絡占多數(shù)。

二是大學生參加藝術素質培訓隨著年齡的增加而降低。通過問卷調查顯示，上大學之前參加過藝術類課程的學習（音樂、舞蹈、美術等）只有47%的大學生，這些同學大部分都在幼兒園、小學接受過藝術方面的培訓，到了初中、高中之后因為學習的壓力中斷藝術方面的學習。上了大學又有小幅度地上升。

三是大學生自身對藝術的認識不足。通過對選修藝術類課程的同學進行訪談，有很大一部分同學選修公共藝術類課程只是為了應付學分，完成學校對選修課的要求，可以順利畢業(yè)。真正熱愛藝術，想通過藝術類課程學習相關藝術知識，提高藝術修養(yǎng)只是小部分同學，占調查學生比例不到10%。

（二）學校在大學生藝術素質培養(yǎng)中存在的問題

一是學校不重視大學生藝術素質培養(yǎng)。反映在學校經(jīng)費投入不足，教學場地、設施設備配套不夠。學校沒有藝術類教育專業(yè)，藝術類課程也只是開設公共藝術類選修課，任課老師大部分都是團委、學生處、人文社科部等有藝術特長的老師兼任，師資力量薄弱，課程建設落后，藝術類選修課開設課程數(shù)較少。

二是大學生參加藝術類社團的情況及存在問題。從表2可以看出，隨機發(fā)放的700份問卷調查顯示，我校大學生參加文藝社團的情況還不錯，但是沒參加和不想?yún)⒓由鐖F的人數(shù)有333人，占調查學生總比例47.5%左右，情況不太樂觀。廣東藥學院是一所以藥學為主的綜合類本科院校，我校擁有廣州大學城校區(qū)、赤崗校區(qū)、寶崗校區(qū)和中山校區(qū)4個校區(qū)，任課教師上課經(jīng)常在廣州和中山來回奔波。學校除總部大學城藝術團有藝術專長的老師指導外，其他校區(qū)都是外聘藝術指導老師，指導學校大型文藝活動和演出，藝術師資缺乏。

三是學校開設公共藝術類課程情況。我校近幾年開設的公共藝術類選修課有7門，基本上是理論課，沒有開設藝術類實踐課程，不同校區(qū)開設的公共藝術類選修課因為師資等原因有所不同。學?，F(xiàn)有全日制在校生19740人，按照每個教室可以容納250人，每個學期每個校區(qū)最多有1750人可以選修到藝術類課程，而且每個校區(qū)不是都能開滿7門課程，所以同學們對藝術教育的需求遠遠不能滿足。公共藝術類課程都是大班上課，無法保證教學質量和效果。

三、醫(yī)藥院校大學生藝術素質培養(yǎng)的對策研究

（一）建立三位一體的良好藝術環(huán)境，全面實施學生的藝術教育

通過加強與廣州大學城其他高校、中山市等兄弟院校的藝術交流，建立起學校、社會和個人三位一體的健康文化氛圍是開展藝術素質教育的基礎，醫(yī)藥院校大學生的整體素質才有利于提高。我校應加強與其他高校、附屬醫(yī)院、社會實踐基地、社會文藝團體進行交流，定期在學校舉辦高雅藝術活動、講座等，加強學生藝術社團建設，引進藝術類師資力量，創(chuàng)造良好藝術氛圍。

（二）充分利用學校文化藝術素質教育基地，辦好系列藝術活動

我校圖書館“淅水湖畔”文化藝術活動中心豐富的館藏文獻資源、現(xiàn)代化的多功能場所和先進的設備，為大學生提供充分展現(xiàn)自己的才華、挖掘自己潛能的平臺。我們要充分利用文化藝術素質教育基地，舉辦攝影展、書法展、郵票展、藝術講座等活動，不斷提高大學生的藝術素養(yǎng)。

（三）打造有特色的校園學生藝術活動品牌

打造特色的校園學生藝術活動品牌，特別是高雅藝術活動品牌，能在學校創(chuàng)造濃厚的藝術氛圍，深受師生的歡迎和喜愛，并能持續(xù)開展。例如中山大學“百歌頌中華”愛國主義教育活動，廣州美術學院的“校園舞臺音樂劇”，惠州學院的交響樂團等等。我校的校園學生活動也應該緊跟時代潮流，注重內涵提升，重視特色彰顯，積極創(chuàng)建有特色的校園學生藝術活動品牌，提升我校大學生藝術素養(yǎng)。

（四）醫(yī)藥院校大學生的藝術素質教育應弘揚道德品質教育

醫(yī)藥院校學生因其職業(yè)特殊性，對他們的道德素質提出了更高的要求。藝術教育對引導學生樹立正確的世界觀價值觀，激發(fā)愛國和集體主義精神，培養(yǎng)良好的道德品質有非常重要的作用。所以醫(yī)藥院校要多開展有醫(yī)藥特色的文體活動，將藥德教育思想融入活動中，使藝術教育與德育互相結合，互相促進。

參考文獻

［1］侯旻翡，譚釗.高校校園文化活動品牌培育探究——以廣東省高校校園文化活動優(yōu)秀品牌為例［J］.廣西青年干部學院學報，2013（3）：57-61.

［2］袁耀林.大學生藝術素質培養(yǎng)的現(xiàn)狀分析及對策研究——以四川師范大學為例［D］.四川：四川師范大學，2010：4-15.

［3］陳漫.大學生藝術素質培養(yǎng)的現(xiàn)狀調查——以廣東藥學院為例［J］.高教論壇，2015（12）：71-74.

中圖分類號：C961

文獻標志碼：A

文章編號：2096-000X（2016）10-0056-02

*基金項目：廣東藥學院醫(yī)藥人文專項課題“醫(yī)藥院校大學生藝術素質培養(yǎng)的對策研究——以廣東藥學院為例”（項目編號：YYRW07）

作者簡介：陳漫（1980，5-），女，廣東汕頭人，碩士研究生，助理研究員，研究方向為馬克思主義與思想政治教育，舞蹈藝術。