兩部門聯(lián)合推進農(nóng)民工學(xué)歷與能力提升行動

3月15日，教育部、中華全國總工會聯(lián)合發(fā)出《關(guān)于印發(fā)〈農(nóng)民工學(xué)歷與能力提升行動計劃——“求學(xué)圓夢行動”實施方案〉的通知》（教職成函[2016]2號），提出通過建立學(xué)歷與非學(xué)歷教育并重，產(chǎn)教融合、校企合作、工學(xué)結(jié)合的農(nóng)民工繼續(xù)教育新模式，實施“求學(xué)圓夢行動”，提升農(nóng)民工學(xué)歷層次和技術(shù)技能水平，幫助農(nóng)民工實現(xiàn)體面勞動和幸福生活，有效服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級。到2020年，在有學(xué)歷提升需求且符合入學(xué)條件的農(nóng)民工中，資助150萬名農(nóng)民工接受學(xué)歷繼續(xù)教育，使每一位農(nóng)民工都能得到相應(yīng)的技術(shù)技能培訓(xùn)，能夠通過學(xué)習(xí)免費開放課程提升自身素質(zhì)與從業(yè)能力的總體目標(biāo)。《實施方案》明確了五項主要任務(wù)和五項主要措施。主要任務(wù)包括：一是提升學(xué)歷教育層次，提高專業(yè)技能；二是提升崗位勝任能力，促進產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型；三是提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，助力萬眾創(chuàng)新；四是提升綜合素質(zhì)，融入城市生活；五是開放優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)資源，助推終身學(xué)習(xí)。主要措施包括：建立擇優(yōu)錄取和企業(yè)推薦相結(jié)合的公開遴選機制，開發(fā)與崗位緊密對接的專業(yè)課程，推行校企合作培養(yǎng)模式和基于信息化的混合式教學(xué)模式，建立多元化的農(nóng)民工繼續(xù)教育質(zhì)量保障體系，建設(shè)行動計劃的信息服務(wù)平臺。

教育部將嚴(yán)查中職學(xué)校問題學(xué)籍、雙重學(xué)籍現(xiàn)象

3月21日，教育部辦公廳印發(fā)《關(guān)于開展中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)籍管理和資助工作專項治理的緊急通知》（教職成廳函[2016]15號），決定從2016年春季學(xué)期起，立即開展中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)籍管理和資助工作專項治理，嚴(yán)查問題學(xué)籍、雙重學(xué)籍等現(xiàn)象；同時加強資金監(jiān)管，堅決禁止騙取財政補助資金或擠占、挪用、截留財政補助資金等違法行為。教育部要求各地各校，要全面利用全國中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生信息管理系統(tǒng)，加強學(xué)籍審核管理，要把網(wǎng)上審核與實地核實相結(jié)合，擠壓數(shù)據(jù)水分，查處管理漏洞，提高數(shù)據(jù)質(zhì)量，特別是要做好對問題學(xué)籍、雙重學(xué)籍、大齡人群、“在籍不在校”、以虛假信息注冊中職學(xué)生學(xué)籍的核查工作。對國家免學(xué)費和助學(xué)金資助管理工作，通知要求，要做好家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認(rèn)定工作，對符合資助條件的學(xué)生“應(yīng)助盡助”，堅決禁止騙取財政補助資金或擠占、挪用、截留財政補助資金等違法行為。充分利用全國學(xué)生資助管理系統(tǒng)中職資助子系統(tǒng)做好中職資助信息化工作，優(yōu)化資金發(fā)放流程，完善集中發(fā)放辦法，減少資金撥付中間環(huán)節(jié)，真正做到按月發(fā)放，建立結(jié)余資金清退制度和程序，實現(xiàn)學(xué)生資助的全過程管理及資助資金的精準(zhǔn)管理，確保資助資金及時足額準(zhǔn)確到校、到人。教育部表示，對中職學(xué)校學(xué)生資助工作中存在的權(quán)力尋租問題，將嚴(yán)肅查處，及時責(zé)令整改。對問題學(xué)籍、“雙重學(xué)籍”、以虛假信息注冊學(xué)籍等情況以及虛報受助學(xué)生人數(shù)，套取中等職業(yè)學(xué)校國家助學(xué)金、免學(xué)費補助資金的行為，做到發(fā)現(xiàn)一起查處一起。對違規(guī)學(xué)校，要采取通報批評、“黃牌”或“紅牌”警告、限制招生等措施；對玩忽職守、監(jiān)管審核不力的學(xué)校主管部門、學(xué)生資助管理部門，要予以通報批評。