周路平

楊家塆賦（并序）

大別山主峰天堂寨南麓，鳳城北去四十里，有長若峽谷、環(huán)如盆地之村落者，楊家塆也。其得斯名，或無關(guān)乎楊，抑楊絕跡于時光矣。其乃余幼居之所。寸晷流走之間，常懷桑梓之思，爰作是賦。

千重翠繞，四面山環(huán)。塆前閑侃，畫里貪看。村路遙遙蟠曲，丘壑曲曲勾連。四季清香炫妙，尋常幽靜無喧。應知山重水復，原通阡陌；想是柳暗花明，便屬桃源。

夫其背倚高岡，前排古樹。青瓦泥墻，蓬窗木戶。五六尋石級梯升，三四處人家鼎布。雞唱時日之歌，牛行漢秦之路。犁鏵響去，翻落夕陽；蓑影行來，撥開雨霧。果園有桃，其實之殽；黃鳥集栩，無啄我黍。

若乃行幽野徑，駐足林阿。云騰白絮，風吟碧柯。主干森然而筆挺，群枝舞矣乎霧拖。引松風于霄漢，情堪輾轉(zhuǎn)；點柿色于秋山，韻耐吟哦。四月籽紅垂棘樹，八月楂笑裂藤蘿。三春梅子，溢錢塘之韻致；五月桐花，孕焦柱之琴歌。青霜運渲染功能，百桕衣冠皆著色；喜鵲使經(jīng)營手段，千年皂莢獨為窠。墨暈千層之刺柏，孤標獨出；青含一笑之牽牛，眾縷紛羅。是故塆為樹友，樹與人和。軒迎綠滿，廊接云過。

憶其塘開寶鏡，庫凝碧玉。驚巒壑之傾注，懼魚龍之蟄伏。足前潦霧，戲水之鳧翅堪親；天上煙云，入波之林稍可沐。數(shù)塘疏隔，蘆蒿荻筍之園；一庫前鋪，楓栗湖山之局。炎暑而日共明波，每浪作游魚；頑劣輒頭承栗暴，便佯裝痛哭。膏能融于地脈，賴春水之綠波；瀑可泄似天紳，靡洪澇之澤國。涵天共色，透上下之秋流；潤澤無形，黃周遭之稻菽。

嗟乎髫年舊事，甜釀淳風。望月常尋玉兔，登峰總望天宮。曲針鉤常無釣線，削篾片便有彎弓。桐葉蒸饃，香回曩昔；葛根磨乳，夢返饑窮。有路何行，花銀巖只知鄰壤；無聲自遠，撞鼓寺詎見禪鐘。時空憾乏仙槎，難通既往；潘鬢暗添霜雪，漸覺朦朧。何須短嘆長噓，縱年去無形無跡；會當綠肥紅瘦，便天行是色是空。

注：①果園有桃，其實之殽：《詩·魏風·園有桃》“園有桃，其實之殽”。

②黃鳥集栩，無啄我黍：《詩·小雅·黃鳥》“黃鳥黃鳥，無集于栩，無啄我黍”。

呂克儉

武穴市實驗小學賦

巍巍雄峙，大別南兮；浩浩奔流，鄂江左兮。攬朝霞之絢麗，灼灼然新我兮；共旭日之同升，熠熠然薪火兮①。

予登樓而騁目，感黌學之興旺；遂撫今而追昔，覺衷情之激蕩。憑欄兮遙想，民國兮始創(chuàng)；省立兮小學，鄂東兮名望；受命兮輔導，八縣兮和唱。惜乎倭奴寇鄉(xiāng)，乃成絕響。

天地新開兮，繼之傳之；克盡厥職兮，勤之勉之；風云變幻兮，進退由之；時代更迭兮，榮辱與之。

及至禹甸春回，物吐芬芳，拂野兮東風駘蕩，舞天兮云彩飛揚；乘勢兮力蹈改革，樂學兮名動四方；取經(jīng)兮閩浙贛皖，巡禮兮競表華章。

迨乎新紀，倡導人文。朝吟兮詩賦，午濡兮毫素；夕誦兮經(jīng)典，夜習兮溫故。教育之所寓兮，童蒙之所悟；特色之所成兮，趨之而若鶩。是故，德育乃四海之典型，辦學乃三楚之標柱。

至若弘推課改，道不虛行。循規(guī)律兮遵繩墨，辨矢量兮守平衡；探驪珠兮窺堂奧，引鵷鳥兮競嚶鳴。樂長足之發(fā)展，啟修遠之征程②。

予思洎茲，遂欲浩歌，歌曰：與國遐齡兮，源遠流長；與時俱進兮，廣植棟梁；和諧教育兮，吾儕共建；一體兩翼兮，奮翮高翔。

注：①“巍巍雄峙”數(shù)句：湖北省武穴市實驗小學，地處大別山南麓之楚江下游北岸，乃鄂東小學教育之窗口學校，與共和國同齡，至今整整六十年。

②“辨矢量兮守平衡”：學校自主開發(fā)《小學課堂教學的同向矢量關(guān)系研究》課題，尋求教師教學自主與學生學習自主這對矢量關(guān)系在課堂教學中的動態(tài)平衡，以期教師與學生的最大化發(fā)展。

思源賦

國祚其盛，民祉其??；沾溉時雨，沐浴熏風。方興于禹甸，蔚起乎黌宮。感念四方之賢達，精神高卓；構(gòu)想九州之愿景，教育大同。大別南麓，游目兮杏壇起鳳；揚子北岸，騁懷兮鄂渚騰龍。

思源庠序，燦耀吾鄉(xiāng)。枕武湖之鏡月，其光熠熠；攬滄江之煙波，其勢湯湯。廣野田疇，敞開千里之襟抱；弘樓館舍，含咀百年之英芳。觀其郭也，灼然旭日之噴??；入其園也，霍然心緒之激昂。然則，佳境幽雅，乃修學之勝；綠茵坦蕩，乃健體之場。至若回廊杰構(gòu)，環(huán)通四合；茂林修竹，遠接八荒。茲地黌門之善好，詎可名其狀哉！

刊江之思源也，有教無類，遵善謀成業(yè)之訓；格物致知，守尚德立人之常。飲水而思其源，毋忘所受；言愛且蹈其旨，當曉以償。推己及人，為構(gòu)建和諧而盡綿?。积R家治國，為復興崛起以致富強。況復，才之厚者，國之用也；德之厚者，國之重也。才厚而良，德厚而香；雙修并善，相得益彰。是故，望諸君懷瑾以砥厲，效鯤鵬奮翮以飛翔。

頌曰：我思其源，香江邢 ①；志士慷慨，追慕圣賢。我思其故，陽春德布；仁人報國，澤被黎庶。我思其德，卓爾高潔；仰止行止，皎皎明月。我思其效，博愛躬蹈；天健地坤，載物載道。

注：①“邢 ”，指香港言愛基金會董事長邢李原先生。邢先生援資九千萬元，在黃岡助建九所思源學校。武穴思源實驗學校，坐落在城北刊。