史艷菊

【摘要】閱讀與寫作在語文教學(xué)和學(xué)生自身發(fā)展中起著重要的作用。 要想成功的走向社會，只有通過閱讀與寫作，這也是通往成功的一條捷徑，是走向社會的必要保障。沒有人一出生就是生命的強者，所有職業(yè)院校學(xué)生都應(yīng)該用知識武裝自己的大腦，用閱讀來改變自己的命運，用寫作來凈化自己的心靈。

【關(guān)鍵詞】夾縫中求生存 手段 方法 積極性 明確 種類繁雜 調(diào)動

【中圖分類號】G71 【文獻標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）05-0088-02

眾所周知，職業(yè)院校的語文教學(xué)不但起點低，而且語文課也受到不同程度的輕視，可以說是夾縫中求生存。職業(yè)院校使用的教材所選篇目不夠嚴謹，內(nèi)容不能滿足學(xué)生實際的需要。即使高教版的新教材也有很多不盡如人意的地方，大多數(shù)老師也不敢擅自調(diào)整教材內(nèi)容，教學(xué)手段相對單一，教學(xué)方法相對陳舊，教學(xué)模式太過傳統(tǒng)，致使語文課堂缺乏生機，導(dǎo)致學(xué)生對語文教學(xué)及與語文相關(guān)的各種篇章出現(xiàn)負面反感厭學(xué)等情緒，相對而言，閱讀與寫作也受到一定程度的輕視。甚至于他們“怕”寫作文，最“恨”美文。覺得“閱讀與寫作與專業(yè)教學(xué)沒有關(guān)系，純屬浪費時間，浪費感情”。 因而中職生對閱讀與寫作的忽視直接導(dǎo)致了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的兩大硬傷：無趣和貧乏。同時這也致使學(xué)生囿于狹小的“課本空間”，成為“井底之蛙”，大多患有“貧血癥”，從而在課堂上回答問題總是近乎類同的答案或者言不由衷、詞不達意。

高爾基曾說：“書是人類進步的階梯”。毋庸置疑，課外閱讀對中職生的成長至關(guān)重要，課外閱讀不僅可以提高他們的理解和鑒賞能力，培養(yǎng)他們的審美情趣，而且對他們寫作能力的提高也很有幫助，更為重要的是課外閱讀還對他們起到人生導(dǎo)向的作用?，F(xiàn)今中職生閱讀書籍量大大缺乏，閱讀時間嚴重縮水，讀書面要么狹窄，要么過于寬泛，沒有明確的目的性和針對性。不能真正做到博覽群書，久而久之自己的見識及知識儲備量出沒有得到應(yīng)有的、更好的擴充。造成中職生閱讀與寫作現(xiàn)狀的原因有以下幾個方面。

1.閱讀名著積極性不高，寫讀后感效果不明顯

教育部規(guī)定的中職生必讀的三十部中外名著閱讀情況，只有少數(shù)幾名同學(xué)讀過，甚至有的同學(xué)竟然一本都沒有讀過，究其原因，一部分是因為對閱讀名著沒有任何興趣，閱讀名著于他而言，是最為痛苦的事，再有則是認為閱讀名著對于他將來就業(yè)、發(fā)展沒有任何意義，無關(guān)緊要。

2.閱讀與寫作目的不明確且種類繁雜

時下中職生課外閱讀書籍大都是信手拈來什么書就讀什么書。缺乏自主閱讀的意識，閱讀目的不明確，沒有正確的認識到讀書的重要性，也沒有樹立起正確的學(xué)習(xí)觀。

3.課外閱讀時間有限

課外閱讀時間明顯不夠.每次用于課外閱讀的時間不到半小時的同學(xué)大有人在，我認為這是很不正常的，這樣的閱讀量根本不符合一個中職學(xué)生應(yīng)該的閱讀標(biāo)準(zhǔn)。造成這一現(xiàn)象的原因絕大部分來自于網(wǎng)絡(luò)，現(xiàn)在的中職生幾乎人手一部手機，不管走到哪里都會隨時翻看手機，每天要及時更新微博，微信，QQ空間等，這些軟件走一遍之后也就基本沒什么業(yè)余時間了，更不要說認真且細致的閱讀。

二、針對調(diào)查結(jié)果的幾點建議

（一）調(diào)動閱讀的積極性

針對當(dāng)前中職生普遍不喜歡閱讀的現(xiàn)狀，學(xué)?？梢愿鶕?jù)學(xué)生興趣有意識的提供一些他們感興趣的書籍集中閱讀，并要求學(xué)生寫下讀書筆記是一個比較切實可靠的舉措，每隔一段時間讀完一本書并且寫下讀書筆記從而養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。古人說：“腹有詩書氣自華”，我可以相信，通過學(xué)生感興趣的書籍研發(fā)，各處讀書的人影將會成為江中校園里一道靚麗的風(fēng)景。

（二）建立良好的讀書氛圍

現(xiàn)今大部分學(xué)生擁有充足的業(yè)余時間，但是能夠用來閱讀的時間很少，其中大部分的學(xué)生是呆在寢室玩手機、電腦。很大一部分的原因是因為大學(xué)生的自制能力還不夠高，容易受外界的誘惑，但是學(xué)校的讀書氛圍的高低毫無疑問也是很重要的，一個具有濃厚讀書氛圍的學(xué)校必然會帶動大家都跟著讀書。

（三）引導(dǎo)學(xué)生正確的讀書

書籍是人類無聲的老師，是前輩智慧的結(jié)晶，是人類最好最誠實的朋友。所謂書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。現(xiàn)在中職對于讀書并不是很在行。更多的學(xué)生所謂的讀書就只是看教科書，毫無疑問，這樣長期下去學(xué)生的知識面會變得很窄，知識的結(jié)構(gòu)體系也會變得不完善。

閱讀與寫作在語文教學(xué)和學(xué)生自身發(fā)展中起著重要的作用。 要想成功的走向社會，只有通過閱讀與寫作，這也是通往成功的一條捷徑，是走向社會的必要保障。沒有人一出生就是生命的強者，所有職業(yè)院校學(xué)生都應(yīng)該用知識武裝自己的大腦，用閱讀來改變自己的命運，用寫作來凈化自己的心靈。而教師要當(dāng)好導(dǎo)師，給學(xué)生以正確的指導(dǎo)和引領(lǐng)，讓學(xué)生重視并且喜歡閱讀與寫作。讓學(xué)生明白通過大量書籍的閱讀，不但可以涉獵各類知識，拓寬視野，培養(yǎng)良好而扎實的知識功底，而且能夠提升學(xué)生的能力，培養(yǎng)學(xué)生健康的處世哲學(xué)，使學(xué)生在社會浪潮中立于不敗之地。