■　武漢市青山區(qū)紅鋼城小學(xué)　胡　萍

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由棉花糖所想到的

■武漢市青山區(qū)紅鋼城小學(xué)胡萍

三月，楊柳拂堤醉春煙。媽媽和我漫步在楚河漢街街頭。一路上，姑娘們手中的彩色棉花糖令人垂涎。于是，我找媽媽要了錢，興高采烈地獨(dú)自來到買糖小攤前。

那轉(zhuǎn)糖機(jī)上插著好幾支彩色棉花糖，我舉棋不定。糖鋪老板衣著襤褸，腳踩踏板，一手倒糖一手熟練地竹簽為支點(diǎn)畫圓。不一會(huì)兒，一個(gè)蓬松的如白云般的棉花糖遞到我面前：“給你！”

“不，我要彩色的！”

“這個(gè)剛做好，快拿著吧！”

“嗯，我還是要彩色的！”

見我執(zhí)意要彩色的，糖老板只得小聲湊近說：“快拿著吧，白色沒有色素，彩色有色素！”

我恍然大悟，接著那潔白的棉花糖，品上一口，往常甜蜜蜜的感覺沒有了，怎么吃都覺得不是滋味。糖老板的話還依稀在耳畔“彩色有色素”，雖然我并不知道“色素”究竟為何物，但我知道那一定不是好的東西。既然不好，為什么又會(huì)拿出來叫賣呢？而且整條街上那么多人都拿著彩色的，那些大人難道不知道彩色的有色素嗎？糖老板難道沒有像提醒我這樣提醒大人嗎？

我百思不得其解，走到媽媽身邊，媽媽奇怪地問：“你為什么沒選彩色的？”

“老板要我拿白色的，說沒有色素。”我踮著腳，伸長了脖子，悄悄地告訴媽媽，生怕別人知道了這個(gè)秘密。

“媽媽，為什么老板只告訴了我？”媽媽的表情略微有些凝重，“他看你是個(gè)小孩子，又是自己買糖，心中有憐愛，就告訴了你?？伤彩且S持生計(jì)的?。　眿寢層杂种?，后面的話似乎隱瞞了什么。

因?yàn)椤靶闹杏袘z愛”，所以對(duì)我這個(gè)小姑娘說了真話。這糖老板想必也是有小孩的父親，我心中竟有些感謝他。但這憐愛之心為什么不能再多一些呢，讓更多的人也能像我這樣“幸免”。難道真的是應(yīng)了媽媽說的“為了生計(jì)”，可為了自己的“生”而侵害了別人的“生”，這樣做又對(duì)嗎？

現(xiàn)在，好多我喜歡吃的水果，媽媽不敢給我買。她常說，那些是打了激素的，只是外表好看，不是有益的東西。我總是半信半疑，但今天糖老板說的話，讓我知道真的是有這種現(xiàn)象的。

我好想每個(gè)人都有對(duì)他人的憐愛之心，像對(duì)待我們的至親至愛那樣去關(guān)照他人。你中有我，我中有你。這樣我們都能放下防備，用更多的愛、更多的精力、更多的時(shí)間去感受這個(gè)世界的美好。那時(shí)，我們每個(gè)人都能因愛他人而生活得更幸福。

白色的棉花糖啊，你是那么純潔！彩色的棉花糖，什么時(shí)候也能說聲：愛你，其實(shí)很簡(jiǎn)單！

【張趕生老師點(diǎn)評(píng)】

一句古訓(xùn)，“先天下之憂而憂”，如此深刻的主題，也能在我們的兒童文字作品出現(xiàn)，又是篇愛憎分明的好文章。食品安全，事關(guān)百姓舌尖，議題屢進(jìn)人民大會(huì)堂。作者模仿孩子的眼光看待這“百思不得其解”的怪事；“既然不好，為什么又會(huì)拿出來叫賣呢？”一團(tuán)棉糖的世界，既是兒童的世界，更是社會(huì)的擔(dān)憂。作者的這篇引路作文，著實(shí)給孩子們，特別是小學(xué)高年級(jí)孩子們的選材立意，做了一位師長的表率。

責(zé)任編輯鄭占怡