李同彬　王曉偉

2015年5月，安陽師范學(xué)院以“特區(qū)”精神探索學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展道路，遴選設(shè)立三個創(chuàng)業(yè)教育二級學(xué)院試點單位，經(jīng)濟學(xué)院榜上有名……面對難得的機遇和有利條件，經(jīng)濟學(xué)院堅持以市場需求為導(dǎo)向，以實現(xiàn)學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)為目標，突出學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)，通過“改革人才培養(yǎng)方案，植入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基因”“實施品牌帶動戰(zhàn)略，增強學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識”“深化優(yōu)化校企合作，提升學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力”，走出了一條獨具特色的轉(zhuǎn)型發(fā)展之路。

改革人才培養(yǎng)方案，植入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基因

實施創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，人才培養(yǎng)方案修訂是關(guān)鍵。結(jié)合《安陽師范學(xué)院2008～2020年發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃》要求，經(jīng)濟學(xué)院對學(xué)院人才培養(yǎng)方案進行全面修訂，實現(xiàn)由專業(yè)能力培養(yǎng)向?qū)I(yè)能力與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力并重轉(zhuǎn)變。

針對高校人才培養(yǎng)與生產(chǎn)脫節(jié)、理論與實踐脫節(jié)的普遍情況，學(xué)院先后召開金融學(xué)、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、物流管理三個專業(yè)人才培養(yǎng)方案改革論證會，確立“以大學(xué)生實踐創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)為核心的人才培養(yǎng)方案”新導(dǎo)向。

“新方案”通過構(gòu)建通識教育平臺、專業(yè)教育平臺、創(chuàng)業(yè)教育平臺和實踐教育平臺四大教育平臺形成“四位一體”的課程體系。實施學(xué)分制，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生；分類培養(yǎng)，最大程度滿足學(xué)生成長需求；強化實踐，讓學(xué)生在活動中增長才干；突出創(chuàng)業(yè)，為學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供舞臺。

“新方案”要求學(xué)生畢業(yè)獲取最低學(xué)分為167分。其中，通識必修課37.5學(xué)分，通識選修課3.5學(xué)分；專業(yè)教育平臺中不僅有專業(yè)基礎(chǔ)課程模塊27學(xué)分、專業(yè)核心課程模塊28學(xué)分，還增加了個性拓展課程模塊，以便于學(xué)生發(fā)揮特長，實施分類培養(yǎng)。為了切實提高學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力，創(chuàng)業(yè)教育課程和專業(yè)核心課程都包含項目訓(xùn)練，項目訓(xùn)練都有相應(yīng)學(xué)分，主要在課余時間實施，老師給予跟蹤指導(dǎo)和評判，學(xué)院對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課教學(xué)實施給予相應(yīng)的經(jīng)費和環(huán)境支持。

實施品牌帶動戰(zhàn)略，增強學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識

經(jīng)濟文化節(jié)是經(jīng)濟學(xué)院的品牌活動，活動秉承“經(jīng)世濟民、學(xué)以致用”原則，包括經(jīng)濟論壇、模擬炒股大賽、公共關(guān)系CIS個人形象設(shè)計大賽等內(nèi)容?；顒訁⑴c度高，吸引了經(jīng)濟學(xué)專家、企業(yè)家、用人單位、廣大師生的廣泛參與。

經(jīng)濟論壇。經(jīng)濟領(lǐng)域問題、經(jīng)濟學(xué)院學(xué)生就業(yè)問題是經(jīng)濟論壇兩大主題講座、討論為主要形式，通過邀請校內(nèi)外專家學(xué)者、企業(yè)家與學(xué)生面對面交流，引導(dǎo)學(xué)生開拓視野，了解經(jīng)濟前沿動態(tài)，關(guān)注經(jīng)濟發(fā)展趨勢。目前已成功舉辦數(shù)十場。

模擬炒股大賽。學(xué)院投資一百三十余萬元建成金融綜合實驗室，通過給參賽者提供體驗真實股票交易的虛擬股票交易平臺，進行真實交易所環(huán)境的模擬交易，旨在普及金融知識，增強大學(xué)生投資理財意識、鍛煉大學(xué)生金融事務(wù)能力，培養(yǎng)學(xué)生投資理財?shù)呐d趣愛好，拓展學(xué)生金融專業(yè)知識結(jié)構(gòu)，提高學(xué)生金融專業(yè)技能實踐水平。

公共關(guān)系CIS個人形象設(shè)計大賽。參賽選手結(jié)合自己的實際情況與擬從事職業(yè)需求，按照“分析自身條件、認知職業(yè)環(huán)境、確定發(fā)展目標、規(guī)劃發(fā)展階段、制定實現(xiàn)措施”五個步驟進行個人形象設(shè)計目的在于增強學(xué)生樹立良好自身形象的意識與能力，提高求職競爭力。

目前，學(xué)院參與創(chuàng)業(yè)實踐的學(xué)生不斷增加，有創(chuàng)業(yè)意愿的學(xué)生比例由2013年的不足3%增至2015年的10%。

深化優(yōu)化校企合作，提升學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力

學(xué)院充分認識到高校必須面向社會辦學(xué)、開放辦學(xué)，以融入本地區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展作為轉(zhuǎn)型發(fā)展的重要突破口，實現(xiàn)與地方企業(yè)互動發(fā)展，贏得辦學(xué)資源，開拓辦學(xué)空間，增強辦學(xué)能力，激發(fā)創(chuàng)造活力。本著“優(yōu)勢互補、資源共享、互惠雙贏、共同發(fā)展”的原則，學(xué)院始終注意與區(qū)域經(jīng)濟社會互動，主動研究區(qū)域人才需求、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、社會特征和服務(wù)空間，主動加強與企業(yè)的溝通聯(lián)系，宣傳學(xué)院特色，推介學(xué)生技能水平，展示辦學(xué)成果，實現(xiàn)了與企業(yè)共招學(xué)員、共商規(guī)劃、共議課程、共組師資、共同促進學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)，不斷加大合作培養(yǎng)高技能人才力度。

學(xué)院出臺系列舉措打造“專業(yè)+創(chuàng)業(yè)”教育“雙師型”教師隊伍。鼓勵教師積極參加國家職業(yè)資格證考試或相關(guān)職業(yè)任職資格培訓(xùn)，獲得相應(yīng)的資格證書，增強自身的實踐經(jīng)驗與技能；加強校外進修，選派教師去企業(yè)事業(yè)單位一線進行實踐鍛煉，頂崗培訓(xùn)，了解企業(yè)現(xiàn)代生產(chǎn)、管理過程，體驗企業(yè)生產(chǎn)氛圍，提高專業(yè)技術(shù)素質(zhì)，達到“雙師型”教師的要求，先后組織近二十名教師赴上海、義烏等地考察。按照“培養(yǎng)骨干、校企合作、專兼結(jié)合”的原則，每年至少引進五名有實踐工作經(jīng)驗，又有較扎實理論基礎(chǔ)的優(yōu)秀企業(yè)技術(shù)人員和管理人員擔任專業(yè)課、創(chuàng)業(yè)課授課導(dǎo)師，承擔課程教學(xué)及實踐教學(xué)等活動。

2014年11月，經(jīng)濟學(xué)院舉辦了首屆“改革、創(chuàng)新、轉(zhuǎn)型、發(fā)展”安陽經(jīng)濟發(fā)展論壇，吸引了北京交通大學(xué)、河南大學(xué)等高校代表，安陽市發(fā)改委，市工信局等地方政府代表，通用國際集團、太平洋人壽保險公司等企業(yè)代表參加。論壇就安陽經(jīng)濟形勢、轉(zhuǎn)型方向、招商引資、物流發(fā)展方向等熱點、難點問題進行了研討。通過研討，學(xué)院深入了解了區(qū)域行業(yè)企業(yè)需求狀況。

經(jīng)濟學(xué)院聯(lián)合通用國際共同建設(shè)安陽市跨境電子商務(wù)繼續(xù)教育基地暨大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)孵化基地，2015年10月，基地成功入選省級產(chǎn)學(xué)研合作試點項目?；匕才艑W(xué)生以實習(xí)實訓(xùn)方式參與安陽市跨境電子商務(wù)平臺建設(shè)并參與企業(yè)跨境B2B、B2C的真實運營，讓學(xué)生掌握跨境電商行業(yè)的最前沿的知識與技能，助推大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)?；孛磕昕蓪崿F(xiàn)1000人次大學(xué)生在校培訓(xùn)，可為國際經(jīng)濟與貿(mào)易、商務(wù)英語、外語、平面設(shè)計等專業(yè)的250名學(xué)生提供免費實習(xí)實訓(xùn)機會，為50名學(xué)生提供“就業(yè)創(chuàng)業(yè)”機會?；貎?nèi)，理論教學(xué)主要由學(xué)院教師負責，實踐教學(xué)主要由企業(yè)兼職教師承擔。學(xué)生能夠迅速掌握實際跨境貿(mào)易的流程，將理論知識應(yīng)用到實際業(yè)務(wù)中，真正實現(xiàn)了學(xué)以致用，使實踐教學(xué)更加貼近企業(yè)崗位需求。

同時，學(xué)院先后與安陽市郵政局、河南新航線電子商務(wù)有限公司、阿里巴巴（中國）教育科技有限公司、南方倉儲集團等單位和企業(yè)簽訂合作培養(yǎng)人才協(xié)議書，訂單班每期招收來自經(jīng)濟學(xué)院各專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生30人，培養(yǎng)學(xué)生掌握電商實操平臺的開店流程、經(jīng)營技巧、店鋪推廣能力和網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品國際貿(mào)易銷售技巧。

近年，學(xué)院學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識不斷增強，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力不斷提升，在校創(chuàng)業(yè)成為一種風尚，涌現(xiàn)出一批創(chuàng)業(yè)典型。2012級學(xué)生馬興隆，創(chuàng)辦安陽市首家3D打印服務(wù)公司；2014級學(xué)生周昊天，系“圣盾聯(lián)合”第一負責人，他創(chuàng)辦的“圣盾聯(lián)合”是跨區(qū)域企業(yè)聯(lián)合組織，主要經(jīng)營軟件開發(fā)、游戲設(shè)計；2012級學(xué)生王鵬，創(chuàng)辦網(wǎng)者操盤網(wǎng)站，主要開展信息交流交易、投資咨詢、融資、理財……

責編：尚凌endprint